星晨開門的方式遠(yuǎn)比林鳶茵想得要直接他用腳狠狠一踹就把那扇爛木門給撞開了出的巨響嚇得林鳶茵眼皮一跳：你……你你你怎么這樣開門啊？明天給學(xué)校現(xiàn)了我們兩個(gè)還用得著混下去嗎？林鳶茵一急連黑道話都講出來了。
星晨嘲笑道：學(xué)校明天現(xiàn)了只會(huì)忙著轉(zhuǎn)移里面的東西封鎖消息哪里還有功夫去追查是誰(shuí)破壞的？學(xué)校選擇這么一個(gè)不起眼的地方不就是為了掩人耳目嗎？
林鳶茵無(wú)語(yǔ)只好跟著他進(jìn)去。里面黑漆漆的什么都看不見驀地林鳶茵手中多了一點(diǎn)亮光林鳶茵不無(wú)得意的搖晃著手電筒道：沒想到要帶這個(gè)？
星晨白了她一眼：的確沒想到。用手把旁邊一根垂下來的繩子一拉頓時(shí)燈火通明幾十盞日光燈大放光亮照得四周跟白晝一樣。
林鳶茵呆若木雞星晨的眼里卻放出了驚喜的亮光：看你背后是什么？
林鳶茵忙轉(zhuǎn)身過去看時(shí)只見一個(gè)有3米高的石碑直直的佇立在墻邊。林鳶茵一呆道：這是什么？
星晨以萬(wàn)分欣賞的口吻道：就是原來的校規(guī)啊想不到那時(shí)的學(xué)校居然有這種心思搞這么多花樣你看第138條。
林鳶茵的目光細(xì)細(xì)從上而下追尋下去果然第138條的內(nèi)容赫然出現(xiàn)在眼簾內(nèi)容跟日記上記載著的一字不差。不知怎地看著這石碑林鳶茵全身起了一股寒意她彷佛聽到了當(dāng)年被趕出去的學(xué)生會(huì)的那些干部掙扎怒吼甚至哭喊的聲音看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那漠然的神色領(lǐng)略了那風(fēng)云變色的凄淡時(shí)光就是這塊石碑承載了這所學(xué)校多少的恐懼、血腥和怨念最終孕育了第九間課室這個(gè)堪稱偉大的顛峰傳說。
星晨滿意道：看來?xiàng)钿鹊慕憬阗M(fèi)勁苦心并不是為了單純告訴我們這里可以看到舊校規(guī)如果沒有猜錯(cuò)的話這里應(yīng)該就是學(xué)校的校史室記載了被第九間課室籠罩的所有恐怖的歷史還有那個(gè)據(jù)說已經(jīng)滅絕的檔案記載室。第九間課室的解密鑰匙恐怕就隱藏在這里！
林鳶茵不服氣道：你憑這個(gè)石碑就說這里是校史室也未免太武斷了吧？
星晨用手朝房間內(nèi)環(huán)繞一指：你看。
林鳶茵往里覷去不由驚呆了里面一個(gè)不大的小廳墻壁上密密麻麻掛滿了那種用木框裱起來的黑白照片下面還有若干行說明文字其中放在最正中的一副上面是一座矮破的環(huán)形拱門里面有一棟三層的小樓依稀看得出正是這間學(xué)校的樣貌。
林鳶茵驚呼道：這里真的是校史室？那……那那邊那個(gè)校史室是什么？
星晨大步走了進(jìn)去：那個(gè)充其量只能說是現(xiàn)代史只有這里才是真正的校史室。怪不得學(xué)校故意布置得這么隱秘看來所有死亡的秘密就從這里開始揭開了。
跨過圖片展覽室展現(xiàn)在兩人眼前的是密密麻麻的檔案架這下子連林鳶茵眼睛也亮了：天是文件存檔這下子達(dá)了！
兩人幾乎是不約而同的朝建校的1938年那排跑過去。星晨跑步的度遠(yuǎn)比林鳶茵快他搶先抓起了一個(gè)文件盒打開一看立刻叫道：就是這個(gè)！
林鳶茵忙沖上前去看時(shí)只見偌大一個(gè)文件盒里就只裝著一個(gè)文件上面赫然用紅頭建立第九間課室的決議。
林鳶茵一把抓起來看時(shí)卻失望的現(xiàn)上面只有一句話：經(jīng)校委會(huì)一致決議達(dá)成就因設(shè)計(jì)失誤多出來的地塊建造第九間課室的決定從即日起開始執(zhí)行。
