?叮咚叮咚……
鈴想起的同時(shí)，至今為止平穩(wěn)的呼嚕聲也停了下來。
“起立！敬禮！”
猛地站起……
“入座！”
“嗚啊啊?！?br/>
還沒有睡醒的朋也環(huán)視了一下周圍，已經(jīng)不見老師的身影，大家，都隨心所欲的活動(dòng)著。上課睡覺沒有遭到老師批評(píng)，這樣的待遇已經(jīng)過了多久了呀？
“午休到了嗎……”
“喲！岡崎，早上好！”
“還早上好呢，都已經(jīng)中午了。”
從后面?zhèn)鱽淼穆曇羰亲约核煜さ穆曇?，所以他和往常一樣的回著話?br/>
“你這家伙，剛剛睡醒對(duì)吧。那么，我說早上好是正確的吧?！?br/>
回頭一看意料之中的人物，用意料之中的微笑對(duì)著自己。
將手持的書包放在課桌的旁邊，看來這家伙是剛來學(xué)校呀。
“不過，也無所謂啦。”
“話說回來，今天中午打算做什么？”
“做什么？”
“午飯到哪里去吃呀？我在問你這件事啦。最近你這家伙，在午休的時(shí)候經(jīng)常會(huì)消失的無影無蹤?！?br/>
最近的朋也，經(jīng)常和渚一起吃午飯。雖然春原已經(jīng)知道朋也在為戲劇部的重建而出力，但好像不知道朋也還會(huì)和渚一起吃午飯。朋也其實(shí)也沒有，故意要隱瞞這件事情……老實(shí)說，要是被他知道的話肯定又會(huì)進(jìn)行自我陶醉了，所以朋也還是決定不向他挑明這件事情。
“無論在哪里吃飯，這都是我的自由?！?br/>
“別說這么無情的話好不好，我們是朋友對(duì)吧？午飯至少要在一起吃吧?！?br/>
昨天，朋也和宮澤一起去了戲劇部的房間，原以為應(yīng)該在房間里的渚卻不在。因?yàn)閾?dān)心，所以在放學(xué)回家的時(shí)候順道去了渚家一次，聽她的父母說，渚因?yàn)橥蝗话l(fā)燒所以早退了，不過今天的病情已經(jīng)穩(wěn)定下來了。
渚原本身體就虛弱。為了以防萬一(也就是今天)就休息一天，帶她去醫(yī)院檢查一下。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)在醫(yī)院接受檢查了吧？
“岡崎。”
(難得最近在各方面都朝著積極的方向邁進(jìn)了。長期缺席之類的事情，希望不會(huì)再發(fā)生在渚的身上就好了……)
“喂，岡崎！”
“恩！？”
因?yàn)榇涸慕泻奥暎瑢榛剡^神來。
“不要突然間一聲不吭好不好。難道說你又睡糊涂了？”
“沒辦法呀，我還是很困啊?！?br/>
故意伸了個(gè)懶腰，把考慮渚的事情的時(shí)間當(dāng)作“睡糊涂”來處理吧。
“那么午飯到底怎么辦呀?！?br/>
“好吧，那就和你一起吃吧?！?br/>
“這樣才對(duì)嘛。要去食堂買面包對(duì)吧？那么就趕緊去吧。要不就遲了，必須趕緊去才行?！?br/>
“啊啊?！?br/>
走出教室，春原和朋也飛奔著朝食堂趕去。
“話說春原啊，昨天宮澤的那件事怎么樣了……”
“呵呵，你昨天明明一副漠不關(guān)心的表情，果然還是在意那件事嗎？”
像是一個(gè)臃腫的中年大叔似的，臉上露出了一副討厭的笑容。照這個(gè)樣子來看，春原似乎是得到了一個(gè)讓自己滿意的結(jié)果。
“我對(duì)咒語完全沒有興趣。但是，你和宮澤……不對(duì)，是你和咒語老師，到底談了些什么，這讓我很感興趣?！?br/>
“什么呀。結(jié)果，你還不是射那個(gè)有興趣呀。嘛，一邊買面包一邊告訴你吧。呵呵呵，光輝未來的弓箭，已經(jīng)被射出了！哈哈哈！啊哈哈哈哈哈！為玫瑰色的校園生活干杯！！”
看著春原得意洋洋的表情，朋也預(yù)感到春原的話會(huì)變得很乏味，很冗長，現(xiàn)在聽他這樣說說就已經(jīng)讓人感到有些厭煩了……
一如既往，食堂人潮涌動(dòng)。
朋也和春原各自買了自己的面包，然后尋找著座位……
“朋也，朋也！這邊，空著喲！”
“誒？”
朝著傳來叫聲的方向看去，這在食堂可是很少見的，兩個(gè)女孩子坐在座位上，向著朋也招著手。
“杏，還有班長。”
“噢！真是少見啊。便黨派的藤林姐妹，居然一起出現(xiàn)在食堂?！?br/>
“是啊?！?br/>
朋也和春原，老老實(shí)實(shí)地朝著她們走去。
“真是來的太遲了。只剩下一些不怎么樣的面包了?！?br/>
“就是說呀，都怪岡崎磨磨蹭蹭的……”
“我沒有問陽平你。”
“我，是不受歡迎的孩子嗎？”
看著杏揮著手讓自己到一邊呆著去的手勢(shì)，春原稍微有點(diǎn)想哭的感覺。
“的確留下的面包種類已經(jīng)很少了，但既然留下了就說明我們一定會(huì)有遇到好事的喲?！?br/>
“老是說那些不服輸?shù)脑?。?br/>
“話說回來還真是稀奇呀，你們兩個(gè)居然會(huì)在食堂?！?br/>
“沒有啦，我們的確是做了便當(dāng)……”杏說道。
面對(duì)她如此心情不爽的話語，椋壓制著自己的聲音說繼續(xù)說。
“當(dāng)打開便當(dāng)盒的蓋子時(shí)，突然傳來一陣酸酸地味道……”
“看來是做的菜壞掉了?！?br/>
似乎是想起來當(dāng)時(shí)的情況，杏和椋的臉上履露出了苦笑。
“原來如此，今天的確是特別的暖和呀。可要好好注意一下接下來的季節(jié)喲?！?br/>
“說的是啊?！?br/>
“恩。這樣說來你們兩個(gè)今天也吃面包對(duì)吧。”
陽平將手放在藤林姐妹預(yù)先搶到的位置上……
“陽平，是誰允許你隨隨便便坐在這里的?！?br/>
因?yàn)樾拥某庳?zé)，陽平不得不保持著彎腰半蹲的姿勢(shì)。
“誒？不是你們打招呼叫我們過來坐的嗎?！?br/>
“我們只叫了朋也好不好。難道你不僅是長相和性格有問題，就連耳朵也有問題嗎？”
“你這明顯是在欺負(fù)我嘛！”
“不要說得這么難聽好不好?。课覀冇譀]有叫你，事實(shí)上你只是擅自跟著朋也過來的不是嗎？”
“這的確是事實(shí)……”
春原雖然很想用話語來反擊，但面對(duì)著杏毫不讓步的視線，頓時(shí)聲音變得越來越輕，漸漸地消失了。
“那個(gè)，姐姐，不要太刁難他了……”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，杏?！?br/>
聽到了椋和朋也的聲音，春原的表情突然，閃閃發(fā)光起來。
“班長，岡崎……我，我一直誤解你們兩個(gè)了。從今天起你們就是我的真心朋友！”
“哎呀，難道我是壞人？”
“沒錯(cuò)，你這個(gè)粗野的丫頭！我們友情的力量，是絕對(duì)不會(huì)向暴力屈服的！”
“春原不僅長相，性格和耳朵有問題。連他的頭腦以及秉性都有問題，你們可要記住喲?！?br/>
“沒錯(cuò)，我的缺點(diǎn)不僅是長相，性格以及耳朵……話說，岡，岡崎你這家伙?。俊?br/>
“沒錯(cuò)，對(duì)不起。這樣想想的確如此，你這家伙運(yùn)氣也非常的差，話說喜歡的女孩類型還有些那個(gè)對(duì)吧?！?br/>
“這樣說來，構(gòu)成春原這個(gè)存在的所有元素本身就是最糟糕的。長相性格以及耳朵都有問題，該怎么說呢，其他的地方應(yīng)該會(huì)比較普通一點(diǎn)吧?！?br/>
“額，難道連普通的級(jí)別都沒有達(dá)到嗎……？”
“姐，姐姐！岡崎！為什么要這樣欺負(fù)春原呢？”
無法忍受那麗個(gè)人欺負(fù)春原的椋，插入了三人的對(duì)話中。
“我，我的友軍看來只有班長了……”
“雖然你們這么說，但椋。請(qǐng)你從陽平身上舉出幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)來?！?br/>
“誒，什么?。俊?br/>
“如果春原是普通級(jí)別的人類，最低限度他應(yīng)該可以辯解‘自己很溫柔’對(duì)吧?！?br/>
“誒，那個(gè)。春原君，他在奉承人的時(shí)候會(huì)很溫柔……等，請(qǐng)稍微等一下！”
突然臉色突變，椋拼命地想要說出點(diǎn)什么來。
“加，加油啊班長！我，我可是優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合體呀，冷靜地想想應(yīng)該能夠想到很多優(yōu)點(diǎn)的吧！”
