漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的全國(guó)總決賽因?yàn)槭找暵食? 并且節(jié)目制作的需要被安排在了一個(gè)更大的演播廳。
“今天你們的造型交給我們團(tuán)隊(duì)了, ”秦雯的老熟人，當(dāng)年帶著她跑遍全國(guó)各大博物館搜集花紋圖樣, 記錄各種古代器具的道具師李菲坐在央視后臺(tái)的大化妝間里，指著身邊這一串服化道工作人員笑道, “你們只需要負(fù)責(zé)精精神神地上臺(tái), 全力以赴得拿出你們的本事就行了。”
不光秦雯他們這邊有一堆工作人員跟著，十來(lái)年的比賽下來(lái), 各家贊助商也已經(jīng)學(xué)會(huì)有技巧地在比賽里給自己露臉，且不影響自己贊助選手的發(fā)揮了，每隊(duì)選手的身邊現(xiàn)在都跟著專(zhuān)業(yè)的化妝師，還有人專(zhuān)門(mén)為他們定制服裝。
“今天穿這套？”秦雯看著李菲挑出來(lái)的衣服，有點(diǎn)疑惑, “是不是太嬌嫩了？”李菲手里的那套衣服, 是秦雯比較早的一套娃娃衣服，有點(diǎn)仿當(dāng)時(shí)市面上流行的娃娃裝，用的是嫩鵝黃和黛綠色的搭配, 女生的裙裝有點(diǎn)像泡泡裙，男生收腰式的騎士裝也透著一股子可愛(ài)的氣息。
“今天的演播廳燈光是出了名的亮，”李菲解釋道, “你看學(xué)習(xí)機(jī)他家，幫選手整理行頭有七八年了, 選的是不是也是這種嬌嫩的配色？不選這顏色, 在電視上面會(huì)顯得皮膚很沉, 不干凈。”
秦雯點(diǎn)點(diǎn)頭，她的腦海里正在過(guò)著各種各樣的字詞與圖片，每年能進(jìn)入總決賽的四強(qiáng)都是實(shí)力極強(qiáng)的選手，靠偏字怪字來(lái)難為選手，最后難為的其實(shí)是出題人。
所以在經(jīng)歷了兩屆選手差點(diǎn)答空了題庫(kù)的尷尬之后，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽停辦了兩屆，再之后，漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的總決賽就變成了以題目精巧有趣，普及傳統(tǒng)文化知識(shí)多樣豐富的綜藝比賽。既增加了節(jié)目的可觀賞性，又在導(dǎo)向上讓更多的孩子不是死記字詞典，而是真正深入的了解漢字文化，理解華夏文明。
因?yàn)闆](méi)有人知道今年的比賽形式，所以連一向比賽鎮(zhèn)定的于思汶和秦雯都有一點(diǎn)擔(dān)憂，不知道自己最終能否走到最后。
“電視機(jī)前的各位觀眾，”主持人的聲音在臺(tái)上響起，“讓我們一起歡迎來(lái)自古都長(zhǎng)安的雁塔中學(xué)代表隊(duì)！來(lái)自六朝古都金陵的金陵中學(xué)代表隊(duì)、來(lái)自閩州的船政學(xué)堂代表隊(duì)和來(lái)自首都的育華中學(xué)代表隊(duì)閃亮登場(chǎng)！”
經(jīng)歷了幾輪的比賽，參賽的選手們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了有觀眾、主持人和攝像機(jī)的演播大廳，大家排著隊(duì)，一邊揮手，一邊微笑著走上臺(tái)前，齊齊地彎腰行禮，然后坐到各自的位置上去。
“現(xiàn)在是總決賽了，”主持人董靜對(duì)身后的小選手們說(shuō)，“你們對(duì)新的比賽形式有信心嗎？害怕嗎？”
“咱們老秦人可不知道什么是怕，有什么題目盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”一號(hào)代表隊(duì)里一個(gè)身材略胖的男生大聲地說(shuō)。
“金陵中學(xué)，一往無(wú)前！”金陵中學(xué)代表隊(duì)的口號(hào)喊得整齊響亮。
“迎接困難，勇于挑戰(zhàn)是我們的校訓(xùn)?！边@是船政學(xué)堂代表的隊(duì)長(zhǎng)豪氣的發(fā)言。