星晨嘲笑道：果然什么都沒有說。第九間課室哪有這么容易被破解否則也不用死那么多人命了。
林鳶茵拿著那份文件道：但是這份文件證實(shí)了傳說內(nèi)容的真實(shí)性真是奇怪經(jīng)過那么多年傳說的內(nèi)容還保存得如此翔實(shí)沒有受到任何學(xué)校封鎖的干擾這跟其他學(xué)校的完全不同。
星晨不置可否道：傳說的內(nèi)容是否有所扭曲跟我們沒有任何關(guān)系。楊淙的姐姐既然煞費(fèi)苦心提示我們來到這個(gè)神秘所在肯定不是為了讓我們看這么一份無(wú)用的文件的吧？我們還是再找找。
二人開始地毯式的搜索起來可惜那些文件都是古舊的關(guān)于校務(wù)管理的規(guī)定完全沒有再提到過那間課室關(guān)于學(xué)生之間流傳的內(nèi)容也沒有見到分毫林鳶茵倒是找出了日記中記載的學(xué)生會(huì)全體被驅(qū)逐的檔案可是這對(duì)于他們破解謎底沒有任何的作用。找到最后林鳶茵累到一屁股坐在地上不斷的吐氣連抬起眼皮的力氣也沒有：我說星晨大哥是不是楊淙姐姐要我們找的資料已經(jīng)被學(xué)校移走了?。?br/>
星晨還在耐心的瀏覽剩下的文卷一口否定道：不可能這詩(shī)校方未必知道就算知道憑他們的智商也猜不出來。
林鳶茵道：你的意思是不是自夸你的智商要比常人高得多？？
咦？星晨突然驚嘆了一聲注視著手中的文件夾臉上露出驚愕的表情。
找到線索了？林鳶茵趕緊爬起來湊過去一看卻是一個(gè)學(xué)生的檔案封面。
星晨道：不我突然想起來我們似乎忘了一件重要的事。
什么事？
如果楊淙姐姐那詩(shī)是為了引導(dǎo)我們最終找到與第九間課室解密有關(guān)的重要資料的話那么她的每一句話都應(yīng)該有所指才對(duì)。我們只破解了她前面兩句話找到了這個(gè)地方?？墒呛髢删湓捘?？總有精元處圓破萬(wàn)物成?？峙逻@兩句才是整詩(shī)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
林鳶茵被他一提醒也醒悟過來了：沒錯(cuò)如果真的有揭示第九間課室傳說謎底的資料校方不至于這么笨放在這些明顯的文件盒里。他們應(yīng)該料得到遲早會(huì)有人找到這里來了。
星晨放下文件夾道：那么就有兩種可能了一種是這個(gè)資料是校方自己存留下來的放在這個(gè)房子的某個(gè)極端隱秘的地方但是這個(gè)地方無(wú)意中被楊淙姐姐現(xiàn)了然后預(yù)留這詩(shī)以作提示。另外一種可能是楊淙姐姐自己留下來的偷偷存放在這里的某處然后用這詩(shī)提示后來的人以求線索不會(huì)因校方的清洗而湮滅使第九間課室終有真相大白的一天。
林鳶茵早已經(jīng)聽得呆了：沒想到事情展到這里會(huì)變得這么復(fù)雜現(xiàn)在看來兩種可能都很大。
星晨道：但是我們必須確定其中的一種可能。兩種可能導(dǎo)致的路子完全不同我們沒有那么多精力去大規(guī)模排查了。
林鳶茵郁悶道：我也知道可是現(xiàn)在沒有任何其他的提示可以輔助我們來判斷那種可能才是最終符合真相的。
星晨道：我倒有一個(gè)辦法。楊淙的姐姐跟你一樣都是女生如果你是她你會(huì)選擇哪種可能？
換位思考？林鳶茵眼睛一亮這不失是一個(gè)好辦法。林鳶茵開始逼自己扮演楊淙的姐姐的角色在8o年代的大學(xué)校園里學(xué)校對(duì)傳說的封鎖猶如白色恐怖讓學(xué)生們只能道路以目但是學(xué)校對(duì)第九間課室的存在卻又是最知情的那么在這種情況下學(xué)校還有沒有保留第九間課室地點(diǎn)的必要呢？想到這里林鳶茵脫口而出：是第一種可能！