“沒，沒錯(cuò)！春原君，你體育成績應(yīng)該很不錯(cuò)對(duì)吧！”
忽然間，椋的表情像是豁然開朗，而春原的表情也找回了光輝。
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！我足球的實(shí)力，可是！聯(lián)賽級(jí)別的，我在地上奔跑的速度可是全日本級(jí)別的喲。不愧是班長，真是對(duì)我觀察的非常透徹呀?！?br/>
“很不湊巧，椋，陽平的體育成績正好是不及格?！?br/>
“什么！？”
“的確春原跑的是很快。但是，他經(jīng)常會(huì)蹺課不來上課，這些都已經(jīng)留下了記錄。關(guān)于足球也只是上課級(jí)別的，就像是在玩耍一樣，無論你進(jìn)球再怎么多，也是反映不出成績的?！?br/>
椋與春原好不容易找到的希望之星，就這樣被朋也和杏輕易地?fù)羲榱恕?br/>
“而且陽平，你體育課的出席數(shù)，其實(shí)是最糟糕的不是嗎？”
“哇啊……”
“是這樣嗎？”
“因，因?yàn)轶w育課是最容易讓人疲勞的課啦……”
“這樣可不行喲，你必須認(rèn)真上課才行！”
唯一一個(gè)，春原的友軍，椋，在一瞬間投靠了朋也一方，用像是在責(zé)備他的眼神看著他。
“頭腦不好使的話，難得的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也就這樣浪費(fèi)了！”
“就是這樣?！?br/>
朋也嘆著氣坐在了椅子上。杏也搖著頭，遺憾地嘆著氣。
“嗚，哇啊啊啊??！你們這些家伙，把我的英格盧布從頭到尾地破壞了一遍，難道這就真的這么有趣嗎！？”
“英格盧布？”
藤林姐妹顯露出了一副驚訝的表情，相互看著對(duì)方。
“什么，你們還說我‘頭腦不好使’呢，你們連這個(gè)詞都不知道是什么意思嗎？英格盧布的意思就是……”
“春原。從你的語句構(gòu)造來看，存在意義，你其實(shí)想說的是存在意義對(duì)吧？”
“誒??？”
朋也的吐槽，讓春原得意洋洋的表情在一瞬間崩潰了。
“難道說……猜對(duì)了？”
“哎呀，應(yīng)該也就這個(gè)意思了吧……”
別說是杏了，就連椋也用冰冷的視線看著春原。因?yàn)閯偛糯涸靡庋笱蟮膽B(tài)度，使得椋更不能輕易原諒他了。
“我，我只是稍微說錯(cuò)了一個(gè)詞而已，你們沒必要這樣責(zé)備我吧！岡崎！你這家伙的考試成績明明和我差不多，但沒想到你居然會(huì)知道這么難的英語單詞！”
“那不是英語而是法語。”
“是法語呀?！?br/>
“是法語啊……”
春原“無法饒恕”這句話的真正意思，我要你親身來體驗(yàn)一下。
“哇啊啊啊！不要用那種同情我的眼神看著我好不好?！?br/>
“那個(gè)，如果覺得難的話，還是不要去使用它會(huì)比較好喲……”
“恩，咔吱……”
椋出于同情而所說的這句話，貌似徹底地粉碎了春原最后的尊嚴(yán)。
“哇啊啊，你們看著吧，我生命中最重要的人很快就會(huì)出現(xiàn)了！我一定會(huì)讓你們目瞪口呆的啊啊啊啊啊啊?。 ?br/>
“啊，春原君！”
春原一邊流著眼淚一遍沖出了食堂。
“哇噢！”
“好疼！”
“你這個(gè)混蛋，別傻傻地站著好不好！”
“你說什么，是你沖過來撞我的好不好！話說，你是，春原！”
“誒？哇噢！你是橄欖球部的！！”
“來的正好，看來有必要好好地教訓(xùn)你一下，讓你知道常識(shí)到底為何物……喂等一下，別逃??！”
“哇啊啊啊！”
在簡單明了的情節(jié)之后，好幾個(gè)人一起沖出了食堂漸漸跑遠(yuǎn)……
“春原君，他不會(huì)有事吧？”
春原跑出了大門后，掠坐立不安地看著朋也和杏。
“沒事的喲?？粗怯悬c(diǎn)危險(xiǎn)，但橄攬球部卻一次都沒有能夠結(jié)果陽平喲?！?br/>
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)。春原與橄欖球部的瓜葛我才懶得去理會(huì)呢。要是沖上去救他的話，我自己可就自身難保了。嘛，到了上課的時(shí)候他自然會(huì)回到教室的吧。”
這么說著，朋也像是什么事都沒有發(fā)生似的拆開了面包，朝著嘴中送去。其實(shí)(如果春原被橄欖球部結(jié)果了，那就不會(huì)再出現(xiàn)在這里了)朋也是想這么說的，但這樣說的話椋就會(huì)變得更為擔(dān)心了，所以立即，就止住了自己的話語并沒有說出口。
“是，是這樣的吧？”
“是這樣的喲?！?br/>
杏此時(shí)也再一次把視線投向了面包，開始了進(jìn)食。
“那個(gè)，請(qǐng)問……”
考慮了許多事情之后，察覺到自己也無能為力的椋，便效仿著朋也和杏，也再一次開始了進(jìn)食。
“話說朋也你居然會(huì)來食堂吃飯，真是少見呀?！?br/>
“恩？”
杏的臉上顯露出了壞壞的美容。
“我是知道的喲。最近，你中午經(jīng)常會(huì)和一個(gè)年長的女孩，一起坐在板凳上吃午飯。今天丟下她一個(gè)人不要緊嗎？”
“誒，是，是這樣的嗎？”
把面包從口中移開，掠露出了一副驚訝的表情抬起頭來。
“你是說渚嗎？”
“渚同學(xué)……啊，古河同學(xué)對(duì)吧。”
和渚見過的椋，像是找到了共同點(diǎn)似的點(diǎn)著頭。
“岡崎，那個(gè)……你和古河同學(xué)在交往嗎？”
(真是的，女孩子還真是喜歡問這類的問題呀)
雖然這么想過卻沒有說出口，最后決定還是否定這樣的關(guān)系吧。
“渚……并不是，我的女朋友喲?！?br/>
雖然朋也的腦中浮現(xiàn)出了擔(dān)心渚的感情，但卻沒有顯露在表情上，而是把它深深地壓制在了心里。
“是這樣嗎？雖然這么說，你們放學(xué)后，還不是一直在一起嗎。”
“……你倒是挺清楚的嘛，杏。我也已經(jīng)是騎虎難下了。只要那家伙順利重建戲劇部的話，那我也就沒必要再幫助她了?！?br/>
“恩，是這樣啊。”
將視線從杏那一如既往，頗有深意的笑容移開，朋也大口地吃著買來的面包。
“那么戲劇部的重建，那個(gè)，還順利嗎？”
“從具體情況來看離順利還差的遠(yuǎn)呢。因?yàn)榫瓦B渚自己，對(duì)戲劇也非常的生疏，我就更不用說了?！?br/>
“誒，是這樣啊？那孩子是個(gè)戲劇外行呀？”
“是這樣嗎？”
藤林姐妹因?yàn)榕笠驳脑捳Z而感到驚訝。朋也看到她們的反映“是不是自己說了多余的話呢”而感到后悔，不過已經(jīng)太遲了。
“啊啊”
“但是她，和我們一樣都是三年級(jí)學(xué)生對(duì)吧？居然還想要重建戲劇部……”
“說實(shí)話，我也是這么想的。所以我不是說了嗎，我已經(jīng)騎虎難下了?！?br/>
“朋也也真是一個(gè)喜歡多管閑事的爛好人呀?！?br/>
雖然杏用驚訝的口吻說了這句話，但他的表情卻是那么的冷淡。
“要你管。既然你們都不愿意加入戲劇部，那么這個(gè)話題就到此為止了吧?！?br/>
“知道了知道了，就這樣吧?！?br/>
“對(duì)了。稍微，稍微等一下?！?br/>
椋終止了自己的進(jìn)食，從口袋中拿出了一個(gè)裝撲克牌的黑袋子。恭敬地從口袋中拿出了卡片，用熟練的手法開始洗牌。
“椋，也不用在這種地方占卜吧……”
“只需要，只需要一點(diǎn)時(shí)間而已……那個(gè)，岡崎君?！?br/>
“恩？”
一下子……
把咀嚼著的面包一口氣吞了下去，然后朋也轉(zhuǎn)過頭來看著椋。于是一堆撲克牌朝著自己擺放著。
“請(qǐng)?jiān)谶@堆撲克牌中抽出一張來”
“啊，恩……”
朋也選擇了放在最上面的一張牌，并把那張牌給椋看了。那是一張花牌。
“方塊j。那個(gè)，預(yù)示著在失去之后……會(huì)得到成功?！?br/>
椋認(rèn)真地看著朋也。對(duì)于平時(shí)，不敢正視對(duì)方的她來說還真是一件稀奇的事情呀。
“失去的東西？”
“是的……會(huì)失去什么我就不知道了。但是，戲劇部的重建……一定會(huì)非常的順利。”
“誒?。俊?br/>
聽到椋的話后杏一瞬間顯露出了遺憾的表情，但很快又恢復(fù)到了原有的表情。
“嗯？怎么了，姐姐?！?br/>
