?“小子，幾個(gè)兄弟想找你談?wù)?，走過(guò)馬路?！眱蓚€(gè)壯漢酷酷的拉著小風(fēng)就準(zhǔn)備走。
兩個(gè)人的行動(dòng)牽動(dòng)了十幾個(gè)學(xué)生一起向這邊圍了過(guò)來(lái)，甚至有一個(gè)在小風(fēng)的后面對(duì)著小風(fēng)的臀部就是一腳。
“你們放開(kāi)他，我要告你們老師去！”小雅放學(xué)后一直在找小風(fēng)，此時(shí)卻在門(mén)口看到許多人圍住小風(fēng)，正義感強(qiáng)烈的小雅立刻大叫道。
只可惜她的聲音在怎么大，終歸是個(gè)平時(shí)以小聲小氣說(shuō)話為準(zhǔn)則的小女生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉的聲音，此時(shí)完全無(wú)法起到預(yù)期的效果。周?chē)^看的同學(xué)甚至已經(jīng)親眼看到了當(dāng)小風(fēng)被踹倒后，一群壞學(xué)生半拖半打的將小風(fēng)拉走的慘狀。
而這一腳卻始終都沒(méi)有落在小風(fēng)的身上，戲劇化的一刻到了。
剛剛從停在校門(mén)外人行道上的那亮拉風(fēng)跑車(chē)上面下來(lái)的那兩個(gè)一男一女中，那個(gè)長(zhǎng)相萬(wàn)惡的討厭家伙，不知道什么時(shí)候，沖到了欲從后面襲擊小風(fēng)的同學(xué)身旁。一只大手輕撫在那位同學(xué)抬起的小腿上……，一陣殺豬般的嚎叫也幾乎是在同時(shí)響徹整個(gè)校園……。
兩個(gè)架著小風(fēng)的壯漢學(xué)生抱著自己的剛剛緊抓小風(fēng)的胳膊，痛苦的以臉貼地，像圓規(guī)一樣在地上打著圈圈。而那個(gè)小腿被人輕撫的同學(xué)則同樣淚流滿(mǎn)面的號(hào)啕大哭。
“畢竟還是小孩子?！毙★L(fēng)像是沒(méi)事人兒一樣，輕輕的吐露出自己此時(shí)的感慨，似乎全然忘記了就在剛才，自己也害怕的滿(mǎn)校園躲藏。
當(dāng)時(shí)那位萬(wàn)惡大漢出手十分迅速，而且每次都是輕輕的，如同撫摩一般，就叫這幾個(gè)平時(shí)在學(xué)校中橫沖直撞的壞學(xué)生倒在了地上，淚流滿(mǎn)面的。
這樣驚人的大轉(zhuǎn)折，使得在場(chǎng)的所有學(xué)生都驚訝的說(shuō)不出話，一時(shí)間整個(gè)學(xué)校門(mén)口安靜的出奇。
而小風(fēng)的一句本不是很大聲的話，卻令在場(chǎng)的每個(gè)學(xué)生聽(tīng)的清清楚楚。小風(fēng)的形象也被一時(shí)間、無(wú)限度的壯大，隱隱中透露出世外高人的風(fēng)范。
小風(fēng)和小雅坐在車(chē)廂的后坐上，而小藍(lán)和那位萬(wàn)惡男則坐在前排，后備廂則成了小雅的坐騎的棲身之所，萬(wàn)惡男開(kāi)著車(chē)子，不理周?chē)匀唤┗械膶W(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“小風(fēng)，你怎么惹到這些壞孩子的，看他們一個(gè)個(gè)兇巴巴的樣子?！毙⊙艙?dān)心的說(shuō)道。
“我也不知道，他們只是說(shuō)要帶我到學(xué)校外面談?wù)?，我也沒(méi)問(wèn)。哦！也許是你們班的那個(gè)臟學(xué)生叫來(lái)的?！毙★L(fēng)非常白癡的說(shuō)道。
