只見幾條鱖魚的影子在詩(shī)詞靈韻轉(zhuǎn)化的靈氣下，越來(lái)越實(shí)體化。
尤其是在朱卓成講解完詩(shī)歌的意義后，這種變化加速了，不一會(huì)兒，幾條鱖魚在河水下游弋起來(lái)。
朱卓成萬(wàn)分驚訝，這系統(tǒng)給予的靈氣復(fù)蘇功能不僅可以帶來(lái)靈汁澆灌植物，居然還可以利用靈氣化形動(dòng)物。
那他還學(xué)個(gè)什么搞魚塘，直接化形一些味美的魚類，就可以賣了。
但是看著河里游動(dòng)的鱖魚，雖然系統(tǒng)給予了他極好的視力，但是要捉到這些魚兒可不容易。
“粑粑，我想吃鱖魚。”朱珠從詩(shī)詞感悟中醒了過來(lái)，想起了詩(shī)歌中的漁夫打的那種鱖魚，不禁產(chǎn)生了想品嘗的意愿。
朱卓成放下朱珠，說(shuō)道：“你不要走動(dòng)，就呆在這兒，看老爸給你抓幾條?！?br/>
朱珠最喜歡看抓魚、釣魚了，拍著小巴掌給朱卓成鼓勁。
掰斷一根硬度頗好的黃筋樹桿，朱卓成將樹桿的一頭弄得比較鋒利一點(diǎn)，他是想用這個(gè)去叉魚。
小時(shí)候，在小河溝，他這么干過。
挽起褲管，正要下水，哪知那群鱖魚也不是笨蛋，聽到一點(diǎn)水紋的波動(dòng)，都紛紛游向河中間。
這水這么深，朱卓成無(wú)計(jì)可施，撓著頭，看著朱珠。
朱珠一個(gè)勁地喊道：“粑粑，快去抓啊?！?br/>
朱卓成不想在女兒面前丟臉，答應(yīng)了的事兒還得做到。
突然，靈機(jī)一動(dòng)，他想到了小時(shí)候?qū)W過的一篇文章，里面有鸕鶿，就是魚鷹，專門訓(xùn)練出來(lái)幫助人們抓魚的一種鳥。
他來(lái)到朱珠面前，放下褲管，說(shuō)道：“粑粑抓魚哪里用得著自己動(dòng)手啊，我們先來(lái)念一首詩(shī)再抓吧?！?br/>
朱珠嘟著嘴，奶聲奶氣地說(shuō)道：“說(shuō)話不算數(shù)的臭粑粑。我現(xiàn)在不想念詩(shī)，只想看你抓魚。”
朱卓成勸說(shuō)道：“咋個(gè)這樣說(shuō)粑粑呢，粑粑可是英明神武的?！?br/>
然后他湊到朱珠耳邊，連哄帶騙：“你要是聽粑粑的話，爸爸待會(huì)兒給你看我指揮鳥抓魚，抓住了后還自動(dòng)銜給我們?！?br/>
朱珠聽到這里，眼睛充滿興奮和好奇，張大了小嘴，問道：“真的嗎？”
“當(dāng)然是真的，粑粑什么時(shí)候騙過你。”朱卓成刮了一下朱珠的小鼻子。
隨即，朱卓成打開系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊《教育真經(jīng)》，搜索欄放入“鸕鶿”，出來(lái)了一系列有鸕鶿的文章和詩(shī)詞。
朱卓成選擇《浣溪沙·燕壘雛空日正長(zhǎng)》，書頁(yè)嘩啦啦就翻到了這首詩(shī)歌所在的頁(yè)碼。
《浣溪沙·燕壘雛空日正長(zhǎng)》，明代湯允績(jī)著。
“燕壘雛空日正長(zhǎng)，一川殘雨映斜陽(yáng)。鸕鶿曬翅滿魚梁。榴葉擁花當(dāng)北戶，竹根抽筍出東墻。小庭孤坐懶衣裳?！?br/>