“哎呀，沒什么啦。如果能夠順利地話那就萬萬歲了。對(duì)吧朋也。”
“誒??？啊啊，是啊。嗯，真希望能夠順利呀……”
朋也一直注視著方塊j?？吹脚笠材菢拥谋砬?，杏又在一瞬間，浮現(xiàn)出了失望的表情。
“藤林，謝謝你的鼓勵(lì)，真是太謝謝你了。”
“啊，沒什么……嗯，嗯！所以，所以請(qǐng)一定要加油喲?！?br/>
“的確是這樣啊?！?br/>
從朋也那里接過卡片之后，椋再一次用嫻熟的手法把撲克牌整理起來，放人了袋子中。
那時(shí)候的臉頰稍微有些紅，但由于她沒有抬起頭，所以誰都沒有察覺到。
“話說，岡崎君，你認(rèn)識(shí)宮澤有紀(jì)寧嗎？”
把撲克放進(jìn)口袋中之后，椋抬起了頭。
“知道啊。她一直在資料室呆著的——”
“是這樣……呀？關(guān)于這個(gè)我也不是很清楚，那個(gè)宮澤同學(xué)的占卜可是非常準(zhǔn)的喲，最近，引起了大家的一陣好評(píng)喲?！?br/>
“這樣啊……”
“那個(gè)人的傳言，我也聽說過。聽說她不僅會(huì)占卜，還能施展許多咒語呢。但是如果和她關(guān)系不是很密切的話，她是不會(huì)幫你占卜的喲。”
朋也猶豫著是不是該和她們兩人說昨天咒語的事情，最后還是決定什么也不說了。
“果然女孩子，都喜歡占卜咒語之類的東西呀?！?br/>
“還好啦。一說到占卜，就會(huì)成為大家熱議的話題。而占卜的結(jié)果，大家可以隨心所欲的去遐想以及猜測(cè)，這可是會(huì)成為相當(dāng)不錯(cuò)的話題喲?！?br/>
“是這樣嗎。”
(話說回來，結(jié)果還是沒有問出，關(guān)于春原昨天咒語的事情……)
朋也坦然自若地仰望著天空，一口氣喝干了紙裝的果汁。
“春原那家伙，現(xiàn)在，不知道逃到哪里去了呀……”
“對(duì)了姐姐。時(shí)間差不多了……”
椋趕緊吃著剩下的面包，看著手表上的時(shí)間和杏說道。
“什么？啊，對(duì)了。午休時(shí)間，已經(jīng)快結(jié)束了！謝謝你提醒我啊，椋?！?br/>
杏拿起了飲料盒以及面包包裝紙等一些垃圾，快速地站了起來。
“你有什么急事嗎？”
“老師找我有些事情。我要去一次辦公室才行?！?br/>
“是被訓(xùn)話嗎？”
“別把我和你以及陽平相提并論好不好。”
沒有取得任何駕照，堅(jiān)決違反校規(guī)騎著摩托車偷偷上學(xué)，真是大膽的舉動(dòng)。杏在做的事情，可是要比蹺課逃學(xué)嚴(yán)重多了。
即便我這么說，想必杏也沒辦法回?fù)粑业陌?。但這樣說的話對(duì)我也沒有任何好處，而且我也不想自討苦吃。
“那么，等會(huì)兒教室見啦。”
“嗯?！?br/>
“嗯?！?br/>
揮著手，離開了餐桌的杏，扔掉了垃圾之后，頭也不回地離開了食堂。
“哎呀，話說回來……”
“怎么了？”
“她對(duì)著我說‘等下教室見’對(duì)吧，我不經(jīng)意間還回答了她呢。我和那家伙，貌似不在同一個(gè)班級(jí)吧。”
“嗯，的確是這樣呀?；叵胍幌?，還真是一次有些奇怪的談話呀?！?br/>
椋高興地回答著。
“那么我也，差不多該……”
朋也回過頭來看著椋，此時(shí)的她正好還在吃著剩下的面包。
“啊，沒有，沒什么事。”
“我還有一點(diǎn)沒有吃完，真是……對(duì)不起！”
“喂喂，小心噎著！”
果然還是覺得自己一邊吃東西一邊說話太沒教養(yǎng)了，所以椋奮力地將口中的面包給吞了下去。
“真是不好意思，我沒有催你的意思……”
“沒，沒有啦。明明自己吃東西很慢，居然還要給你占卜，是我自己不好?！?br/>
“雖然你說的也不是沒有道理。但你是為了我才占卜的對(duì)吧？”
“誒，啊，嗯，是的?！?br/>
一瞬間，椋滿臉通紅。因?yàn)檫@次她是抬著頭的，所以沒辦法遮掩了。
“哎呀？我，我是不是說了什么奇怪的話呀？”
“沒，沒有，你，什么也沒有說錯(cuò)。那個(gè)，岡，岡崎你可以先回教室去喲?！?br/>
“不，沒關(guān)系的，我陪你。離午休時(shí)間結(jié)束還有一段時(shí)間，你慢慢吃。我給你去買杯茶好嗎？”
“誒，嗯？不不不，不用了，沒事的！那么，我趕緊把她吃掉，請(qǐng)?jiān)俚任乙幌聠?。?br/>
“沒事，不用吃的這么急啦?！?br/>
趕緊把視線從言行舉止有些反常的椋身上移開，朋也再一次仰望起窗外的天空。
(宮澤與春原的騷動(dòng)，然后是渚的事情……在那之前，我明明是從不會(huì)為別人的事情而擔(dān)心才是的呀。)
“到底怎么回事呀，真麻煩……”
“什么？”
朋也的自言自語，引起了椋的反映。
“沒，沒什么，什么事都沒有。只是自己一個(gè)人自言自語罷了?！?br/>
“是這樣嗎？”
話說回來，像這樣等待椋的情況，在這之前是完全無法想像的事
情。
(我到底，怎么了呀……)
“打擾了?！?br/>
從辦公室里出來的杏，雙手捧著像小山一樣的復(fù)印件。她被班主任叫去的理由是因?yàn)樾邮前嚅L，還有就是討論一下關(guān)于遲到后的處罰問題。
“如果來得及的話，是不是應(yīng)該去朋也和椋那里呢？”
杏加快腳步在走廊中行走著。突然看見在前方走廊的道路上，一只茶色的物體落在了道路中央。
“額，難道是狗屎？……這，應(yīng)該不可能吧，這里可是學(xué)校大樓。這樣的話那一定是誰丟失的東西？”
走進(jìn)一看，那是一個(gè)木質(zhì)的手里劍模型。整體形狀歪曲，不知道它就是做成這樣的呢，還是因?yàn)橹谱髡叩窨痰募夹g(shù)不熟而造成的？
(好大的手里劍呀。哎呀？這個(gè)，好像在哪里見過呀。是誰拿著的呢……？)
用單手拖著復(fù)印紙堆，彎下腰來準(zhǔn)備拿起那個(gè)手里劍的瞬間……
咔嚓！
“好疼！”
突然間，從脖子到背上，感覺到了一陣疼痛。復(fù)印紙堆會(huì)散落一地已經(jīng)在意料之中，杏站起身來，用雙手摸著背后。
咔嚓……
感覺背后硬硬的，感覺好像是摸到了什么。
“什，什么呀?。俊?br/>
把手伸進(jìn)襯衫，然后拉出了那個(gè)異物……
“信，信封？”
話說這信封的尺寸還真是可愛呀。
確認(rèn)了一下信封的正面以及反面，并沒有發(fā)現(xiàn)寄信人的名字以及地址。
“啊……”
“誒？”
不經(jīng)意間聽到了聲音，而抬起頭來，那里出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的女孩，女孩顯露出了膽怯的表情，她看著散落了一地的復(fù)印紙。
可能是因?yàn)槲液鋈淮舐暫敖?，把她給嚇到了。
“哎呀？你是……”
(好像在哪里見過。好像是和朋也有些關(guān)系的低年級(jí)學(xué)生。)
“對(duì)，對(duì)不起……對(duì)不起……”
膽怯的女孩，含著淚鄭重地道著歉。
“啊，沒有啦！我才該說對(duì)不起呢，我剛才并不是在對(duì)著你大叫喲?！?br/>
女孩子默默地開始撿散落了一地的復(fù)印紙。
“啊，謝謝你。”
仿效著她，杏也趕緊開始撿復(fù)印紙了。
(沒錯(cuò)，我想起來了。這個(gè)手里劍，好像是這個(gè)孩子一直拿著的東西？)
撿起眼前的木質(zhì)手里劍，杏看著那個(gè)女孩。這時(shí)她也正好撿完復(fù)印紙，朝著！塞邊看來，兩人相互對(duì)視著。
“啊，那個(gè)……”
看來杏的猜測(cè)沒有錯(cuò)。
“這個(gè)，是你的東西吧？”
忽然……
女孩移開了視線，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后走到杏的身邊，把撿起的復(fù)印紙遞給了杏。
“謝謝你了。那我把你丟失的東西還給你吧?！?br/>
接過復(fù)印紙，杏也把手里劍遞給了她。然而女孩子輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過手里劍，非常珍惜著這個(gè)手里劍似的，把它抱在了懷里。
“謝，謝謝你了……”
“我剛才嚇到你了真是對(duì)不起。你是來撿這個(gè)手里劍的吧，你在玩忍者游戲嗎？”
“手里，手里劍??？”
“話說，把信塞進(jìn)我背后的那個(gè)家伙應(yīng)該還在附近，你看到過她嗎？”
