（為書友皇冠之榮耀更）
這個(gè)姓吳教授的課教得好不好，唐謹(jǐn)言不知道。但就憑著他踩著鈴聲進(jìn)來，然后鋪開講義，在黑板上筆走龍蛇地寫下這節(jié)課標(biāo)題的派頭至少逼格是瞬間滿值了。不過，就從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們那睡眼惺忪，沒精打采的模樣來看，似乎并不是那么得人心嘛？
也就只有身旁這個(gè)正直的小丫頭才會(huì)隨隨便便地相信別人真的有在認(rèn)真聽課，這課堂這氣氛，感覺更像是來混學(xué)分的居多。唐謹(jǐn)言有些失望，可出于對(duì)課堂多年來病態(tài)般地憧憬還是讓他按下了心中的負(fù)面情緒，安靜下來。不管別人怎么樣，如果這位教授真的能教的好，自己也一定要認(rèn)真學(xué)，唐謹(jǐn)言從來不是個(gè)會(huì)輕易受人影響的人。
吳教授咳嗽了幾聲，開始上課。
“同學(xué)們，今天講的是我國(guó)的孔子周游春秋列國(guó)的故事?！?br/>
小唐喝著水一口氣沒忍住，噗得噴了前面的光頭一頭。光頭惱怒地回過頭，小唐自知理虧，連忙伸手幫光頭擦了擦。嗯，口水抹得很均勻，光頭更亮了。小唐才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，收回手，隨身取出一張紙巾擦了擦手，在光頭震驚的目光里，一本正經(jīng)地低下頭，記錄著什么。
光頭見小唐寫得認(rèn)真，好奇地探過頭去看。華夏字？這小子還是個(gè)學(xué)霸？只是這長(zhǎng)長(zhǎng)的一排寫的是什么？
“又是一個(gè)死光頭，看你嗎比的，你看的懂么？打我呀，笨蛋！”
小唐看著本子上的字滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又抬起頭朝著光頭笑了笑，笑容中是滿滿的善意和正能量。
光頭有些苦惱地摸了摸腦袋，手上涼涼的，濕濕的，才反應(yīng)過來頭上的口水還沒干?？墒茄矍暗娜艘膊幌袷枪室庠卺槍?duì)自己，再追究下去影響也不好，徐賢女神可是就坐在后面看著呢。
“下次當(dāng)心點(diǎn)。”
叮囑了小唐一句，光頭又看了眼本子上的字，確認(rèn)認(rèn)不出來，才悻悻然地回過頭。
小唐舔著臉，笑著目送光頭回過身。
“呸，死娘炮，白瞎了光頭的造型。”
徐賢皺著眉頭，小手舉得高高的，脆生生的聲音在偌大的教室里傳得分外清晰，連帶著前排的學(xué)生們像海浪似的的齊齊回過頭。
“先生，孔子不是華夏人嗎？我有看過介紹他的書上說，他是華夏sd人?！?br/>
唐謹(jǐn)言轉(zhuǎn)過頭，看著徐賢認(rèn)真堅(jiān)定的臉龐，第一次對(duì)這個(gè)正直到骨子里的小姑娘生出些好感來。
小唐也是有些呆，雖然早就聽說過徐賢諸多恪守禮儀，正直的事跡，其中甚至包括讓曾經(jīng)是她姐姐的樸素妍以晚輩禮向她問好這樣匪夷所思的事。但是真到設(shè)身處地地經(jīng)歷過小姑娘的處事時(shí)，也會(huì)不由自主地想要了解下這個(gè)直腸子不會(huì)轉(zhuǎn)彎的姑娘腦子里到底是在想些什么。
吳教授淡定地壓了壓右手，示意徐賢安靜下來，這種被質(zhì)疑的場(chǎng)面似乎早就司空見慣。
“那個(gè)時(shí)候，華夏的sd還屬于我們韓國(guó)。在偉大的檀君時(shí)代，華夏還是蠻夷，sd就已經(jīng)是韓國(guó)的徒弟了。而華夏的春秋即我們的高朝鮮時(shí)代，高朝鮮占據(jù)了今華夏東北三省和sd一境，孔子出生在當(dāng)時(shí)的sd這位同學(xué)應(yīng)該多學(xué)習(xí)下本國(guó)的歷史。”
徐賢長(zhǎng)大了嘴巴，腦子里一團(tuán)漿糊，只是偶有涉獵華夏歷史的她怎么會(huì)是吳教授的對(duì)手，甚至徐賢自己都有些懷疑是不是自己記錯(cuò)了。
比徐賢更懵的還有身為sd人的唐謹(jǐn)言，敢情自己堅(jiān)持了這么多年不肯放棄的華夏人身份，到頭來還是流著棒子的血？我去你嗎的。