“只要實(shí)力足夠硬，萬(wàn)變還是我們贏?！鼻伥┐碛A中學(xué)揚(yáng)眉笑道。
“看來(lái)各位小選手都是信心十足，戰(zhàn)意滿滿啊，”董靜轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著攝像鏡頭道，“那我們?cè)挷欢嗾f(shuō)，開(kāi)始今天的第一關(guān)：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，偏旁我為先。比賽規(guī)則，每隊(duì)派出一名選手參與答題，根據(jù)給出的偏旁部首寫(xiě)出相應(yīng)的漢字并給出正確的讀音和解釋?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)、讀音和解釋都正確留在場(chǎng)上，二十秒內(nèi)沒(méi)有寫(xiě)出或者書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的選手直接淘汰，兩次出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)正確但讀音或解釋有誤的，也淘汰以淘汰的次序記分。五輪比賽結(jié)束后，得分最低的一組獲得本次比賽的第四名?！?br/>
也就是說(shuō)只要蒙對(duì)了書(shū)寫(xiě)就可以繼續(xù)比賽，讀音和解釋不懂的可以通融一次，然后第一個(gè)被淘汰的記一分，第二個(gè)被淘汰的記兩分，站到最后的記四分，最后各組分?jǐn)?shù)進(jìn)行累加。
聽(tīng)到這個(gè)比賽規(guī)則，秦雯和與她坐在同一排的于思汶相視一笑，她們后期復(fù)習(xí)經(jīng)?？礄z字表，同音字和同偏旁的字都很熟悉了，相信這場(chǎng)比賽他們不會(huì)出問(wèn)題。
果然，于思汶第一輪的“木”字旁在經(jīng)過(guò)了快十分鐘的輪流書(shū)寫(xiě)后，由她摘得了第一名；然后是秦雯，運(yùn)氣很好的遇到了“糹”旁，秦雯當(dāng)時(shí)腦子里就閃過(guò)了一串布料和紡織工藝的名字，然后心神一下子就安定了下來(lái)。
前面幾圈很簡(jiǎn)單，“紡織編線”“繪給紹結(jié)”“綜綿紅續(xù)”“組紀(jì)紂級(jí)”等等，沒(méi)什么規(guī)律，想到什么寫(xiě)什么，大家都寫(xiě)得很快，用組詞的方法去解釋也很清晰。
十分鐘之后，已經(jīng)寫(xiě)了五六十個(gè)字的大家明顯速度變慢了，先是船政學(xué)堂的女選手錯(cuò)將前面人已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的字又寫(xiě)了一遍，等被提醒后擦了重寫(xiě)，人已經(jīng)慌了神，時(shí)間不夠了，只得離開(kāi)賽場(chǎng)。
再下一圈，有人離開(kāi)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體計(jì)分的模式都給了臺(tái)上人不小的心理壓力，當(dāng)秦雯寫(xiě)下“絹”的時(shí)候，另兩隊(duì)的選手跟著寫(xiě)下了“綾緞”這樣的紡織品名稱。這可對(duì)了秦雯的胃口，她又寫(xiě)下“絺”字，順便解釋了這還是紡織品，順利將后面兩個(gè)人的思路給帶歪了，接下來(lái)雁塔中學(xué)的那位順利寫(xiě)出了“綃”，可金陵中學(xué)的同學(xué)實(shí)在想不出紡織品了，超時(shí)認(rèn)輸。
接下來(lái)又是秦雯，她這回?fù)Q了思路，寫(xiě)了一個(gè)“緙”字，解釋了這是一種紡織技法，然后兩人你來(lái)我往地又寫(xiě)了幾個(gè)回合，僅剩的雁塔中學(xué)的那個(gè)男生兩個(gè)碰出來(lái)的字都解釋不出意思來(lái)，讓秦雯比較輕松地獲得了勝利。