女孩的表情頓時(shí)有些緊張，但由于杏一直在觀察周圍所以并沒有察覺。
“居然敢這樣作弄我，還真是個(gè)不怕死的家伙……”
“忍……”
“什么？”
“我才沒有在玩忍者游戲呢?！?br/>
轟咚，于是，她松開了手中好不容易撿起的復(fù)印紙，頓時(shí)復(fù)印紙散落了一地。
“誒誒！？”
吃驚，杏頓時(shí)驚呆了。當(dāng)回過神來的時(shí)候，已經(jīng)幾秒鐘之后了。在那個(gè)時(shí)候女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“等，等一下！”
女孩在樓梯的拐角處停了下來，回過頭來看著杏。
“我可是確確實(shí)實(shí)地交給你了！”
“給我了？話說…那這封信，是你的??？”
但是她并沒有回答杏的提問，女孩消失在了樓梯的拐角處。
“你等一下！”
杏本想去追那個(gè)女孩的……
叮咚叮咚……
“什么??？”
午休結(jié)束的預(yù)備鈴響了起來，剛想追趕的杏！停下了腳步。
復(fù)印紙散落了一地。如果，現(xiàn)在去追那個(gè)女孩的話應(yīng)該是能抓住她的，不過已經(jīng)沒有這個(gè)時(shí)間了?，F(xiàn)在最重要的還是趕緊把復(fù)印紙給撿起來，不然就趕不上第五節(jié)課了。
周圍走過的學(xué)生也看到了杏的處境，但大家都是在回教室的途中，看來是不會(huì)有人來幫助自己撿復(fù)印紙了……
“真，真是的！你給我記住喲??！”
杏大聲的喊叫不知道那個(gè)女孩有沒有聽見，但這樣做的話，至少能夠發(fā)泄一下郁悶的心情。
“接著，以這個(gè)阿爾法氨基為基礎(chǔ)，根據(jù)乙醇氨酚酶……
迅速撿起散落了一地的復(fù)印紙，總算是趕上了上課。不對(duì)，其實(shí)沒有趕上，但由于上課老師在經(jīng)過走廊時(shí)看到了當(dāng)時(shí)的情況，所以還是沒有算我遲到。
(那個(gè)孩子真是的，到底搞什么呀！)
杏的憤怒至今還未平息，因?yàn)檫@樣，老師的上課內(nèi)容全當(dāng)耳旁風(fēng)了，左邊耳朵進(jìn)右邊耳朵出。
(話說回來，下次，一定要問一下朋也那個(gè)孩子的具體情況才行……)
咔嚓……。
從口袋中拿出了那封信。這就是剛才，放進(jìn)我背后的信封。
原來是這樣，信封的棱角很尖，所以在劃過皮膚的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生剛才那種疼痛感。
(真是的?，F(xiàn)在，不知道皮膚上還有沒有劃痕或者紅腫呀。)
話說回來，那個(gè)女孩在最后說了一句“我可是確確實(shí)實(shí)地交給你了！”難道她指的就是這個(gè)信封嗎？
(如果是這樣，那個(gè)女孩一定是受誰所托，才過來把這封信交給我的吧。)
不管是什么理由，那樣的手段實(shí)在是讓人難以茍同啊……
不管怎么說，問題在于信封里的內(nèi)容。
(雖說沒有寫寄信人的名字……難道這是一封挑戰(zhàn)書？……額，難道我的想象力是朋也陽平同級(jí)別的！)
搖了搖頭，全力地否定著剛才想到的事情。
“怎么了藤林？有什么不懂的地方嗎？”
老師的聲音，讓杏回過神來。
“誒？啊，沒有，沒有問題?！?br/>
“這樣啊，如果有什么地方不懂的話，請(qǐng)立即提問喲。因?yàn)橐恍┘?xì)小的問題，到了后面，可能會(huì)成為大問題的喲。”
杏滿臉微笑，避過了老師的視線。
“那么繼續(xù)上課了喲，這個(gè)脫氨基……”
等班級(jí)里的同學(xué)將注意力再一次放回到老師身上的時(shí)候，杏偷偷地撕開了信封。
里面出現(xiàn)的是，一張對(duì)折的白紙。
打開紙張，在上面看到了……
“放學(xué)后，屋頂見”
只寫了這一句話。
(屋頂？不用這么拐彎抹角吧，有什么事情直接來找我說清楚不就好了……)
紙上寫著的文字，說老實(shí)話真是非常的難看。這毫無疑問是男孩寫的字。
(男孩……！
！)
哈！
想到了某個(gè)可能性，杏再一次，看了一下便條上的文字。(這難道是……男孩給我的，情書？)
“……?。?！”
此時(shí)好想突然站起來大聲尖叫，但杏克制住了此時(shí)的沖動(dòng)。
如今，絕不能引起太多人的注意。
(那么，寄信人到底是誰呢？)
將便條，以及信封的正反面，再一次確認(rèn)了一遍，但到處都找不到寄信人的名字。
(哎呀……！)
壓制住此時(shí)的聲音，杏抱著頭。
(冷靜一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)杏?，F(xiàn)在還不能確定這就是一封情書。你看，想象一下圓周率是3．141592653589793……)
一邊想著圓周率一邊大口吸著氣。
話說，杏收到情書，這也不是第一次了。只是至今為止收到的情書，百分之一百都是女生送來的。
順便說一下，至今為止被告白的次數(shù)，已經(jīng)數(shù)不清楚了，但對(duì)她告白的，全是女性。
如果這封信是情書的話，如果是個(gè)男孩子的話……在某種意義上來說，這將成為杏的初體驗(yàn)。
不經(jīng)意間，察覺到自己的動(dòng)搖已經(jīng)停止，再一次考慮一下這封挑戰(zhàn)書……沒錯(cuò)，把這封沒有寄信人姓名的便條放進(jìn)了信封。
(盡管如此，這到底是誰……)
再一次，看著便條上的文字思考起來。
(會(huì)給我寫情書的男人到底會(huì)是……)
最初出現(xiàn)在腦海中的就是，那個(gè)看慣了的不良少年的臉孔。
(難道說是朋也??？)
“不，不可能不可能！絕對(duì)不可能！！”
咔嗒！順勢(shì)站起身來，大聲喊了出來。之后雖然回過了神來……
“誒！？”
老師以及同班同學(xué)們，都直直地盯著自己看。
“什么不可能……老師的解說應(yīng)該沒有任何錯(cuò)誤吧?！?br/>
被老師這么一說，全班同學(xué)都笑了起來。
(哎呀，我到底在做些什么呀！)
“對(duì)，對(duì)不起。因?yàn)樵趺炊紱]法和自己寫出的公式匹配起來……”
“靠自己的力量來挑戰(zhàn)問題雖然是一件好事，但是不懂的時(shí)候還是應(yīng)該認(rèn)真聽課才行喲?！?br/>
“是，的確是這樣呀。老師說的對(duì)?！?br/>
在老師以及同學(xué)們歡笑的時(shí)候，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐了下來。
(真是的……)
臉頰頓時(shí)滾燙滾燙的。現(xiàn)在的自己，臉頰肯定是通紅通紅的吧。我用手觸碰了一下臉頰，從而分析出了自己現(xiàn)在的情況。
(知道寄信人是誰的，就只有那個(gè)手里劍女孩了……)
這樣的話，剛才沒有去追那個(gè)女孩真是失算了。至少因?yàn)槿チ私庖幌滤悄膫€(gè)班級(jí)的，然后放學(xué)后可以去問問她……
(對(duì)了。去問朋也的話，應(yīng)該能知道那個(gè)孩子是哪個(gè)班級(jí)的……)
但是如此妥當(dāng)?shù)姆桨福瑓s因?yàn)槟硞€(gè)想法而被否定了。
(話說，那孩子的確是這么說的“是有人托我交給你的”而托她把信交給我，可能性最高的不就是朋也嘛！那孩子，因?yàn)檫@樣才心情變差，才那樣作弄我的？如果是這樣的話，她突然做出這樣無禮的舉動(dòng)也是能夠理解的……)
杏的臉頰直到現(xiàn)在還是通紅通紅的。不只這樣，他自己感覺貌似變得越來越紅了。
(如果真是朋也的話……該怎么辦呀。不對(duì)，如果不是朋也的話，這可是男孩給我的情書呀……話說，還沒有確定這就是一封情書呀，因?yàn)檫@樣而如此煩惱，我不是自討沒趣嘛，我這不是在白操心嗎……啊，真是的，該怎么辦呀！)
很明顯，杏的思考沒有得出答案。在她悶悶不樂的時(shí)候，第五節(jié)課已經(jīng)結(jié)束進(jìn)入了第六節(jié)課，hr(homeroom)。而結(jié)果，她的悶悶不樂一直持續(xù)到了放學(xué)后……
咔嚓……咔嚓
在空無一人的教室里，剛才的手里劍少女一邊含著淚一邊用美工刀與另一只手的木片戰(zhàn)斗著。
“這根本就不是什么……手里劍！”