盡管唐謹(jǐn)言心中滿是憤怒，卻苦于沒有真正地精讀過那段歷史，一時(shí)間無法反駁。若要真說得上有關(guān)聯(lián)的，怕也只是看三國(guó)時(shí)諸葛亮自比管仲樂毅的話語了。管仲治理的是齊國(guó)，樂毅揍的是齊國(guó)，而齊國(guó)就是sd的。齊桓公的“尊王攘夷”，說的難道不是尊的周天子而是朝鮮王？
唐謹(jǐn)言思緒飛逝，小唐卻沒有半點(diǎn)顧忌。身為這個(gè)世界外來客的他，根本對(duì)韓國(guó)沒有半點(diǎn)敬畏。他一向的準(zhǔn)則就只有幾個(gè)，誰讓他不爽了，他就讓誰不爽。誰讓他哥不爽了，他就讓誰不爽。誰讓他和他哥同時(shí)不爽了，他就讓那人爽上天。曾經(jīng)有個(gè)在某場(chǎng)商演時(shí)丟了個(gè)瓶子的勇士，現(xiàn)在吃了那人尸體的魚都不知道去哪投胎了。
“報(bào)告！”
小唐站起身，響亮的聲音，硬是從徐賢身上將周圍的目光聚攏過來。
吳教授疑惑地看著小唐。
“這位同學(xué)，你有什么問題？”
小唐笑了笑。
“沒有沒有，我就是覺得先生你說得太好了，一時(shí)沒忍住，想要表達(dá)下我對(duì)先生你的敬仰之情?！?br/>
吳教授被夸得臉紅，像他這樣的人是極少被學(xué)生認(rèn)可的，連帶著看向小唐的目光也和善了許多。
“呵呵，讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)，本來就是我們身為先生的職責(zé)，當(dāng)不起夸的。不過還是謝謝這位同學(xué)，以后有什么學(xué)識(shí)上的問題，隨時(shí)可以來問我?！?br/>
小唐差點(diǎn)沒把隔夜飯吐出來，不過還是強(qiáng)撐著笑臉。
“那就謝謝教授了，正好我這也有個(gè)問題想要請(qǐng)教授為我解惑?！?br/>
吳教授紅光滿面，這個(gè)學(xué)生真是上路，這是在給自己豎立威信的機(jī)會(huì)??！
“誒，課堂本來就是探討問題的地方，這位同學(xué)有什么問題盡管大聲地說出來，不要有什么拘束?！?br/>
小唐咧嘴，白牙有些晃眼。
“請(qǐng)問先生，你是你母親順產(chǎn)出來的嗎？”
吳教授搖搖頭。
“不是，是剖腹產(chǎn)。”
小唐“哦”了一聲，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“謝謝先生，我的問題問完了，難怪了，原來是剖腹產(chǎn)?！?br/>
吳教授疑惑地瞪大了眼，自己還沒顯擺出深厚的學(xué)識(shí)，就已經(jīng)結(jié)束了？
“這位同學(xué)，你問的這問題是什么意思？”
小唐嘖嘖嘴。
“哦，我就是單純地想確認(rèn)下你的腦殘是生下來的時(shí)候被夾壞了形成的，還是醫(yī)生不小心割臍帶時(shí)順手把你腦子割掉形成的，現(xiàn)在看來，先生或許可以去你出生的醫(yī)院追究一筆賠償費(fèi)了。”
教室靜悄悄地，隨后哄堂大笑。吳教授更是氣得渾身發(fā)抖。
“混賬！有辱斯文，簡(jiǎn)直是有辱斯文！”
撕破了臉，小唐也收起了笑容，冷冰冰地看著吳教授。
“你該慶幸這里是課堂，是個(gè)神圣的地方。要不然我辱的可就不是斯文了，就你這樣的也能做人先生，我很慶幸我沒正經(jīng)地上過學(xué)，更慶幸的是那所教會(huì)我認(rèn)字的孤兒院，沒有你這樣的敗類。”
說完，小唐也不顧吳教授的叫罵，對(duì)著身旁的女生抱歉地笑了笑。
“對(duì)不起，我怕是沒辦法要到你的電話了，我先走一步，有緣再見。”
略帶悲壯的語氣，在女生心上重重?fù)粝隆Ｅt了紅臉，草草地在紙上了寫下一串?dāng)?shù)字塞到小唐手里，然后埋在桌上，再也不抬頭。
小唐看了看手中的紙條，朝著唐謹(jǐn)言嘚瑟一笑，對(duì)著他做了個(gè)無聲的口型。
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