“你以后不要理他們就好了，今天幸虧有小藍(lán)姐姐和這位……大……。他們?nèi)绻賮?lái)找你麻煩，你就告訴老師。”小雅隨說(shuō)著，想到了那張萬(wàn)惡的臉后，偷偷的看了一眼坐在前排座位上的萬(wàn)惡男，小聲說(shuō)道。
“以后估計(jì)他們?cè)僖膊桓姓椅衣闊┝?，今天的教?xùn)如果不夠的話，再教訓(xùn)教訓(xùn)他們也好?！毙★L(fēng)十分霸氣的說(shuō)道，全然忘記剛剛自己的窩囊樣。
“小風(fēng)！你給我聽(tīng)好了！你是好學(xué)生！怎么可以像那些沒(méi)家教的野孩子學(xué)！以后最好不要在從你嘴里聽(tīng)到，打架、教訓(xùn)之類(lèi)的話！”小雅十分生氣的大聲說(shuō)道。
南山基地中，送小雅回家后，載著小風(fēng)的汽車(chē)就開(kāi)回了基地?！懊魈焖麄儾粫?huì)繼續(xù)找我麻煩吧？”一想到明天還要上學(xué)，小風(fēng)直接被打回了原形，剛剛的風(fēng)度全都沒(méi)有了。
“主人，我們可以繼續(xù)負(fù)責(zé)接送您上學(xué)。這樣就不用再擔(dān)心有人騷擾了。”小藍(lán)安慰道。
“天天接送是不是有點(diǎn)夸張？老師說(shuō)家長(zhǎng)來(lái)接送時(shí)，不許離學(xué)校太近的！這段距離……。”義正詞嚴(yán)的小風(fēng)，后半句卻暴露了自己的真實(shí)想法。
“主人，我們可以派人在學(xué)校校園里潛伏，對(duì)您進(jìn)行保護(hù)?！毙∷{(lán)又提出了一個(gè)方案。
“潛伏？怪嚇人的，不是好辦法。有沒(méi)有什么防彈衣之類(lèi)的東西，我知道你最行了，這點(diǎn)問(wèn)題絕對(duì)難不倒你?！毙★L(fēng)直接拿出了撒嬌的本領(lǐng)，揪著小藍(lán)的袖子說(shuō)道。
“主人，至于可以抵御外力的防護(hù)型衣服到是可以做的出來(lái)。”小藍(lán)馬上回答道。
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！就是那樣的衣服！最好可以做的與皮膚非常接近！這樣我就不用擔(dān)心被別人打了！你真是太聰明了！”小風(fēng)在高興之余，亦不忘再加高要求，臨了還要夸獎(jiǎng)小藍(lán)一番。
整件衣服用了一夜便制造完成，完全可以當(dāng)作內(nèi)衣穿著。小風(fēng)也一大早就跑到基地，來(lái)試穿新衣。
防御服裝的材質(zhì)主要使用復(fù)合材料與混合纖維，外層涂抹的特種復(fù)合材料擁有將受力面積擴(kuò)散開(kāi)的點(diǎn)散射功能，而中層的混合纖維則是防刺穿、高延展性的類(lèi)金屬纖維質(zhì)地，而最里層的復(fù)合涂層才是整件防御服中，技術(shù)含量最高的材質(zhì)，它兼顧各種各種防御任務(wù)的同時(shí)，擁有在受力瞬間外層固化的作用，使得其可以抵御第一道防御所分散的力量時(shí)，也可以有效的保護(hù)內(nèi)部人身的安全。初此之外，其材質(zhì)卻也對(duì)皮膚的正常呼吸和新陳代謝起到了促進(jìn)作用，完全是整件衣服的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
衣服從脖子后面打開(kāi)，整個(gè)人套進(jìn)去，加上衣服材質(zhì)僅僅三毫米的厚度，在外觀上看起來(lái)與皮膚幾乎沒(méi)有什么區(qū)別，一點(diǎn)也看不出有什么不同，當(dāng)然就連上廁所也十分方便。
小風(fēng)穿上“防御皮膚”后，套上校服背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。