叮咚叮咚……
鈴想起的同時(shí)，至今為止平穩(wěn)的呼嚕聲也停了下來。
“起立！敬禮！”
猛地站起……
“入座！”
“嗚啊啊?！?br/>
還沒有睡醒的朋也環(huán)視了一下周圍，已經(jīng)不見老師的身影，大家，都隨心所欲的活動(dòng)著。上課睡覺沒有遭到老師批評(píng)，這樣的待遇已經(jīng)過了多久了呀？
“午休到了嗎……”
“喲！岡崎，早上好！”
“還早上好呢，都已經(jīng)中午了?！?br/>
從后面?zhèn)鱽淼穆曇羰亲约核煜さ穆曇?，所以他和往常一樣的回著話?br/>
“你這家伙，剛剛睡醒對(duì)吧。那么，我說早上好是正確的吧?！?br/>
回頭一看意料之中的人物，用意料之中的微笑對(duì)著自己。
將手持的書包放在課桌的旁邊，看來這家伙是剛來學(xué)校呀。
“不過，也無所謂啦。”
“話說回來，今天中午打算做什么？”
“做什么？”
“午飯到哪里去吃呀？我在問你這件事啦。最近你這家伙，在午休的時(shí)候經(jīng)常會(huì)消失的無影無蹤?！?br/>
最近的朋也，經(jīng)常和渚一起吃午飯。雖然春原已經(jīng)知道朋也在為戲劇部的重建而出力，但好像不知道朋也還會(huì)和渚一起吃午飯。朋也其實(shí)也沒有，故意要隱瞞這件事情……老實(shí)說，要是被他知道的話肯定又會(huì)進(jìn)行自我陶醉了，所以朋也還是決定不向他挑明這件事情。
“無論在哪里吃飯，這都是我的自由?！?br/>
“別說這么無情的話好不好，我們是朋友對(duì)吧？午飯至少要在一起吃吧。”
昨天，朋也和宮澤一起去了戲劇部的房間，原以為應(yīng)該在房間里的渚卻不在。因?yàn)閾?dān)心，所以在放學(xué)回家的時(shí)候順道去了渚家一次，聽她的父母說，渚因?yàn)橥蝗话l(fā)燒所以早退了，不過今天的病情已經(jīng)穩(wěn)定下來了。
渚原本身體就虛弱。為了以防萬一(也就是今天)就休息一天，帶她去醫(yī)院檢查一下。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)在醫(yī)院接受檢查了吧？
“岡崎?！?br/>
(難得最近在各方面都朝著積極的方向邁進(jìn)了。長期缺席之類的事情，希望不會(huì)再發(fā)生在渚的身上就好了……)
“喂，岡崎！”
“恩！？”
因?yàn)榇涸慕泻奥?，岡崎回過神來。
“不要突然間一聲不吭好不好。難道說你又睡糊涂了？”
“沒辦法呀，我還是很困啊。”
故意伸了個(gè)懶腰，把考慮渚的事情的時(shí)間當(dāng)作“睡糊涂”來處理吧。
“那么午飯到底怎么辦呀?！?br/>
“好吧，那就和你一起吃吧?！?br/>
“這樣才對(duì)嘛。要去食堂買面包對(duì)吧？那么就趕緊去吧。要不就遲了，必須趕緊去才行?！?br/>
“啊啊?！?br/>
走出教室，春原和朋也飛奔著朝食堂趕去。
“話說春原啊，昨天宮澤的那件事怎么樣了……”
“呵呵，你昨天明明一副漠不關(guān)心的表情，果然還是在意那件事嗎？”
像是一個(gè)臃腫的中年大叔似的，臉上露出了一副討厭的笑容。照這個(gè)樣子來看，春原似乎是得到了一個(gè)讓自己滿意的結(jié)果。
“我對(duì)咒語完全沒有興趣。但是，你和宮澤……不對(duì)，是你和咒語老師，到底談了些什么，這讓我很感興趣。”
“什么呀。結(jié)果，你還不是射那個(gè)有興趣呀。嘛，一邊買面包一邊告訴你吧。呵呵呵，光輝未來的弓箭，已經(jīng)被射出了！哈哈哈！啊哈哈哈哈哈！為玫瑰色的校園生活干杯??！”
看著春原得意洋洋的表情，朋也預(yù)感到春原的話會(huì)變得很乏味，很冗長，現(xiàn)在聽他這樣說說就已經(jīng)讓人感到有些厭煩了……
一如既往，食堂人潮涌動(dòng)。
朋也和春原各自買了自己的面包，然后尋找著座位……
“朋也，朋也！這邊，空著喲！”
“誒？”
朝著傳來叫聲的方向看去，這在食堂可是很少見的，兩個(gè)女孩子坐在座位上，向著朋也招著手。
“杏，還有班長?！?br/>
“噢！真是少見啊。便黨派的藤林姐妹，居然一起出現(xiàn)在食堂?！?br/>
“是啊。”
朋也和春原，老老實(shí)實(shí)地朝著她們走去。
“真是來的太遲了。只剩下一些不怎么樣的面包了?！?br/>
“就是說呀，都怪岡崎磨磨蹭蹭的……”
“我沒有問陽平你?！?br/>
“我，是不受歡迎的孩子嗎？”
看著杏揮著手讓自己到一邊呆著去的手勢(shì)，春原稍微有點(diǎn)想哭的感覺。
“的確留下的面包種類已經(jīng)很少了，但既然留下了就說明我們一定會(huì)有遇到好事的喲?！?br/>
“老是說那些不服輸?shù)脑??！?br/>
“話說回來還真是稀奇呀，你們兩個(gè)居然會(huì)在食堂?！?br/>
“沒有啦，我們的確是做了便當(dāng)……”杏說道。
面對(duì)她如此心情不爽的話語，椋壓制著自己的聲音說繼續(xù)說。
“當(dāng)打開便當(dāng)盒的蓋子時(shí)，突然傳來一陣酸酸地味道……”
“看來是做的菜壞掉了?！?br/>
似乎是想起來當(dāng)時(shí)的情況，杏和椋的臉上履露出了苦笑。
“原來如此，今天的確是特別的暖和呀。可要好好注意一下接下來的季節(jié)喲?！?br/>
“說的是啊?！?br/>
“恩。這樣說來你們兩個(gè)今天也吃面包對(duì)吧。”
陽平將手放在藤林姐妹預(yù)先搶到的位置上……
“陽平，是誰允許你隨隨便便坐在這里的?！?br/>
因?yàn)樾拥某庳?zé)，陽平不得不保持著彎腰半蹲的姿勢(shì)。
“誒？不是你們打招呼叫我們過來坐的嗎?！?br/>
“我們只叫了朋也好不好。難道你不僅是長相和性格有問題，就連耳朵也有問題嗎？”
“你這明顯是在欺負(fù)我嘛！”
“不要說得這么難聽好不好??？我們又沒有叫你，事實(shí)上你只是擅自跟著朋也過來的不是嗎？”
“這的確是事實(shí)……”
春原雖然很想用話語來反擊，但面對(duì)著杏毫不讓步的視線，頓時(shí)聲音變得越來越輕，漸漸地消失了。
“那個(gè)，姐姐，不要太刁難他了……”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，杏。”
聽到了椋和朋也的聲音，春原的表情突然，閃閃發(fā)光起來。
“班長，岡崎……我，我一直誤解你們兩個(gè)了。從今天起你們就是我的真心朋友！”
“哎呀，難道我是壞人？”
“沒錯(cuò)，你這個(gè)粗野的丫頭！我們友情的力量，是絕對(duì)不會(huì)向暴力屈服的！”
“春原不僅長相，性格和耳朵有問題。連他的頭腦以及秉性都有問題，你們可要記住喲?！?br/>
“沒錯(cuò)，我的缺點(diǎn)不僅是長相，性格以及耳朵……話說，岡，岡崎你這家伙！？”
“沒錯(cuò)，對(duì)不起。這樣想想的確如此，你這家伙運(yùn)氣也非常的差，話說喜歡的女孩類型還有些那個(gè)對(duì)吧?！?br/>
“這樣說來，構(gòu)成春原這個(gè)存在的所有元素本身就是最糟糕的。長相性格以及耳朵都有問題，該怎么說呢，其他的地方應(yīng)該會(huì)比較普通一點(diǎn)吧?！?br/>
“額，難道連普通的級(jí)別都沒有達(dá)到嗎……？”
“姐，姐姐！岡崎！為什么要這樣欺負(fù)春原呢？”
無法忍受那麗個(gè)人欺負(fù)春原的椋，插入了三人的對(duì)話中。
“我，我的友軍看來只有班長了……”
“雖然你們這么說，但椋。請(qǐng)你從陽平身上舉出幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)來?！?br/>
“誒，什么??？”
“如果春原是普通級(jí)別的人類，最低限度他應(yīng)該可以辯解‘自己很溫柔’對(duì)吧?！?br/>
“誒，那個(gè)。春原君，他在奉承人的時(shí)候會(huì)很溫柔……等，請(qǐng)稍微等一下！”
突然臉色突變，椋拼命地想要說出點(diǎn)什么來。
“加，加油啊班長！我，我可是優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合體呀，冷靜地想想應(yīng)該能夠想到很多優(yōu)點(diǎn)的吧！”
