此為防盜章, 補(bǔ)買全部或等待72小時(shí)可看 根津校長(zhǎng)突然笑起來(lái), 和善的說(shuō)：“跡部同學(xué)使用個(gè)性的后遺癥還沒結(jié)束？”
“嗯？”
用個(gè)性的后遺癥？指頭痛和耳鳴？知繪懞然的轉(zhuǎn)移視線，看著可愛的校長(zhǎng)。
“再次介紹一下，我是雄英高中的校長(zhǎng)根津，旁邊這位相澤老師, 將在你三年的學(xué)習(xí)生涯中, 擔(dān)任你的班主任。”
名為跡部知繪的少女要是再參加一次補(bǔ)考，也許又會(huì)破壞考場(chǎng)的平衡, 不利于其他考生考試。
出于這個(gè)考慮，在知繪因后遺癥而混亂的時(shí)候，雄英的老師們已經(jīng)通過(guò)開會(huì)確定錄取她，并認(rèn)定她在雄英的班主任, 只能是「消除英雄」相澤消太。
相澤消太抬眸, 用極其懶散的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出坐在辦公室之后的第一句話：“你好?！?br/>
被……被錄取了？
突如其來(lái)的好消息，讓知繪半晌才找回聲音，不敢相信的問(wèn)：“可是，不是說(shuō)所有人都要重考的嗎？”
“技考的目的在于測(cè)試考生有沒有成為英雄的資質(zhì)，這方面，跡部同學(xué)已經(jīng)向我們展示過(guò)。個(gè)性的掌握算是今后的課題, 所以……”
根津校長(zhǎng)的話只說(shuō)到一半, 知繪大喊道：“路飛, 不要跳！”
可向來(lái)喜歡冒險(xiǎn)的調(diào)皮少年已經(jīng)按住帽子, 從窗口縱身躍下。
風(fēng)聲在耳邊呼嘯, 路飛歡快的笑聲傳進(jìn)辦公室：“哈哈哈，好高！”
“抱歉校長(zhǎng)先生，打斷你說(shuō)話了。能先不要消除個(gè)性嗎？”害怕校長(zhǎng)會(huì)選擇消除個(gè)性，知繪請(qǐng)求道，“我想跟路飛再多相處一會(huì)兒！失禮了，我得去找他?！?br/>
一骨腦的裝起所有的東西背好書包，拿上竹刀，知繪向樓下跑去。
根津校長(zhǎng)走到窗戶邊，特官方的說(shuō)：“看來(lái)今后要辛苦你了，相澤老師?！?br/>
相澤消太認(rèn)命的起身，緩慢的往門口走：“真沒辦法，還想過(guò)幾天再上班的?！?br/>
誰(shuí)知道會(huì)出個(gè)個(gè)性強(qiáng)大到本人還沒自覺的怪胎？
幸好是在入學(xué)考試上才覺醒，要是在其他地方，無(wú)意識(shí)拜托先前那位光一樣的強(qiáng)者比較惡劣的事，將會(huì)是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。
無(wú)人了解的個(gè)性有太多不確定因素，相澤消太不由自主的露出苦惱的神情。
當(dāng)他找到兩位年輕人的時(shí)候，他們正坐在食堂里，離呈放窗口最近的座位上。
“吃飯吃飯，肚子好餓，完全沒力氣了?！甭凤w整個(gè)人軟趴趴的趴在桌子上，“來(lái)這里之前就在等山治開飯的?！?br/>
知繪則在一邊很無(wú)奈的說(shuō)：“我已經(jīng)拜托過(guò)cook英雄lunch rush了，等會(huì)兒就能吃啦?！?br/>
哄孩子似的口吻，讓路飛十分受用，笑嘻嘻的：“知繪是個(gè)好人啊。”
相澤消太默默的拉開椅子坐下。
由于忽然重考，那些考生將在參觀完能看的地方，于食堂內(nèi)用餐，再休息一小時(shí)的時(shí)間，重新去往模擬場(chǎng)地考試。
正因?yàn)槿绱耍琧ook英雄lunch rush，也在校長(zhǎng)的要求下來(lái)到食堂開始做飯。