星晨看向她道：何以見得？
林鳶茵道：如果我是楊淙的姐姐我會(huì)知曉在學(xué)校的地方放資料的危險(xiǎn)性。學(xué)校既然知道有關(guān)第九間課室的文件放在這里一定會(huì)對(duì)這里百般重視。剛才我們也看到了雖然外面陳舊不堪但是里面卻整潔有序說明這里時(shí)常是有人清理并監(jiān)控著的。楊淙的姐姐對(duì)這里并不熟悉那么她根本沒有任何把握存留在這里的提示不會(huì)被校方現(xiàn)。如果我是校方我必定會(huì)定期對(duì)這里進(jìn)行一次大搜索現(xiàn)有什么可疑的東西一丟了之。所以第二種可能微乎其微。那么只有第一種可能了。但是學(xué)校為什么自己又要把這么事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的重要資料妥善小心的保存起來而不是銷毀掉呢？難道他不怕有一天搬起石頭來砸了自己的腳？
星晨贊賞的看著她重復(fù)道：沒錯(cuò)他不怕有一天搬起石頭來砸了自己的腳嗎？
林鳶茵道：那么只有一種可能可以成立——第九間課室的存在對(duì)于學(xué)校本身也是非常重要的??！且不論校方出于什么原因而將第九間課室巧妙的蒸掉但是從他存留決議建造第九間課室的文件看來校方自己更害怕遺忘掉第九間課室的真正地址。一句話第九間課室里面一定隱藏著關(guān)系到學(xué)校命數(shù)的重要物品！
好！星晨擊掌道：跟我想的一樣。果然你還是有一定智商的夠資格做我的搭檔。
林鳶茵氣道：星晨你能不能說句人話出來？
星晨拍拍手掌道：好吧現(xiàn)在找這些文件已經(jīng)沒有任何意義了。我們要做的是推理出學(xué)校會(huì)將這些提示的資料放在哪里。楊淙姐姐那詩(shī)的后兩句究竟代表什么含義？總有精元處圓破萬(wàn)物成唔……圓破……萬(wàn)物成？
林鳶茵道：總有精元處不難解這句話無(wú)非是說總有精元凝聚的地方也就是暗指資料就藏身在這座房子里。后面一句才是重點(diǎn)。圓破萬(wàn)物成似乎說跟圓形的東西有關(guān)。
星晨道：你沒看到我左右張望就是在找圓形的東西嗎？這里都是方形的哪有什么圓形的東西？
兩人開始在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)找圓形的物體可是除了找到一個(gè)橢圓形的桌子之外兩人沒有任何現(xiàn)。
星晨停下來疑惑道：不對(duì)我被你誤導(dǎo)了。這個(gè)詩(shī)謎前半段那么難猜后面兩句豈有這么簡(jiǎn)單找到圓形物體就破謎的道理？
林鳶茵不服氣道：就那一句你還能往哪個(gè)難的方面去想呢？
星晨沉吟道：恐怕第三句并不是廢話吧找資料比找屋子難得多了沒理由反而只用一句詩(shī)來提示我們的？
被星晨這么一提醒林鳶茵頓覺自己方才的確是武斷了點(diǎn)的確楊淙的姐姐用死亡的代價(jià)流傳下來這警世傳說殺人之謎的重要詩(shī)句沒理由會(huì)插一句廢話在里頭。那也就是說第三句必有所指！
星晨思索道：我們不妨看一下前半段的解密方式。烈日逼月退月落星華升。破解了第一句才能破解第二句。如果這詩(shī)的解謎方法自始至終總承一脈的話是不是可以假設(shè)第三句是作為破解最為關(guān)鍵的第四句的鑰匙而設(shè)立的？！
