要問(wèn)誰(shuí)比沐陽(yáng)老實(shí)，誰(shuí)比沐陽(yáng)聰明，那還得說(shuō)一個(gè)人，他的大名叫宋金發(fā)，外號(hào)叫老土。

    初中是個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代像戰(zhàn)國(guó)，各個(gè)諸侯國(guó)連年?duì)幇?，周王室早已?shì)微，面對(duì)底下?lián)v蛋的諸侯們說(shuō)不上話，唯有老土屈居教室一角，猥瑣發(fā)育，免遭戰(zhàn)國(guó)之火。

    有人曾經(jīng)試探過(guò)老土，奈何沒(méi)有撼動(dòng)其分毫，不論是從武力上還是學(xué)習(xí)上，老土的實(shí)力是班里的第一梯隊(duì)。

    沐陽(yáng)有幸與老土做過(guò)同桌前后桌，這是一個(gè)讓沐陽(yáng)印象深刻的老同學(xué)。

    讓沐陽(yáng)留下深刻印象的莫過(guò)于數(shù)學(xué)題事件，那時(shí)候初中教授沐陽(yáng)數(shù)學(xué)的還是劉娜，一個(gè)個(gè)子矮小身材豐滿的女大學(xué)生，星星戲稱她叫奶牛。

    劉娜教課特別情緒化，黑板上有許多坑洞都是她用三角板量角器敲出來(lái)的，每敲擊黑板一下班里的學(xué)生神經(jīng)就會(huì)緊繃一下，她自己也會(huì)氣的滿臉通紅。

    她不明白為什么山里的學(xué)生怎么這樣難教，學(xué)生也不明白她哪來(lái)的那么多的無(wú)名火氣。

    沐陽(yáng)經(jīng)常因?yàn)閯⒛仁軅袝r(shí)候是手掌，回答問(wèn)題答錯(cuò)了手掌吃一記打，有時(shí)候是肚子，眼巴巴看著住宿生吃飯自己只能吞咽口水。

    除了沐陽(yáng)班上有很多學(xué)生都享受著劉娜的體罰，大家都對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)老師有很大的意見(jiàn)。

    一開(kāi)始沐陽(yáng)認(rèn)為學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)是自己的問(wèn)題，畢竟班上數(shù)學(xué)好的學(xué)生不在少數(shù)，直到一件事情的發(fā)生才讓沐陽(yáng)意識(shí)到學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)另有其因。

    一元一次方程，初中必學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沐陽(yáng)被困在這里好幾天了，為這個(gè)方程吃過(guò)打，為這個(gè)方程挨過(guò)餓。

    同桌老土每次面對(duì)劉娜的刁難總能輕松應(yīng)付，沐陽(yáng)看見(jiàn)了劉娜拿起老土的作業(yè)本露出滿意的笑容，決定向老土取經(jīng)。

    不是沐陽(yáng)不敢向劉娜請(qǐng)教，實(shí)在是劉娜太忙，脾氣太差，面對(duì)這樣的老師沐陽(yáng)只得去找老土幫忙。

    老土不愧是學(xué)霸，三下五除二就教會(huì)了沐陽(yáng)。

    拿著作業(yè)去找劉娜，心里想著中午家里做著什么飯，結(jié)果劉娜眉頭緊鎖，告訴沐陽(yáng)重做題，做不會(huì)中午不準(zhǔn)回家吃飯。

    沐陽(yáng)失魂落魄的去找老土，老土告訴沐陽(yáng)自己就是這樣做的，實(shí)在不行就抄自己的作業(yè)，應(yīng)付過(guò)去再說(shuō)。

    沐陽(yáng)為了中午能吃上飯，于是平生第一次抄寫了老土的作業(yè)，沐陽(yáng)拿著數(shù)學(xué)本去了，這是他最后一次嘗試，要是還不行，自己就決定不學(xué)數(shù)學(xué)了。

    劉娜剛剛送走了三好學(xué)生王小米同學(xué)，臉還殘留著欣慰的笑容·，看見(jiàn)沐陽(yáng)過(guò)來(lái)立馬收起了笑容，拿起這個(gè)笨學(xué)生遞過(guò)來(lái)的作業(yè)本看了又看。

    題解的對(duì)著了，就是憑這個(gè)笨蛋學(xué)生是寫不出這樣的解題步驟的，她看了看沐陽(yáng)的座位，發(fā)現(xiàn)班里的三好學(xué)生老土就在這個(gè)笨蛋學(xué)生的旁邊坐著，于是一股怒火從心頭升起，拿著作業(yè)本砸向了笨學(xué)生的腦袋。

    “重新去做，錯(cuò)的都是錯(cuò)的！”