“沒，沒錯(cuò)！春原君，你體育成績應(yīng)該很不錯(cuò)對(duì)吧！”
忽然間，椋的表情像是豁然開朗，而春原的表情也找回了光輝。
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！我足球的實(shí)力，可是！聯(lián)賽級(jí)別的，我在地上奔跑的速度可是全日本級(jí)別的喲。不愧是班長，真是對(duì)我觀察的非常透徹呀?！?br/>
“很不湊巧，椋，陽平的體育成績正好是不及格?！?br/>
“什么！？”
“的確春原跑的是很快。但是，他經(jīng)常會(huì)蹺課不來上課，這些都已經(jīng)留下了記錄。關(guān)于足球也只是上課級(jí)別的，就像是在玩耍一樣，無論你進(jìn)球再怎么多，也是反映不出成績的?！?br/>
椋與春原好不容易找到的希望之星，就這樣被朋也和杏輕易地?fù)羲榱恕?br/>
“而且陽平，你體育課的出席數(shù)，其實(shí)是最糟糕的不是嗎？”
“哇啊……”
“是這樣嗎？”
“因，因?yàn)轶w育課是最容易讓人疲勞的課啦……”
“這樣可不行喲，你必須認(rèn)真上課才行！”
唯一一個(gè)，春原的友軍，椋，在一瞬間投靠了朋也一方，用像是在責(zé)備他的眼神看著他。
“頭腦不好使的話，難得的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)也就這樣浪費(fèi)了！”
“就是這樣。”
朋也嘆著氣坐在了椅子上。杏也搖著頭，遺憾地嘆著氣。
“嗚，哇啊啊啊??！你們這些家伙，把我的英格盧布從頭到尾地破壞了一遍，難道這就真的這么有趣嗎??？”
“英格盧布？”
藤林姐妹顯露出了一副驚訝的表情，相互看著對(duì)方。
“什么，你們還說我‘頭腦不好使’呢，你們連這個(gè)詞都不知道是什么意思嗎？英格盧布的意思就是……”
“春原。從你的語句構(gòu)造來看，存在意義，你其實(shí)想說的是存在意義對(duì)吧？”
“誒！？”
朋也的吐槽，讓春原得意洋洋的表情在一瞬間崩潰了。
“難道說……猜對(duì)了？”
“哎呀，應(yīng)該也就這個(gè)意思了吧……”
別說是杏了，就連椋也用冰冷的視線看著春原。因?yàn)閯偛糯涸靡庋笱蟮膽B(tài)度，使得椋更不能輕易原諒他了。
“我，我只是稍微說錯(cuò)了一個(gè)詞而已，你們沒必要這樣責(zé)備我吧！岡崎！你這家伙的考試成績明明和我差不多，但沒想到你居然會(huì)知道這么難的英語單詞！”
“那不是英語而是法語?！?br/>
“是法語呀?！?br/>
“是法語啊……”
春原“無法饒恕”這句話的真正意思，我要你親身來體驗(yàn)一下。
“哇啊啊??！不要用那種同情我的眼神看著我好不好?！?br/>
“那個(gè)，如果覺得難的話，還是不要去使用它會(huì)比較好喲……”
“恩，咔吱……”
椋出于同情而所說的這句話，貌似徹底地粉碎了春原最后的尊嚴(yán)。
“哇啊啊，你們看著吧，我生命中最重要的人很快就會(huì)出現(xiàn)了！我一定會(huì)讓你們目瞪口呆的啊啊啊啊啊啊??！”
“啊，春原君！”
春原一邊流著眼淚一遍沖出了食堂。
“哇噢！”
“好疼！”
“你這個(gè)混蛋，別傻傻地站著好不好！”
“你說什么，是你沖過來撞我的好不好！話說，你是，春原！”
“誒？哇噢！你是橄欖球部的??！”
“來的正好，看來有必要好好地教訓(xùn)你一下，讓你知道常識(shí)到底為何物……喂等一下，別逃?。 ?br/>
“哇啊啊??！”
在簡單明了的情節(jié)之后，好幾個(gè)人一起沖出了食堂漸漸跑遠(yuǎn)……
“春原君，他不會(huì)有事吧？”
春原跑出了大門后，掠坐立不安地看著朋也和杏。
“沒事的喲。看著是有點(diǎn)危險(xiǎn)，但橄攬球部卻一次都沒有能夠結(jié)果陽平喲。”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)。春原與橄欖球部的瓜葛我才懶得去理會(huì)呢。要是沖上去救他的話，我自己可就自身難保了。嘛，到了上課的時(shí)候他自然會(huì)回到教室的吧?！?br/>
這么說著，朋也像是什么事都沒有發(fā)生似的拆開了面包，朝著嘴中送去。其實(shí)(如果春原被橄欖球部結(jié)果了，那就不會(huì)再出現(xiàn)在這里了)朋也是想這么說的，但這樣說的話椋就會(huì)變得更為擔(dān)心了，所以立即，就止住了自己的話語并沒有說出口。
“是，是這樣的吧？”
“是這樣的喲?！?br/>
杏此時(shí)也再一次把視線投向了面包，開始了進(jìn)食。
“那個(gè)，請(qǐng)問……”
考慮了許多事情之后，察覺到自己也無能為力的椋，便效仿著朋也和杏，也再一次開始了進(jìn)食。
“話說朋也你居然會(huì)來食堂吃飯，真是少見呀?！?br/>
“恩？”
杏的臉上顯露出了壞壞的美容。
“我是知道的喲。最近，你中午經(jīng)常會(huì)和一個(gè)年長的女孩，一起坐在板凳上吃午飯。今天丟下她一個(gè)人不要緊嗎？”
“誒，是，是這樣的嗎？”
把面包從口中移開，掠露出了一副驚訝的表情抬起頭來。
“你是說渚嗎？”
“渚同學(xué)……啊，古河同學(xué)對(duì)吧?！?br/>
和渚見過的椋，像是找到了共同點(diǎn)似的點(diǎn)著頭。
“岡崎，那個(gè)……你和古河同學(xué)在交往嗎？”
(真是的，女孩子還真是喜歡問這類的問題呀)
雖然這么想過卻沒有說出口，最后決定還是否定這樣的關(guān)系吧。
“渚……并不是，我的女朋友喲。”
雖然朋也的腦中浮現(xiàn)出了擔(dān)心渚的感情，但卻沒有顯露在表情上，而是把它深深地壓制在了心里。
“是這樣嗎？雖然這么說，你們放學(xué)后，還不是一直在一起嗎?！?br/>
“……你倒是挺清楚的嘛，杏。我也已經(jīng)是騎虎難下了。只要那家伙順利重建戲劇部的話，那我也就沒必要再幫助她了?！?br/>
“恩，是這樣啊。”
將視線從杏那一如既往，頗有深意的笑容移開，朋也大口地吃著買來的面包。
“那么戲劇部的重建，那個(gè)，還順利嗎？”
“從具體情況來看離順利還差的遠(yuǎn)呢。因?yàn)榫瓦B渚自己，對(duì)戲劇也非常的生疏，我就更不用說了。”
“誒，是這樣啊？那孩子是個(gè)戲劇外行呀？”
“是這樣嗎？”
藤林姐妹因?yàn)榕笠驳脑捳Z而感到驚訝。朋也看到她們的反映“是不是自己說了多余的話呢”而感到后悔，不過已經(jīng)太遲了。
“啊啊”
“但是她，和我們一樣都是三年級(jí)學(xué)生對(duì)吧？居然還想要重建戲劇部……”
“說實(shí)話，我也是這么想的。所以我不是說了嗎，我已經(jīng)騎虎難下了?！?br/>
“朋也也真是一個(gè)喜歡多管閑事的爛好人呀?！?br/>
雖然杏用驚訝的口吻說了這句話，但他的表情卻是那么的冷淡。
“要你管。既然你們都不愿意加入戲劇部，那么這個(gè)話題就到此為止了吧?！?br/>
“知道了知道了，就這樣吧?！?br/>
“對(duì)了。稍微，稍微等一下?！?br/>
椋終止了自己的進(jìn)食，從口袋中拿出了一個(gè)裝撲克牌的黑袋子。恭敬地從口袋中拿出了卡片，用熟練的手法開始洗牌。
“椋，也不用在這種地方占卜吧……”
“只需要，只需要一點(diǎn)時(shí)間而已……那個(gè)，岡崎君。”
“恩？”
一下子……
把咀嚼著的面包一口氣吞了下去，然后朋也轉(zhuǎn)過頭來看著椋。于是一堆撲克牌朝著自己擺放著。
“請(qǐng)?jiān)谶@堆撲克牌中抽出一張來”
“啊，恩……”
朋也選擇了放在最上面的一張牌，并把那張牌給椋看了。那是一張花牌。
“方塊j。那個(gè)，預(yù)示著在失去之后……會(huì)得到成功?！?br/>
椋認(rèn)真地看著朋也。對(duì)于平時(shí)，不敢正視對(duì)方的她來說還真是一件稀奇的事情呀。
“失去的東西？”
“是的……會(huì)失去什么我就不知道了。但是，戲劇部的重建……一定會(huì)非常的順利?！?br/>
“誒?。俊?br/>
聽到椋的話后杏一瞬間顯露出了遺憾的表情，但很快又恢復(fù)到了原有的表情。
“嗯？怎么了，姐姐?！?br/>