楚堯抽到的是“氵”旁，這是一場(chǎng)慢長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，還好楚堯堅(jiān)持了下來(lái)，在他們小組成了最后一個(gè)被淘汰的選手；林玲的“艸”字部，正合了曾經(jīng)《紅樓夢(mèng)》里第四代的人名，這個(gè)當(dāng)初秦雯和林玲兩人曾經(jīng)認(rèn)真探討過(guò)賈家的重孫子輩名字有哪些不那么女氣，然后對(duì)著字典一個(gè)一個(gè)把這個(gè)部首的字給扒了一遍，林玲運(yùn)氣極好地站到了最后。
五人小隊(duì)三個(gè)人拿了第一一個(gè)人拿了第二，育華中學(xué)第一輪穩(wěn)贏，繆維沒(méi)有任何心里壓力，發(fā)揮極其出色，同樣站到了最后一名，最終首都的育華中學(xué)憑借四個(gè)第一和一個(gè)第二的碾壓優(yōu)勢(shì)取得第一輪的冠軍。第二名是金陵中學(xué)代表隊(duì)，另外兩名學(xué)校神奇得平局了，同時(shí)獲得了第三名。
最后一輪的團(tuán)體比賽，使用的是計(jì)分先達(dá)規(guī)則，是根據(jù)物品、圖片和讀音寫(xiě)出正確的漢字，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分，先到十五分的隊(duì)伍就是比賽的勝利者。沒(méi)有釋義，用圖來(lái)解釋含義，這本身就要求選手必須對(duì)字的含義極其了解。
“雯雯，這場(chǎng)比賽我?guī)筒簧厦α?。”于思汶有些?dān)心地說(shuō)，“我記得意思，但和圖從來(lái)對(duì)不上號(hào)！”
“沒(méi)事兒，”秦雯是知道于思汶的這點(diǎn)小毛病的，她連看照片之后認(rèn)人都不大做的到，從小就對(duì)圖沒(méi)什么興趣，平時(shí)只喜歡看無(wú)圖的書(shū)，遇到這種題肯定慌，“有我呢，我可是逛遍全國(guó)博物館的人！”秦雯安慰因?yàn)橛谒笺氚l(fā)了慌而心神不定的隊(duì)友們。
果然，在比賽場(chǎng)上，秦雯發(fā)揮神勇，只要是古代的東西她都能寫(xiě)出一二來(lái)，若是遇到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)類(lèi)的東西，兩個(gè)男生也是相當(dāng)給力。對(duì)面金陵中學(xué)的代表隊(duì)里也是有家學(xué)淵源、見(jiàn)識(shí)廣博的人，但總歸比秦雯這個(gè)在古代富貴人家生活過(guò)，對(duì)各種古代生活物品極為熟悉的人要答得艱難些，在寫(xiě)下了一堆“琮”“云錦”“盉”等等奇怪或者不奇怪的東西之后，一個(gè)“銚子”成了賽點(diǎn)。
圖片上的東西就像一口長(zhǎng)了吊把的小壺，金陵中學(xué)的幾個(gè)人實(shí)在是拿不準(zhǔn)這是哪一個(gè)“掉”字，把“吊”“掉”“铞”“釣”寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)，最終定下了個(gè)“铞”字。
而對(duì)秦雯而言，圖上這東西實(shí)在是太熟悉了，上輩子她得了傷寒，沒(méi)有被挪出大觀園之前，就是拿這東西煎的藥，當(dāng)初也只是嘴上念著，到逐頁(yè)翻看字典的時(shí)候，看到這個(gè)解釋?zhuān)憷卫蔚赜涀×诉@個(gè)“銚子”。
“秦雯萬(wàn)歲！”當(dāng)評(píng)委宣布正確答案之后，兩個(gè)男生便忍不住歡呼起來(lái)，擁著秦雯轉(zhuǎn)了一個(gè)大大的圈。
“耶！”和其他家長(zhǎng)在一起守在轉(zhuǎn)播廳里的秦謙、秦霽忍不住雙手握拳，“我家姑娘（妹妹）真厲害！”
“我采訪一下，”負(fù)責(zé)他們這邊的助理主持人將話筒遞到秦謙嘴邊，“請(qǐng)問(wèn)秦雯選手為什么對(duì)這些古代物品這么熟悉？”
“因?yàn)槲覀冊(cè)谛菹⒌臅r(shí)候，喜歡一家人一起去逛博物館啊。”秦霽不等秦謙張嘴，自己湊到話筒前笑道說(shuō)。
“所以網(wǎng)上說(shuō)你是博物館的活地圖也是真得嘍？”看過(guò)他之前那檔綜藝節(jié)目的助理主持人笑著問(wèn)。
“那當(dāng)然！”秦霽得意地說(shuō)。