朱卓成跟著書上的字念了起來(lái)，一邊還教朱珠念。
果然，在此過程中，不僅那系統(tǒng)界面儲(chǔ)物框里的墨條多了一根，這河面上似乎靈氣越來(lái)越充裕，其他人看不見，而朱卓成可是看到了一團(tuán)團(tuán)仙氣一樣的白霧飄浮。
趁熱打鐵，朱卓成不僅要教朱珠念，還得教她理解，這樣鸕鶿實(shí)體化就會(huì)越來(lái)越快。
“燕壘：燕窠。雛空：謂乳燕已經(jīng)長(zhǎng)成，飛離燕窠。鸕鶿：一種能捕魚的水鳥。魚梁：捕魚水堰，又稱魚床。懶衣裳：謂時(shí)已天暖，無(wú)須多添衣裳。”
“此詞借景抒懷，清雅別致，獨(dú)具風(fēng)格。古人作詩(shī)填詞，多重鍛字煉句。有時(shí)一字見新，全篇為之生色。此首“榴葉擁花”的“擁”字，也甚為人稱道，表現(xiàn)出了榴花的真面貌?！?br/>
朱卓成按照書中的講解教授朱珠。
朱珠閉著眼睛，任由系統(tǒng)把這些信息化作她能夠理解的符號(hào)，鉆入了眉心。
“嘎嘎……”
不一會(huì)兒，河里響起了幾聲鸕鶿的叫聲。
果然，幾只帶紫色金屬光澤的鳥出現(xiàn)在河水里、河岸上。
長(zhǎng)而尖的嘴如一個(gè)錐子，眼睛如翡翠般透綠。
這不正是以前課文中出現(xiàn)過的鸕鶿么，朱卓成自豪地對(duì)朱珠說(shuō)道：“怎么樣，粑粑沒有騙你吧，現(xiàn)在的爸爸無(wú)所不能。”
朱珠吸收完了那首詩(shī)歌，眉心里一棵小豆豆又壯大了不少，感覺眼神也更加具有靈氣了。
望向河中的鸕鶿，她高興得蹦起來(lái)，拉著朱卓成的褲邊，叫道：“粑粑，你看那只鳥嘴里面有魚?！?br/>
“傻丫頭，那不叫鳥，叫鸕鶿，你也可以喊魚鷹?！比缓笏龀鲆环b逼的表情，對(duì)著朱珠吹噓道：“信不信，我讓那魚鷹把魚兒銜過來(lái)？”
“它們自己不餓么？為什么要銜給我們？”朱珠不解，萌萌的眼神詢問道。
“這個(gè)世界有種精神叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，指的就是自己的勞動(dòng)成果給別人享用?！敝熳砍山忉尩?。
“那以后粑粑就多給我無(wú)私奉獻(xiàn)吧，我最喜歡粑粑的勞動(dòng)成果，給我摘果子、做玩具?！?br/>
朱珠對(duì)朱卓成的解釋一知半解，但也活學(xué)活用起來(lái)。
朱卓成俯下身子，微笑道：“這個(gè)世界上，可能就我會(huì)對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)吧，粑粑以后多多的給你摘果子、做玩具?！?br/>
看了一眼河面，朱卓成慨嘆了一句：“以后粑粑老了，也要給你摘果子、做玩具，不知道朱珠還喜歡吃果子、玩玩具不？”
“朱珠要吃一輩子粑粑摘的果子，玩一輩子粑粑做的玩具，其他的果子和玩具朱珠才不稀罕呢?！敝熘闆]有理解朱卓成的深意，和他對(duì)著話。
“粑粑，你看，那些魚鷹都抓到魚兒了！”
朱珠興奮得大叫，指著河面。
朱卓成不知道這些魚鷹會(huì)不會(huì)聽自己指揮，象征性地吹了一個(gè)口哨。
那群魚鷹居然朝他們這邊游了過來(lái)。