葉重由心而發(fā)地露出笑容，心中被一種奇異的滿足感占據(jù)。

    這莫名其妙的開心是怎么回事？比他賺了幾億的項目還有成就感，這就是養(yǎng)小崽子的快樂嗎？

    樂寶像只聒噪的鸚鵡，在旁邊絮絮叨叨地跟他分享今天在幼兒園里面的事情。

    例如中午的伙食里面有南瓜跟胡蘿卜，她吃了兩三口南瓜。

    葉重敷衍地夸了她一句：“不錯進步很大?！?br/>
    樂寶又呱呱地說起蔣依依母親道歉的事情，并將她給的信拿出來。

    “嗯……竟然還道歉了。”葉重開著車并沒有想去看那封信的意思：“你夏叔出馬還挺行的，唬得她們一夜就慫了?！?br/>
    樂寶小手握拳：“等下次還有這樣子厲害的角色，我就讓爸爸過來！”

    葉重嗤笑：“這算什么厲害的角色，就像你說的，你夏叔叔出馬完全足夠?qū)Ω?，而且還大材小用了?！?br/>
    “咳……”樂寶兩條小腿晃悠晃悠：“爸爸，如果我上臺表演，你中秋晚會那天一定要來哦！”

    “好?！?br/>
    “還有我的哥哥們，他們也一定要來哦！”

    為了表達慎重，樂寶還特地手繪了五張賀卡，準備給自己的五個哥哥們。

    剛寫到四哥葉寺時，樂寶落筆猶豫了。

    這個四哥哥不知道為什么，從她回家到現(xiàn)在從來沒有見過，也沒見他出現(xiàn)在大家的身邊。

    寫了賀卡也不知道要怎么樣才能到他手里，樂寶猶豫了下，將這張賀卡暫時放到一旁。

    于是張手繪的賀卡，帶著歪歪扭扭的哥哥兩個字，分別到達了四個兄弟的手中。

    葉家上下都知道了，樂寶在幼兒園有場表演。

    搞定了家里的事情，樂寶還要忙學校里的事。

    熊齊想了很久，終于別別扭扭地答應(yīng)下來了。

    他們團隊的隊伍里面還差兩個名額，王洋在班級里面搜羅了一圈，已經(jīng)不知道要找誰了。

    沈知行答應(yīng)了梁笑萌要一起演出，而班級里面的小朋友已經(jīng)沒有幾個愿意再報名了。

    他們有的有課外興趣班，沒時間留在學校里面進行表演培訓。

    有的時郁郁寡歡，游離在班級之外，不愿意參與這樣的活動。

    例如蔣依依。

    從道歉的事情過后，因為王洋在班級里面對孩子們進行過一番思想教育，因此班級里面沒有人因為這件事情嘲笑蔣依依。

    但覺得丟了面子又丟了里子的蔣依依，在學校里面過得并不快樂。

    原本囂張的不得了的她，這兩天都郁郁寡歡。

    一個孩子長成什么樣全是由大人和學校一手教育的結(jié)果，蔣依依虛榮心盛，跟她家庭的環(huán)境教育有莫大的關(guān)系。

    她媽媽那種那么明顯捧高踩低的人，能教給蔣依依好的本質(zhì)也不多。

    王洋不忍心班級里面的小孩這樣子整天不開心，于是便過去主動開口勸說蔣依依。

    沒有多少意外，蔣依依傲嬌地拒絕了她的邀請。

    只是借口多少讓王洋有點沒想到，蔣依依抱臂，說這話的時候依然神氣得不行：“中秋晚會的那天晚上，我哥哥可是要來學校里面表演的，到時候我要跟他一起！讓所有人都知道那是我哥哥！”

    王洋無奈地笑著搖頭：“好吧，那我就隨你便了。”

    少了兩個人，王洋原本準備好的團體舞蹈項目就得重新調(diào)整。

    但看著報名的這些孩子，她想法一轉(zhuǎn)，目光放到最后一欄的創(chuàng)意劇上。

    既然都是表演，那怎么不玩一點別出心裁的？也好調(diào)動起孩子們的積極性。

    這個想法剛出來，就如雪球一般越滾越大，王洋連夜整理方案。

    第二天就召集的團體項目的小朋友們，一起開個小會。

    她尊重著這些孩子，將自己想的創(chuàng)意展示說給他們聽，并且問：“孩子們，你們有沒有什么有趣的想法可以一起說出來。”

    王洋的創(chuàng)意也是借鑒網(wǎng)絡(luò)上的，舞蹈加上身上的發(fā)光棒，在黑暗的環(huán)境下進行演出。

    樂寶率先抬手給出提議：“老師，我們可以給這段表演加個故事?！?br/>
    其他的小朋友見有人率先垂范抬手給出提議了，他們也紛紛大膽舉手。

    大家迅速敲定了方案，王洋就將這些小朋友集中起來，利用下午的時間段在舞蹈廳進行培訓。

    小小班一共有六個班，因此這段時間幼兒園的多功能舞蹈廳非常熱門搶手。

    幼兒園內(nèi)部也早已發(fā)下通告，各位老師必須協(xié)商好時間去使用多功能舞蹈廳。

    王洋帶著孩子們來到2號舞蹈廳的時候，還在交代著他們一會兒的注意事項，培訓這方面會有學校專門的舞蹈老師來進行。

    孩子們的嘰嘰喳喳在走到教室門口時驟然而止，舞蹈室里面?zhèn)鱽硪魳仿暋?br/>
    劉老師看到他們一群烏壓壓過來了，忙推開門出來，臉上帶著幾分不怎么誠懇的歉意說：“哎呀，王老師你們過來啦！真不好意思，我們班里面的小朋友拖了點進度，你們可能要在外面等上一會兒?！?br/>
    王洋抬手看了一下腕表，客客氣氣地說：“這樣啊，我還晚了十幾分鐘過來，想著給你們空出一點時間，劉老師，你看你們班級什么時候能好呢？”

    劉老師雙手抱臂回頭看了眼，皺起眉頭：“其實這個我也不知道，我還是進去問一問老師吧?！?br/>
    王洋：“行吧，你過去問問劉老師你也知道的，最近練功廳這么緊張，你們這邊耽誤了，回頭我們就會耽誤別的班級?！?br/>
    劉老師應(yīng)了兩聲，轉(zhuǎn)身走進教室。

    她這一進去十幾分鐘沒出來，教室里面的音樂聲音也沒停。

    孩子們漸漸躁動起來，接二連三地問：“老師他們還沒有結(jié)束嗎？”

    “老師什么時候輪到我們??？”

    “老師，我站得腿好酸??！”

    王洋只好安撫他們說：“你們在這邊等一會兒，我進去交談一下。”

    王洋進去，樂寶隔著玻璃門看他們兩個老師正在角落里面說話，那個劉老師頗有點拿捏架子的意思。

    兩人之間不知說了什么，王洋臉色不太好，就在音樂聲關(guān)掉的一瞬間，她剛好大聲說：“針對練不好的小朋友，你們可以私下多練功教她，但這樣集體的占用練功廳我們怎么辦？”

    這時候音樂聲剛好停了，教室里面的小朋友都愣愣的看著兩個老師。

    劉老師臉上一紅，氣急說：“一點度量都沒有，就你這樣怎么教小朋友？”

    (本章完)

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