夜已深，由于第二天還要上課，因而劉詩茵早早的便洗洗睡下了。

    楊林看了一會書，洗漱過后卻并沒有立刻睡覺，而是盤腿坐在床上吐納修煉起來。

    憑楊林現(xiàn)在的修為，即便每天只睡兩個多小時的話，也能保證他在工作時有著極為充沛的jing力。

    因而現(xiàn)在的楊林到了睡覺的時間，一般都會先吐納修煉一段時間，之后到了半夜兩點左右，才會開始睡覺。

    一般睡兩個多小時到三個小時之后，便到了清晨四點多，這時楊林便會準時起床晨練。

    清晨的靈氣極為充沛，因而早起晨練，也有助于楊林的修煉。

    這樣的生活，對于楊林來說，已經(jīng)持續(xù)了幾年的時間。

    其實楊林的心中很清楚，如果不是在高二下學期他意外的得到了那套修煉功法的話，那他的生活絕不會有現(xiàn)在過得好。

    至于幫人治病之類的事情，那更是癡人說夢。

    在當初得到那套功法之后不久，楊林便開始了持續(xù)不斷的修煉，隨著修煉的不斷深入，他的身體素質變的越來越強的同時，頭腦也變的越來越靈活。

    那時楊林的成績可以說差的一塌糊涂，如果不是因為修煉了這套功法的話，別說是有份穩(wěn)定的工作，便是想要考個大學的話，只怕也是異常的艱難。

    可以說當時意外得到的這套功法，徹底改變了楊林未來的命運。

    而最近發(fā)生的兩件事，卻也跟這套功法有著脫不開的關系。

    其實當初楊林所得到的這套功法，只不過是一套基礎的功法，也就是說楊林在修煉過他現(xiàn)有的這套功法之后，能夠保證他進入修真界的大門，但若想要修習修真界的諸如避火訣之類的一些法術的話，還需要得到與這套基礎功法相配的一套輔助功法。

    對于這套輔助功法，在楊林所得的那套基礎功法中也有著只言片語的介紹。

    通過這少許的線索，楊林發(fā)現(xiàn)，起初這套輔助功法是跟基礎功法在一起的，但后來不知什么原因，兩套功法竟然分散到了兩個地方。

    對于兩套功法分散開的原因，楊林所得的那部分秘籍中并沒有一個明確的記載，但從其間楊林卻發(fā)現(xiàn)，當年那套輔助功法所遺失的地方，應該便是在今天的蕭安市附近。

    在當初楊林發(fā)現(xiàn)這個秘密后不久，便曾經(jīng)想過到蕭安市來尋找這套輔助功法。

    不過當時的楊林尚未高中畢業(yè)，異常繁忙的學業(yè)讓他根本脫不開身，加之想到人海茫茫，想要在諾大的一座城市中尋找一套修煉功法又是何等的困難，何況那些線索中只是提到說，當時遺失這套功法的地方大約是在現(xiàn)今的蕭安市，但過了這么多年，那套輔助功法是否還在這里，又或者是不是已經(jīng)被其他人給得到了，這是誰也說不準的。

    因為這許多原因，又加之當時剛得到修煉功法的楊林，面對自身出現(xiàn)的諸多巨大的改變，已是感到異常的滿足，因而對于尋找輔助功法之類的事情，便也漸漸的擱置了下來。

    然而這一擱置，便過了整整數(shù)年的時間。

    最近這一兩年，楊林在修煉基礎功法上所獲得的成就越來越大，這也使得他漸漸又萌生出了要找到輔助功法的打算。

    他并沒有等太久，機會很快就來了。

    上個學期期末，剛工作不到一年的楊林，忽然接到學校領導的通知，說他所在的歷山第一中學與蕭安實驗中學，要有一個教學交流活動。

    所謂的教學交流活動，說來其實也很簡單，無非便是兩所學校各自派出一名老師做代表，到對方的學校去任教一年，美其名曰交流教學經(jīng)驗。

    歷山第一中學，不過只是歷山市的一所普通中學，學校中的大多數(shù)老師都是當?shù)厝?，因而沒幾個人愿意大老遠的跑到離家千里之外的蕭安市去工作。

    學校的領導在考慮一番之后，決定派楊林到蕭安實驗中學去任教。

    校領導之所以會選擇楊林，一來是因為楊林本就不是歷山當?shù)厝?，做動員工作的話，自然是要比之那些當?shù)氐睦蠋熑菀撞簧佟?br/>
    二來便是楊林的個人能力問題了，剛工作不到一年，他便順利的被評為省里的優(yōu)秀教師，在學校領導的眼中，楊林已是個典型的青年才俊。

    因而將這樣年輕又頗有能力的老師派出去，想來對于學校來說，也是極有面子的。

    原本校領導在找楊林談話時，心中還有些忐忑，擔心對方會不同意學校的安排。

    但沒想到只一說，楊林這家伙便答應了下來。

    當然他的心中也有著自己的一番打算，那就是想要借著這個機會，到蕭安市來尋找一下，看能不能發(fā)現(xiàn)有關那套輔助功法的線索。

    不過楊林在蕭安市呆了幾天之后，卻是不出意料的一無所獲。

    但即便如此，楊林的心中卻也并不是十分擔心，因為自己要在蕭安市呆長達一年的時間，只要那套功法還在這座城市，耐心的去尋找，總歸會有線索的。

    選擇到蕭安實驗中學來任教，這是與他所得的那套基礎功法有關的第一件事，而另一件事，便是周六時他在購物中心門口所做的那件事。

    楊林之所以會學中醫(yī)，跟他修煉那套基礎功法，也有脫不開的關系。

    當初楊林在修煉過那套基礎功法之后不久，便發(fā)現(xiàn)這套修煉功法上的某些理論，竟跟中醫(yī)上的某些理論有異曲同工之妙。

    發(fā)現(xiàn)這一點的楊林，讓原本對中醫(yī)一竅不通的他，也漸漸對這門學問產生了濃厚的興趣。

    正因為這樣，在他上了大學之后，才會抽出大量的課余時間來閱讀中醫(yī)方面的書籍。

    楊林的理解力要遠勝于常人，因而雖說只是在課余時間研究過中醫(yī)，但幾年的時間下來，他對這門學問也已經(jīng)有了很深入的研究。

    之前他也利用自己所掌握的中醫(yī)學知識，小試過幾次身手，盡皆無一例外的成功了，這才使得他周六時有信心出手去救那位突發(fā)疾病的年輕女子。

    中醫(yī)幫人診病，講究望聞問切。

    因而楊林剛剛到達空地上時沒有出手，其實是在暗中觀察那年輕女子的病情。

    中醫(yī)講究人體內yin陽之氣的平衡，無論是yin氣過盛抑或是陽氣過盛，破壞了yin陽平衡，都會使得一個人的臟腑出現(xiàn)問題，從而致病。

    依據(jù)這個理論，再參考自己所修習的功法，當時的楊林確定，那年輕女子之所以會突發(fā)疾病，必然是大量yin氣突然侵襲心肺所致。

    明白了病因，楊林便可以對癥治療。

    當時的他第一步先幫病人按摩后背，是以這種手法，來疏散積聚在年輕女子心肺周圍的yin氣。

    之后楊林則是以針灸用的毫針為媒介，將其心肺周圍的yin寒之氣慢慢導出，隨后以自己修煉的純陽之氣輸入對方體內，這才使得那年輕女子的病情在瞬間有了大的緩解。

    如此獨特的治病救人的方法，若非楊林修習了那套功法的話，是完全做不到的。

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