今天難得多云，溫馴柔和的風(fēng)拂過(guò)青翠柔軟的草地，掠過(guò)那一坐一立，默默對(duì)視而望的兩個(gè)少年。

    姜楚驚訝會(huì)在這里見(jiàn)到周蘭斯，想到自己團(tuán)成球一樣毫無(wú)形象地在他面前滾下來(lái)，不用看也知道自己現(xiàn)在的樣子肯定狼狽又凌亂。

    姜楚閉緊了眼睛。

    很難表述他現(xiàn)在是什么樣的心情，只希望周蘭斯不要害怕，他真的精神沒(méi)有問(wèn)題，真的。

    姜楚哽咽住，沒(méi)忘記二樓的那些人,決定還是默默快點(diǎn)離開(kāi)比較好。

    只是往前走了一步，他忽然又頓住，猶豫了半晌還是開(kāi)口，道：“周同學(xué)，二樓男廁有幾個(gè)人在欺負(fù)同學(xué)，感，感覺(jué)挺嚴(yán)重的，你……能不能去看一下？”

    沒(méi)辦法，姜楚在這個(gè)學(xué)校幾乎沒(méi)有可以求助的人，除了面前勉強(qiáng)跟他有層室友關(guān)系的周蘭斯。

    作為小說(shuō)的主角，周蘭斯的背景毋庸置疑是強(qiáng)大的，而且本人性格也同書(shū)中描寫(xiě)的那樣善良，很樂(lè)于助人，這從那幾次出手幫他就能看出來(lái)。

    所以，盡管這個(gè)請(qǐng)求有些冒昧，但是姜楚覺(jué)得以周蘭斯的性格應(yīng)該不會(huì)拒絕。

    “為什么。”出乎意料的，周蘭斯只是神色淡淡地反問(wèn)他。

    “什、什么？”姜楚被問(wèn)地一愣。

    ——為什么你會(huì)覺(jué)得我會(huì)去幫他？

    ——為什么，你和調(diào)查中的不一樣呢。

    姜楚長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲遮掩下的眼睛疑惑地眨了眨，猜不出周蘭斯的意思，只是下意識(shí)感覺(jué)有點(diǎn)危險(xiǎn)，于是硬著頭皮說(shuō)：“啊……因因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)同學(xué)被欺負(fù)的很可憐，所以想請(qǐng)你幫，幫幫他……”

    說(shuō)完，便緊張地悄悄從發(fā)絲間朝他看去。

    周蘭斯卻仿佛得到了什么答案，合上書(shū)，站起來(lái)時(shí)只說(shuō)了一句，“知道了?！?br/>
    姜楚心里莫名慌張，也不敢多問(wèn)，連忙右腳踩左腳，踉蹌了一下，跌跌撞撞地跑遠(yuǎn)了。

    二樓那幾人正奇怪怎么這么快就不見(jiàn)了，突然就看到那個(gè)竄出來(lái)的人，登時(shí)揚(yáng)聲便想叫住他，只是緊隨著后面走出來(lái)一個(gè)人，讓他兀地將聲音卡在喉嚨里。

    他們?cè)趺匆矝](méi)想到周蘭斯竟然也在這里，不好說(shuō)他都知道了什么，其中打人最狠的那個(gè)男生不敢和他對(duì)視，后退了好幾步，也不敢多待在這里，轉(zhuǎn)身倉(cāng)皇跑開(kāi)了。

    “怎么了，在看什么？”清潤(rùn)溫和的聲音響起，溫裕之踏上草坪，朝周蘭斯走去，“上午幾乎沒(méi)看見(jiàn)你人影。”

    “我有老師的特批?！敝芴m斯揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)。

    “是是是，”溫裕之失笑，調(diào)侃道，“誰(shuí)讓咱們阿斯是老師們的心頭寶呢，去吃飯吧，我讓人送了蘇姨做的糖醋魚(yú)?！?br/>
    一邊說(shuō)著，一邊像好兄弟般抬手搭上周蘭斯的肩，只是周蘭斯側(cè)身避開(kāi)了，這讓溫裕之眼神黯淡了一瞬，不過(guò)臉上依舊帶著溫煦的淺笑，看不出任何端倪。