不是一個(gè)人加班真是太好了！
“抱歉，剛才急著找路飛，相澤老師，你好。”知繪有禮貌的打起招呼。
“沒關(guān)系?！毕酀上翢o(wú)精神氣的靠坐在椅子上，解釋道，“你還未成年，又擁有未知情況的個(gè)性，今天我暫時(shí)擔(dān)任你的監(jiān)管者，順便收集你的個(gè)性情報(bào)?！?br/>
——以及，提前考察看看后期是否該開除。
“好慢啊，廚子，快點(diǎn)快點(diǎn)?！甭凤w又一次催促著，整個(gè)人軟得更厲害了。
知繪從背包里摸出巧克力，撕開包裝，遞到路飛嘴邊。
餓得懶洋洋的黑發(fā)少年張嘴，把巧克力包在嘴里慢慢咬著，像被投喂中的小寵物。
“你對(duì)你畫出來(lái)的人物都很熟悉？”觀察出這一點(diǎn)，相澤消太問(wèn)出問(wèn)題。
“單方面?！敝L應(yīng)道，“他們活在跟我們不同的世界，而我曾在旁邊旁觀。這一點(diǎn)，也許可以用爸爸的個(gè)性「幻影」來(lái)解釋？”
她并不抵觸校方了解她的復(fù)合個(gè)性，雄英是一所值得信賴的學(xué)校，這里的老師們，也許曾與父母上過(guò)同一個(gè)班級(jí)。
走一遍父母曾走過(guò)的路，像他們一樣當(dāng)被民眾信賴的人。
這就是知繪一定要上雄英的最根本原因。
沒有什么比學(xué)生聽話又有點(diǎn)小機(jī)靈更讓人省心的了。
幻影英雄的成名技，是「身外幻影」。能通過(guò)幻化出看不見的虛影來(lái)探討情報(bào)。不過(guò)對(duì)于一個(gè)失去父母的小姑娘來(lái)說(shuō)，一天內(nèi)過(guò)多的提起她父母，過(guò)于殘忍。
相澤消太稍微放松了些，眼神稍顯柔和：“先前那個(gè)人物出現(xiàn)了多久？”
稍微心算了下，知繪又拆開一塊巧克力：“初步估計(jì)，十分鐘。”
“他出現(xiàn)到現(xiàn)在。”相澤消太頓了頓，“已經(jīng)有十分鐘了。”
“嗯?！?br/>
兩人聊了什么，路飛完全不在意。他雙眼放光的看著被lunch rush端過(guò)來(lái)的巨大餐盤，迫不及待的拿著叉子：“看著很美味啊，哈哈。謝謝，我要開動(dòng)了！”
知繪有特別拜托過(guò)lunch rush，給路飛做十人份的量，因?yàn)樗娘埩亢艽蟆?br/>
“好吃！”
路飛夸張的張大嘴，把盤子整個(gè)端起來(lái)往嘴里倒。
“讓開，廢久?！?br/>
本來(lái)安靜的食堂突然插入了一道不合諧的聲音。
知繪順著聲音的來(lái)源看去，一名綠發(fā)少年正抱著個(gè)筆記本，哆嗦著從椅子上站起來(lái)，為說(shuō)話的惡人臉少年讓位。
過(guò)于緊張，綠發(fā)少年的筆記本掉在地上。
“什么啊你這個(gè)廢物，區(qū)區(qū)無(wú)個(gè)性，還在做當(dāng)英雄的美夢(mèng)？”早知道筆記本上的內(nèi)容，爆豪勝己一腳踢開路徑上的筆記本，“趁早回去不要再礙我的眼了，你是不可能考上的?！?br/>
說(shuō)話的時(shí)候，爆豪勝己犀利的紅眸直直的盯上知繪。以手插在口袋的姿勢(shì)，囂張霸道的走過(guò)來(lái)。
參觀已經(jīng)結(jié)束，食堂陸陸續(xù)續(xù)有考生進(jìn)來(lái)坐。發(fā)現(xiàn)這邊有騷動(dòng)，都側(cè)著頭看。
“那個(gè)人不是‘淤泥事件’里的爆豪嗎？”
“哇，真的！他好強(qiáng)的。上午跟他一個(gè)考場(chǎng)，同時(shí)解決兩臺(tái)假想敵?！?br/>
知繪并沒在意被盯視，離開座位，蹲下身?yè)旎揭巫舆叺墓P記本。