林鳶茵心中一動(dòng)連環(huán)解謎方法？想到這里她腦海里似乎有一層膜被突然捅破一種奇怪但是卻異常熟悉的朦朧感覺向她襲來：總有精元處這句話的提示恐怕再簡(jiǎn)單不過就是說這房間里總有一個(gè)是凝聚精元的地方。圓破萬(wàn)物成在那個(gè)凝聚的精元的地方必然有一個(gè)圓形的物體或者一個(gè)可以代表圓形的符號(hào)……
星晨插口道：沒錯(cuò)我也想到這層了。她顯然要我們找出這房間里的精元物體。這里放著的都是死物哪里會(huì)有什么精元凝聚處？恐怕詩(shī)中說的物體已經(jīng)脫了原來的精元含義而是用精元的某種特性來代指某個(gè)隱秘地方。可是問題是我們?cè)趺粗朗鞘裁刺卣髂兀?br/>
林鳶茵隨口道：她既然賦予了精元另外的含義肯定會(huì)有所提示。詩(shī)的前兩句列舉了三樣精元物體日、月、星那么……
我明白了！星晨突然拍掌喊道。林鳶茵嚇了一跳還沒反應(yīng)過來什么事情星晨已經(jīng)高興的道：我已經(jīng)知道資料的存放地點(diǎn)了！多虧你提醒了我這么一句。
真的？林鳶茵幾乎不敢相信自己的耳朵：在哪里在哪里？她迫不及待的扯著星晨的衣服。
星晨二話不說大踏步走出資料存放間來到最初進(jìn)入的擺放相片的大堂把頭高高昂起安詳?shù)难鐾戏骄従彽溃喝?、月、星三者最明顯的特點(diǎn)都是會(huì)出光亮那么謎底已經(jīng)昭然若揭了。解開第九間課室傳說真正地址的謎底關(guān)鍵就在這個(gè)精元凝聚的地方??！
林鳶茵悚然抬頭望去卻見一盞再平常不過的白色圓形吸頂燈在天花板的正中央正大放出耀眼煥彩的光芒刺得人不得不瞇起眼來。圓破萬(wàn)物成！林鳶茵他們苦苦追尋踏破鐵鞋無(wú)覓處的圓形物體卻原來正正在他們的上空一直嘲笑著他們的疲累和對(duì)那些無(wú)用文件的執(zhí)著！
林鳶茵正聽得出神星晨突然眼波一閃怒喝一聲同時(shí)手隨身動(dòng)唰唰幾聲幾道銀光掠過直沖里面的文件存放室。文件存放室里面?zhèn)鞒鲆宦暪纸型瑫r(shí)一道黑影從存放室門口快掠過。
呼咔……似乎是什么東西在沉重呼吸的聲音林鳶茵嚇得魂不附體：那是什么？！
星晨一跺腳道：上！不是死靈的氣息！
兩人迅朝文件存放室跑去。呵呵——縹緲的輕笑聲突然異常清晰無(wú)比的在兩人耳邊出現(xiàn)身后拂過一股涼氣侵骨的寒風(fēng)。
在后面！星晨猛然轉(zhuǎn)身就在這個(gè)時(shí)候文件存放室的所有燈光忽然全部熄滅掉了星晨手中扣住的一把銀針了個(gè)空接著外面大廳射進(jìn)來的微弱光亮林鳶茵只來得及看見黑影竄到右邊的一個(gè)角落然后星晨緊跟著追上去但是只跑出幾步他就停住了。
林鳶茵心神一震：星晨？你沒事吧？
星晨冷冷的哼了一聲道：給他跑掉了。
林鳶茵聽到他開口說話這才松了一口氣：那里是一個(gè)死角根本沒有路可以逃跑難道它也是象第九間課室一樣可以人間蒸？
星晨道：你難道沒看到？
林鳶茵道：太黑了真沒看到難道那里有暗門？
星晨道：你過來你不是有手電筒嗎？給我讓你看看它是怎么逃跑的！
星晨的語(yǔ)氣中透露出一種前所未有的凝重和嚴(yán)肅讓林鳶茵頓感異常。她膽戰(zhàn)心驚的走過去把手電筒遞給星晨。亮光閃起林鳶茵這才看見原來死角處有一個(gè)巨大的粱柱直通房頂。林鳶茵用手摸摸光滑無(wú)比的粱柱萬(wàn)分驚訝的道：難道說剛才那個(gè)東西是爬上這個(gè)粱柱而逃跑的？
星晨的眼睛閃著凜然的光芒：若不是我親眼看到絕對(duì)不會(huì)相信。那個(gè)東西它……它不是爬上去的。
林鳶茵一怔：什么意思？飛上去的？
星晨猶豫道：我不知道怎么說才好如果它是爬上去的路線應(yīng)該是一條直線。但是我看到的卻是那個(gè)黑影繞著粱柱瘋狂的轉(zhuǎn)圈然后不知怎地‘忽‘的一聲就上去了。