    周蘭斯從不讓別人觸碰到他，即便是他的親生父母，即便是和他一起長(zhǎng)大的自己，不過(guò)現(xiàn)在這般能靠近周蘭斯的也只有自己，這就足夠了。

    溫裕之鏡片下的眼睛望向周蘭斯，忽然開(kāi)口，“對(duì)了，你要不要換個(gè)寢室，正好不久后有個(gè)單人宿舍會(huì)空下來(lái)，一個(gè)人住會(huì)比較自在方便吧?！?br/>
    三樓某間教室，魏闕環(huán)抱著胳膊，一頭酒紅發(fā)絲胡亂翹著，將一切盡收眼底。

    他不過(guò)是剛睡醒起身伸了個(gè)懶腰，就看見(jiàn)前幾天那個(gè)癡妄他告白的懦弱陰沉的小子，一躍從二樓跳了下來(lái)，落地的姿勢(shì)和動(dòng)作流暢的不像是第一次，這讓魏闕有些意外地挑了挑眉，生出了一點(diǎn)微末的好奇。

    就是跑路都能跑的磕磕絆絆，笨死了。

    另一邊，姜楚一路小跑直到看不見(jiàn)教學(xué)樓，意識(shí)中那閃爍的警報(bào)才停下來(lái)，他伸進(jìn)頭發(fā)簾里虛虛抹了把臉，深呼吸幾口氣讓心跳冷靜下來(lái)。

    姜楚呼出一口氣，他能幫二樓那位同學(xué)做的只有這些了，只希望周蘭斯到的不算太晚。

    不過(guò)說(shuō)到周蘭斯，姜楚抿了抿唇，心底隱隱察覺(jué)到一絲違和感，就像是……真正的周蘭斯并不像現(xiàn)在他表現(xiàn)出來(lái)的樣子，更不像書(shū)中塑造的那樣。

    不過(guò)這個(gè)這個(gè)問(wèn)題對(duì)現(xiàn)在的姜楚來(lái)說(shuō)無(wú)法探究，畢竟他和周蘭斯也不過(guò)才認(rèn)識(shí)了幾天。

    想不通那就不想，姜楚并不熱衷于給自己找麻煩，很快就把那些不必要的煩惱問(wèn)題拋到了腦后。

    他趁午休時(shí)間回宿舍洗了個(gè)澡，洗干凈后又是一個(gè)嶄新噴香的陰郁小伙。

    —

    下午的第二節(jié)是體育課，十八班的體育老師是一位手端保溫瓶的養(yǎng)生男青年，帶著所有十八班老師共有的佛系氣質(zhì)，滿(mǎn)臉祥和的讓他們跑一圈后自由活動(dòng)。

    一些體質(zhì)弱不方便跑步的女生則在操場(chǎng)邊緣的長(zhǎng)凳上休息，甚至還有幾個(gè)偷懶的男同學(xué)。

    十八班陽(yáng)氣鼎盛，個(gè)把個(gè)都是身高體壯的青少年，也個(gè)把個(gè)不服管教，成績(jī)慘不忍睹，仿佛那身高肌肉是以失去智商換來(lái)的，也為其他班級(jí)戲稱(chēng)，肌大無(wú)腦。

    女生則少到一只手都能數(shù)得過(guò)來(lái)，她們每天被一圈臭男生圍在一起，非常不爽，白眼和嫌棄與利劍同飛，格外兇猛暴躁。

    而夾在其中的姜楚表示目前適應(yīng)良好。

    自覺(jué)多跑了幾圈，姜楚調(diào)整呼吸慢慢降速，沒(méi)有立刻停下來(lái)，以正常走路的速度繞操場(chǎng)走圈，在經(jīng)過(guò)一群眼生的同學(xué)時(shí)，瞥了一眼，是二班的。

    兩個(gè)班有時(shí)會(huì)撞在一起上體育課，這很常見(jiàn)，姜楚因此并不覺(jué)得奇怪。

    二班的老師也在他們跑完兩圈后解散自由活動(dòng)，操場(chǎng)上便多了許多三兩結(jié)對(duì)的同學(xué)。

    姜楚也覺(jué)得運(yùn)動(dòng)得差不多了，準(zhǔn)備去買(mǎi)瓶水回教室休息，路過(guò)一個(gè)沙坑時(shí)，腳步一頓。

    金黃細(xì)軟的沙粒被抹的平整，像一塊柔軟的畫(huà)布，此時(shí)畫(huà)布上畫(huà)著一只小老鼠，而旁邊，一根白嫩纖細(xì)的手指正在畫(huà)一只蘑菇。

    或許世間有很多種畫(huà)法，但丑得如此別具一格且富有特色，姜楚只在兩個(gè)地方見(jiàn)到過(guò)。

    他的書(shū)本和桌面。