    全班同學(xué)看著沐陽(yáng)，沐陽(yáng)心里面全是問(wèn)號(hào)，自己明明已經(jīng)原原本本的抄寫了老土的作業(yè)，為什么還是不對(duì)。

    難道說(shuō)這題也是對(duì)人了？老土做的題老土是對(duì)的，老土教我做的題所以是錯(cuò)的？

    沐陽(yáng)被數(shù)學(xué)老師的操作搞蒙了，明明就是一道小小的一元一次方程式，為什么感覺(jué)不論自己怎樣努力就是做不對(duì)了。

    老土看見(jiàn)沐陽(yáng)灰頭土臉的回來(lái)了，趕緊拿過(guò)作業(yè)本來(lái)檢查一番，看看是不是沐陽(yáng)抄錯(cuò)了，結(jié)果看了一遍是都對(duì)著了。

    他又懷疑是不是自己寫錯(cuò)了，拿著中性筆在草稿紙上又算了一遍，結(jié)果都對(duì)著了。

    老土不明白為什么自己都寫對(duì)了沐陽(yáng)抄上是錯(cuò)的，于是他又教沐陽(yáng)解題，結(jié)果沐陽(yáng)按照自己的方法解的題也對(duì)著了。

    兩個(gè)人徹底蒙了，學(xué)霸懷疑自己做了假題，學(xué)渣懷疑自己可能是個(gè)傻子不配學(xué)習(xí)。

    多年以后上了高中沐陽(yáng)才隱隱約約明白，劉娜好像是想讓沐陽(yáng)用自己的思路解題，只有自己想出來(lái)的才是適合自己的，照搬別人的想法永遠(yuǎn)成不了氣候。

    可惜沐陽(yáng)明白的晚了，劉娜也想的太復(fù)雜了。

    沐陽(yáng)只是個(gè)學(xué)生，只想吃一頓包飯，劉娜想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)果學(xué)生被嚇的不敢學(xué)數(shù)學(xué)，在對(duì)與錯(cuò)中選擇了逃避。

    初中畢業(yè)后再看見(jiàn)老土是在一個(gè)·美妙的晚上，沐陽(yáng)和王晨輝去打水，看見(jiàn)了半年未見(jiàn)的老土，兩個(gè)人都很激動(dòng)，都沒(méi)想到一個(gè)學(xué)霸一個(gè)學(xué)渣還會(huì)在同一所高中相遇。

    和老土相跟著的是一個(gè)面相友善的大個(gè)子，一見(jiàn)面就漏出一口略微齙的大白牙，高興的說(shuō)自己是340班的，是老土最好的朋友。

    朋友的朋友就是自己的朋友，沐陽(yáng)伸出手高興的與其握手，表示自己很樂(lè)意遇見(jiàn)對(duì)方。

    老土和沐陽(yáng)兩個(gè)人天南海北的聊天，一旁的大個(gè)子和王晨輝也熱情的聊著天。

    從對(duì)話中沐陽(yáng)得知老土最近喜歡上了網(wǎng)吧，沐陽(yáng)對(duì)其去網(wǎng)吧的行徑表示擔(dān)憂。

    “土哥，你學(xué)習(xí)怎么樣了？天天去網(wǎng)吧不怕耽誤學(xué)業(yè)嗎？”沐陽(yáng)前幾天才去了網(wǎng)吧，他只是去了一次就被迷的頂不住，他擔(dān)心老土·成為網(wǎng)癮少年，所以忍不住問(wèn)道。

    “哈哈，這你就不懂了，學(xué)習(xí)這東西強(qiáng)求不得，高中學(xué)不會(huì)還不如玩好，等到以后去了社會(huì)上就不得這樣隨意的玩了，學(xué)習(xí)和玩樂(lè)你總得選擇其中一個(gè)，不然夾在中間最后哪一樣也沒(méi)有粘上，那多別扭?！袄贤撩嫔氐目粗尻?yáng)。

    “土哥，這不像你說(shuō)的話呀，你以前學(xué)習(xí)成績(jī)可是班里面的第一?。∥疫€等著你帶我在臨縣一中再創(chuàng)輝煌了。”沐陽(yáng)拍著老土的肩膀調(diào)侃道。

    “唉，都是過(guò)去了，過(guò)好現(xiàn)在就行了，太沉湎于過(guò)去人生是過(guò)不好的。”

    老土一句話讓沐陽(yáng)直接懷疑人生，他懷疑老土絕對(duì)經(jīng)歷了一些大事，要不然昔日的王者怎么會(huì)變得如此消沉。

    不過(guò)老土說(shuō)的話的確很有道理，自己總得在學(xué)習(xí)和玩上面選擇一個(gè)，不然不上不下卡在中間確實(shí)是讓人感覺(jué)很是難受。

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