“哎呀，沒什么啦。如果能夠順利地話那就萬萬歲了。對(duì)吧朋也。”
“誒?。堪“?，是啊。嗯，真希望能夠順利呀……”
朋也一直注視著方塊j?？吹脚笠材菢拥谋砬椋佑衷谝凰查g，浮現(xiàn)出了失望的表情。
“藤林，謝謝你的鼓勵(lì)，真是太謝謝你了?！?br/>
“啊，沒什么……嗯，嗯！所以，所以請(qǐng)一定要加油喲?！?br/>
“的確是這樣啊?！?br/>
從朋也那里接過卡片之后，椋再一次用嫻熟的手法把撲克牌整理起來，放人了袋子中。
那時(shí)候的臉頰稍微有些紅，但由于她沒有抬起頭，所以誰都沒有察覺到。
“話說，岡崎君，你認(rèn)識(shí)宮澤有紀(jì)寧嗎？”
把撲克放進(jìn)口袋中之后，椋抬起了頭。
“知道啊。她一直在資料室呆著的——”
“是這樣……呀？關(guān)于這個(gè)我也不是很清楚，那個(gè)宮澤同學(xué)的占卜可是非常準(zhǔn)的喲，最近，引起了大家的一陣好評(píng)喲?！?br/>
“這樣啊……”
“那個(gè)人的傳言，我也聽說過。聽說她不僅會(huì)占卜，還能施展許多咒語呢。但是如果和她關(guān)系不是很密切的話，她是不會(huì)幫你占卜的喲?！?br/>
朋也猶豫著是不是該和她們兩人說昨天咒語的事情，最后還是決定什么也不說了。
“果然女孩子，都喜歡占卜咒語之類的東西呀?！?br/>
“還好啦。一說到占卜，就會(huì)成為大家熱議的話題。而占卜的結(jié)果，大家可以隨心所欲的去遐想以及猜測(cè)，這可是會(huì)成為相當(dāng)不錯(cuò)的話題喲?！?br/>
“是這樣嗎?！?br/>
(話說回來，結(jié)果還是沒有問出，關(guān)于春原昨天咒語的事情……)
朋也坦然自若地仰望著天空，一口氣喝干了紙裝的果汁。
“春原那家伙，現(xiàn)在，不知道逃到哪里去了呀……”
“對(duì)了姐姐。時(shí)間差不多了……”
椋趕緊吃著剩下的面包，看著手表上的時(shí)間和杏說道。
“什么？啊，對(duì)了。午休時(shí)間，已經(jīng)快結(jié)束了！謝謝你提醒我啊，椋?！?br/>
杏拿起了飲料盒以及面包包裝紙等一些垃圾，快速地站了起來。
“你有什么急事嗎？”
“老師找我有些事情。我要去一次辦公室才行?！?br/>
“是被訓(xùn)話嗎？”
“別把我和你以及陽平相提并論好不好?！?br/>
沒有取得任何駕照，堅(jiān)決違反校規(guī)騎著摩托車偷偷上學(xué)，真是大膽的舉動(dòng)。杏在做的事情，可是要比蹺課逃學(xué)嚴(yán)重多了。
即便我這么說，想必杏也沒辦法回?fù)粑业陌伞５@樣說的話對(duì)我也沒有任何好處，而且我也不想自討苦吃。
“那么，等會(huì)兒教室見啦?！?br/>
“嗯?！?br/>
“嗯?！?br/>
揮著手，離開了餐桌的杏，扔掉了垃圾之后，頭也不回地離開了食堂。
“哎呀，話說回來……”
“怎么了？”
“她對(duì)著我說‘等下教室見’對(duì)吧，我不經(jīng)意間還回答了她呢。我和那家伙，貌似不在同一個(gè)班級(jí)吧?！?br/>
“嗯，的確是這樣呀?；叵胍幌拢€真是一次有些奇怪的談話呀?！?br/>
椋高興地回答著。
“那么我也，差不多該……”
朋也回過頭來看著椋，此時(shí)的她正好還在吃著剩下的面包。
“啊，沒有，沒什么事。”
“我還有一點(diǎn)沒有吃完，真是……對(duì)不起！”
“喂喂，小心噎著！”
果然還是覺得自己一邊吃東西一邊說話太沒教養(yǎng)了，所以椋奮力地將口中的面包給吞了下去。
“真是不好意思，我沒有催你的意思……”
“沒，沒有啦。明明自己吃東西很慢，居然還要給你占卜，是我自己不好?！?br/>
“雖然你說的也不是沒有道理。但你是為了我才占卜的對(duì)吧？”
“誒，啊，嗯，是的?！?br/>
一瞬間，椋滿臉通紅。因?yàn)檫@次她是抬著頭的，所以沒辦法遮掩了。
“哎呀？我，我是不是說了什么奇怪的話呀？”
“沒，沒有，你，什么也沒有說錯(cuò)。那個(gè)，岡，岡崎你可以先回教室去喲?！?br/>
“不，沒關(guān)系的，我陪你。離午休時(shí)間結(jié)束還有一段時(shí)間，你慢慢吃。我給你去買杯茶好嗎？”
“誒，嗯？不不不，不用了，沒事的！那么，我趕緊把她吃掉，請(qǐng)?jiān)俚任乙幌聠??！?br/>
“沒事，不用吃的這么急啦?！?br/>
趕緊把視線從言行舉止有些反常的椋身上移開，朋也再一次仰望起窗外的天空。
(宮澤與春原的騷動(dòng)，然后是渚的事情……在那之前，我明明是從不會(huì)為別人的事情而擔(dān)心才是的呀。)
“到底怎么回事呀，真麻煩……”
“什么？”
朋也的自言自語，引起了椋的反映。
“沒，沒什么，什么事都沒有。只是自己一個(gè)人自言自語罷了。”
“是這樣嗎？”
話說回來，像這樣等待椋的情況，在這之前是完全無法想像的事
情。
(我到底，怎么了呀……)
“打擾了?！?br/>
從辦公室里出來的杏，雙手捧著像小山一樣的復(fù)印件。她被班主任叫去的理由是因?yàn)樾邮前嚅L，還有就是討論一下關(guān)于遲到后的處罰問題。
“如果來得及的話，是不是應(yīng)該去朋也和椋那里呢？”
杏加快腳步在走廊中行走著。突然看見在前方走廊的道路上，一只茶色的物體落在了道路中央。
“額，難道是狗屎？……這，應(yīng)該不可能吧，這里可是學(xué)校大樓。這樣的話那一定是誰丟失的東西？”
走進(jìn)一看，那是一個(gè)木質(zhì)的手里劍模型。整體形狀歪曲，不知道它就是做成這樣的呢，還是因?yàn)橹谱髡叩窨痰募夹g(shù)不熟而造成的？
(好大的手里劍呀。哎呀？這個(gè)，好像在哪里見過呀。是誰拿著的呢……？)
用單手拖著復(fù)印紙堆，彎下腰來準(zhǔn)備拿起那個(gè)手里劍的瞬間……
咔嚓！
“好疼！”
突然間，從脖子到背上，感覺到了一陣疼痛。復(fù)印紙堆會(huì)散落一地已經(jīng)在意料之中，杏站起身來，用雙手摸著背后。
咔嚓……
感覺背后硬硬的，感覺好像是摸到了什么。
“什，什么呀??？”
把手伸進(jìn)襯衫，然后拉出了那個(gè)異物……
“信，信封？”
話說這信封的尺寸還真是可愛呀。
確認(rèn)了一下信封的正面以及反面，并沒有發(fā)現(xiàn)寄信人的名字以及地址。
“啊……”
“誒？”
不經(jīng)意間聽到了聲音，而抬起頭來，那里出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的女孩，女孩顯露出了膽怯的表情，她看著散落了一地的復(fù)印紙。
可能是因?yàn)槲液鋈淮舐暫敖校阉o嚇到了。
“哎呀？你是……”
(好像在哪里見過。好像是和朋也有些關(guān)系的低年級(jí)學(xué)生。)
“對(duì)，對(duì)不起……對(duì)不起……”
膽怯的女孩，含著淚鄭重地道著歉。
“啊，沒有啦！我才該說對(duì)不起呢，我剛才并不是在對(duì)著你大叫喲?！?br/>
女孩子默默地開始撿散落了一地的復(fù)印紙。
“啊，謝謝你?！?br/>
仿效著她，杏也趕緊開始撿復(fù)印紙了。
(沒錯(cuò)，我想起來了。這個(gè)手里劍，好像是這個(gè)孩子一直拿著的東西？)
撿起眼前的木質(zhì)手里劍，杏看著那個(gè)女孩。這時(shí)她也正好撿完復(fù)印紙，朝著！塞邊看來，兩人相互對(duì)視著。
“啊，那個(gè)……”
看來杏的猜測(cè)沒有錯(cuò)。
“這個(gè)，是你的東西吧？”
忽然……
女孩移開了視線，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后走到杏的身邊，把撿起的復(fù)印紙遞給了杏。
“謝謝你了。那我把你丟失的東西還給你吧?！?br/>
接過復(fù)印紙，杏也把手里劍遞給了她。然而女孩子輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過手里劍，非常珍惜著這個(gè)手里劍似的，把它抱在了懷里。
“謝，謝謝你了……”
“我剛才嚇到你了真是對(duì)不起。你是來撿這個(gè)手里劍的吧，你在玩忍者游戲嗎？”
“手里，手里劍！？”
“話說，把信塞進(jìn)我背后的那個(gè)家伙應(yīng)該還在附近，你看到過她嗎？”
