高朝自我感覺(jué)太過(guò)美好，我們壓根都沒(méi)想感謝的意思，相反的，我連著潘饒肖旭我們仨都覺(jué)得他很裝，屁大點(diǎn)事你要是真想說(shuō)私下說(shuō)就成，沒(méi)必要搬到課堂上當(dāng)著全班人的面講，而且高朝有一種帶偏班上其他同學(xué)的意思，什么叫我們被他們打了？不后面汪飛回來(lái)加上肖旭狠狠教育了一通馬良志么？怎么到了高朝這，味道就變了呢！
一直坐在我前邊沒(méi)說(shuō)話(huà)的汪飛，此時(shí)他從座位上站起來(lái)，我想他肯定也是不愿意見(jiàn)到高朝這副義正言辭的樣子，我就聽(tīng)見(jiàn)汪飛回懟了高朝一句說(shuō)道:“公道？怎么個(gè)公道法？老師你是咱們班的啊，我們被他們打了，那再怎么樣公道下去我們也得打回去吧？”
“這...”高朝明顯被汪飛說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，“打架不能解決問(wèn)題的關(guān)鍵，汪飛同學(xué)，咱們要以理服人，這樣別人才能衷心地佩服你！”
汪飛“哦？”了一聲，似笑非笑地，“自古以來(lái)，殺人償命欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義，怎么到了老師你這，我們被打的一方如果要反撲回去，就成了道德的犧牲品呢？”
“以理服人那都是古代文人墨客說(shuō)的，拜托老師，你看看現(xiàn)在都啥年代了，要真還有這樣的存在，不就是咱們學(xué)生私底下說(shuō)的好學(xué)生類(lèi)型嗎，典型的膽小怯弱，打不還手罵不還口這種？”
汪飛滔滔不絕的一番大道理，說(shuō)地高朝一愣一愣的，最后汪飛也是當(dāng)著班上的所有學(xué)生面，絲毫沒(méi)有給高朝半點(diǎn)臺(tái)階下，“就馬良志這事，如果學(xué)校不能給我們這幫被打的一個(gè)滿(mǎn)意的交代，那就不要怪我們用我們自己的方式處理了！”
言罷，教室突兀般地便是響起了一陣不合時(shí)宜的掌聲。
“好！說(shuō)的好！飛哥頂你！你說(shuō)的對(duì)！如果學(xué)校不仁，那就別怪咱們這幫挨打的不義！泥人都還有三分血性呢，人家都打到咱們家門(mén)口了，我們要是再一直慫著憋著，那還成什么了？”
在我身邊的肖旭連拍了好幾下巴掌，“啪！啪！啪！”的，聽(tīng)得我心都跟著顫動(dòng)了起來(lái)，倒是他自己，被汪飛一席話(huà)，給整地?zé)嵫序v的。
肖旭話(huà)說(shuō)完，教室先是統(tǒng)一地陷入了一陣沉默當(dāng)中，隨后沒(méi)隔多久，正當(dāng)肖旭后知后覺(jué)感覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)時(shí)，教室內(nèi)，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
拍手的總合，百分之八十都是男生，他們都是馬良志事件的參與者，他們要不是今天高朝說(shuō)了，他們私底下都要約著去找馬良志的麻煩，畢竟人家都打上門(mén)了，就像肖旭說(shuō)的，你再不給別人點(diǎn)顏色瞧瞧，別人會(huì)當(dāng)你這人好欺負(fù)，這也是他們不謀而合地，沒(méi)有任何人求助我們這邊，他們當(dāng)時(shí)自愿就加入了進(jìn)來(lái)的原因。
事關(guān)于班級(jí)榮譽(yù)，我相信無(wú)論是誰(shuí)，只要是還在讀書(shū)的，無(wú)論成績(jī)好壞，對(duì)于此，都有一股想要去守護(hù)
的心情。
“拍啥拍，這有什么好拍的，你們有理了是嗎？！”