女孩的表情頓時(shí)有些緊張，但由于杏一直在觀察周圍所以并沒有察覺。
“居然敢這樣作弄我，還真是個(gè)不怕死的家伙……”
“忍……”
“什么？”
“我才沒有在玩忍者游戲呢。”
轟咚，于是，她松開了手中好不容易撿起的復(fù)印紙，頓時(shí)復(fù)印紙散落了一地。
“誒誒！？”
吃驚，杏頓時(shí)驚呆了。當(dāng)回過神來的時(shí)候，已經(jīng)幾秒鐘之后了。在那個(gè)時(shí)候女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“等，等一下！”
女孩在樓梯的拐角處停了下來，回過頭來看著杏。
“我可是確確實(shí)實(shí)地交給你了！”
“給我了？話說…那這封信，是你的?。俊?br/>
但是她并沒有回答杏的提問，女孩消失在了樓梯的拐角處。
“你等一下！”
杏本想去追那個(gè)女孩的……
叮咚叮咚……
“什么??？”
午休結(jié)束的預(yù)備鈴響了起來，剛想追趕的杏！停下了腳步。
復(fù)印紙散落了一地。如果，現(xiàn)在去追那個(gè)女孩的話應(yīng)該是能抓住她的，不過已經(jīng)沒有這個(gè)時(shí)間了?，F(xiàn)在最重要的還是趕緊把復(fù)印紙給撿起來，不然就趕不上第五節(jié)課了。
周圍走過的學(xué)生也看到了杏的處境，但大家都是在回教室的途中，看來是不會(huì)有人來幫助自己撿復(fù)印紙了……
“真，真是的！你給我記住喲??！”
杏大聲的喊叫不知道那個(gè)女孩有沒有聽見，但這樣做的話，至少能夠發(fā)泄一下郁悶的心情。
“接著，以這個(gè)阿爾法氨基為基礎(chǔ)，根據(jù)乙醇氨酚酶……
迅速撿起散落了一地的復(fù)印紙，總算是趕上了上課。不對(duì)，其實(shí)沒有趕上，但由于上課老師在經(jīng)過走廊時(shí)看到了當(dāng)時(shí)的情況，所以還是沒有算我遲到。
(那個(gè)孩子真是的，到底搞什么呀！)
杏的憤怒至今還未平息，因?yàn)檫@樣，老師的上課內(nèi)容全當(dāng)耳旁風(fēng)了，左邊耳朵進(jìn)右邊耳朵出。
(話說回來，下次，一定要問一下朋也那個(gè)孩子的具體情況才行……)
咔嚓……。
從口袋中拿出了那封信。這就是剛才，放進(jìn)我背后的信封。
原來是這樣，信封的棱角很尖，所以在劃過皮膚的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生剛才那種疼痛感。
(真是的?，F(xiàn)在，不知道皮膚上還有沒有劃痕或者紅腫呀。)
話說回來，那個(gè)女孩在最后說了一句“我可是確確實(shí)實(shí)地交給你了！”難道她指的就是這個(gè)信封嗎？
(如果是這樣，那個(gè)女孩一定是受誰所托，才過來把這封信交給我的吧。)
不管是什么理由，那樣的手段實(shí)在是讓人難以茍同啊……
不管怎么說，問題在于信封里的內(nèi)容。
(雖說沒有寫寄信人的名字……難道這是一封挑戰(zhàn)書？……額，難道我的想象力是朋也陽平同級(jí)別的！)
搖了搖頭，全力地否定著剛才想到的事情。
“怎么了藤林？有什么不懂的地方嗎？”
老師的聲音，讓杏回過神來。
“誒？啊，沒有，沒有問題?！?br/>
“這樣啊，如果有什么地方不懂的話，請(qǐng)立即提問喲。因?yàn)橐恍┘?xì)小的問題，到了后面，可能會(huì)成為大問題的喲?！?br/>
杏滿臉微笑，避過了老師的視線。
“那么繼續(xù)上課了喲，這個(gè)脫氨基……”
等班級(jí)里的同學(xué)將注意力再一次放回到老師身上的時(shí)候，杏偷偷地撕開了信封。
里面出現(xiàn)的是，一張對(duì)折的白紙。
打開紙張，在上面看到了……
“放學(xué)后，屋頂見”
只寫了這一句話。
(屋頂？不用這么拐彎抹角吧，有什么事情直接來找我說清楚不就好了……)
紙上寫著的文字，說老實(shí)話真是非常的難看。這毫無疑問是男孩寫的字。
(男孩……！
！)
哈！
想到了某個(gè)可能性，杏再一次，看了一下便條上的文字。(這難道是……男孩給我的，情書？)
“……?。?！”
此時(shí)好想突然站起來大聲尖叫，但杏克制住了此時(shí)的沖動(dòng)。
如今，絕不能引起太多人的注意。
(那么，寄信人到底是誰呢？)
將便條，以及信封的正反面，再一次確認(rèn)了一遍，但到處都找不到寄信人的名字。
(哎呀……！)
壓制住此時(shí)的聲音，杏抱著頭。
(冷靜一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)杏?，F(xiàn)在還不能確定這就是一封情書。你看，想象一下圓周率是3．141592653589793……)
一邊想著圓周率一邊大口吸著氣。
話說，杏收到情書，這也不是第一次了。只是至今為止收到的情書，百分之一百都是女生送來的。
順便說一下，至今為止被告白的次數(shù)，已經(jīng)數(shù)不清楚了，但對(duì)她告白的，全是女性。
如果這封信是情書的話，如果是個(gè)男孩子的話……在某種意義上來說，這將成為杏的初體驗(yàn)。
不經(jīng)意間，察覺到自己的動(dòng)搖已經(jīng)停止，再一次考慮一下這封挑戰(zhàn)書……沒錯(cuò)，把這封沒有寄信人姓名的便條放進(jìn)了信封。
(盡管如此，這到底是誰……)
再一次，看著便條上的文字思考起來。
(會(huì)給我寫情書的男人到底會(huì)是……)
最初出現(xiàn)在腦海中的就是，那個(gè)看慣了的不良少年的臉孔。
(難道說是朋也??？)
“不，不可能不可能！絕對(duì)不可能！！”
咔嗒！順勢(shì)站起身來，大聲喊了出來。之后雖然回過了神來……
“誒??？”
老師以及同班同學(xué)們，都直直地盯著自己看。
“什么不可能……老師的解說應(yīng)該沒有任何錯(cuò)誤吧。”
被老師這么一說，全班同學(xué)都笑了起來。
(哎呀，我到底在做些什么呀！)
“對(duì)，對(duì)不起。因?yàn)樵趺炊紱]法和自己寫出的公式匹配起來……”
“靠自己的力量來挑戰(zhàn)問題雖然是一件好事，但是不懂的時(shí)候還是應(yīng)該認(rèn)真聽課才行喲?！?br/>
“是，的確是這樣呀。老師說的對(duì)。”
在老師以及同學(xué)們歡笑的時(shí)候，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐了下來。
(真是的……)
臉頰頓時(shí)滾燙滾燙的?，F(xiàn)在的自己，臉頰肯定是通紅通紅的吧。我用手觸碰了一下臉頰，從而分析出了自己現(xiàn)在的情況。
(知道寄信人是誰的，就只有那個(gè)手里劍女孩了……)
這樣的話，剛才沒有去追那個(gè)女孩真是失算了。至少因?yàn)槿チ私庖幌滤悄膫€(gè)班級(jí)的，然后放學(xué)后可以去問問她……
(對(duì)了。去問朋也的話，應(yīng)該能知道那個(gè)孩子是哪個(gè)班級(jí)的……)
但是如此妥當(dāng)?shù)姆桨?，卻因?yàn)槟硞€(gè)想法而被否定了。
(話說，那孩子的確是這么說的“是有人托我交給你的”而托她把信交給我，可能性最高的不就是朋也嘛！那孩子，因?yàn)檫@樣才心情變差，才那樣作弄我的？如果是這樣的話，她突然做出這樣無禮的舉動(dòng)也是能夠理解的……)
杏的臉頰直到現(xiàn)在還是通紅通紅的。不只這樣，他自己感覺貌似變得越來越紅了。
(如果真是朋也的話……該怎么辦呀。不對(duì)，如果不是朋也的話，這可是男孩給我的情書呀……話說，還沒有確定這就是一封情書呀，因?yàn)檫@樣而如此煩惱，我不是自討沒趣嘛，我這不是在白操心嗎……啊，真是的，該怎么辦呀！)
很明顯，杏的思考沒有得出答案。在她悶悶不樂的時(shí)候，第五節(jié)課已經(jīng)結(jié)束進(jìn)入了第六節(jié)課，hr(homeroom)。而結(jié)果，她的悶悶不樂一直持續(xù)到了放學(xué)后……
咔嚓……咔嚓
在空無一人的教室里，剛才的手里劍少女一邊含著淚一邊用美工刀與另一只手的木片戰(zhàn)斗著。
“這根本就不是什么……手里劍！”