高朝不樂(lè)意了，眼瞅著班級(jí)正處于失控的狀態(tài)，本來(lái)今天還想打算在自己的學(xué)生面前好好表現(xiàn)一下自己的，結(jié)果哪知道，生出了這么檔子事，伴隨著汪飛的開(kāi)頭肖旭的加入，自己的想法全泡湯了。
他猛地“嘭”的一聲拍響自個(gè)身前的講桌，高朝沖我們底下所有的男生吼道:“你們要翻天了不成？你們眼里還有我這個(gè)班主任嗎？一天天的只知道打架打架，是我給你們作業(yè)布置少了對(duì)嗎，你們閑的？”
“這倒沒(méi)有老師，你就作業(yè)布置的多，其他啥的你能帶給我們的，就挺少的?！?br/>
底下一個(gè)不知是哪來(lái)的不怕死的聲音響起，全班頓時(shí)都陷入了沉默，連著肖旭汪飛他們，我確認(rèn)過(guò)一次，這聲音不是肖旭的。
聲音的源頭是我們班平時(shí)一個(gè)再平凡不過(guò)的男學(xué)生，我對(duì)他略微有點(diǎn)印象，就上次肖旭跟馬良志在醫(yī)務(wù)室打起來(lái)，就是他給我和潘饒報(bào)的信。
高朝愣了愣，他自己都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這人膽子這么大，他一直以為咱們這個(gè)班，這么些日子觀察下來(lái)，就我們四個(gè)和汪飛的小弟平日里算是愛(ài)鬧騰的，其他的，他完全都沒(méi)在意。
眼前被這個(gè)自己印象都不深刻的學(xué)生頂嘴，高朝心里面好不郁悶，他陰沉著個(gè)臉顧及是在班上全部學(xué)生的面前，他沒(méi)有發(fā)作出來(lái)，完全就靠強(qiáng)忍著，高朝用手指著說(shuō)話(huà)的這人，“下課來(lái)我辦公室一趟，我看你對(duì)我意見(jiàn)挺大的，咱倆單獨(dú)嘮嘮，說(shuō)出你心中的不滿(mǎn)！”
話(huà)說(shuō)完，高朝就沒(méi)管汪飛他們，他打開(kāi)課本開(kāi)始上正課。
......
這節(jié)課，我們底下的學(xué)生倒沒(méi)什么，除去那位被高朝喊進(jìn)辦公室的勇士外，高朝反而講課都無(wú)精打采的，他自己的自尊心一而再再而三的受挫，換做誰(shuí)，誰(shuí)都不可能精神得跟沒(méi)事人一樣。
我們下了課，‘勇士’跟著高朝走出教室門(mén)，我們仨坐在自己的位置上目送著勇士的遠(yuǎn)去，肖旭嘆了口氣，“我一直以為我最大的特點(diǎn)就是彪了，結(jié)果哪曾想今天遇見(jiàn)一個(gè)比我還彪的，他是勇士，是個(gè)純爺們真男人，我肖旭服他，到時(shí)候回頭來(lái)咱們?nèi)ニ麎烆^多燒點(diǎn)紙去昂！”
我跟著嘆了口氣，“挺好一小伙子，年紀(jì)輕輕可惜了，哎！”
潘饒搖了搖頭，跟著我和肖旭一起，表達(dá)對(duì)勇士的惋惜。
我們這邊正說(shuō)著，汪飛就緩緩走了過(guò)來(lái)，他過(guò)來(lái)沖我們仨笑了笑，隨后單獨(dú)問(wèn)肖旭，“他是你的人不，咋瞅著跟你作風(fēng)這么像呢？”
肖旭搖了搖頭，“不是我的人，我不如他，真心的！”
“哈哈！”
“算你小子有自知之明！”
我和潘饒以及汪飛都哈哈大笑了起來(lái)，難得看見(jiàn)肖旭服軟自嘆不如，我們都挺高興的，至于關(guān)于高朝說(shuō)的馬良志，壓根就沒(méi)太往心里去。
我們能打跑他一次，就能打跑他第二次，只要他身后的馬林不現(xiàn)身，那就沒(méi)啥可擔(dān)心的，再者高朝說(shuō)的對(duì)于馬良志的處罰，我都不用想的，最多學(xué)校全校通報(bào)一遍，警告一次，沒(méi)啥實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。
（本章完）