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    徐靈初和李軒聊了會天，就不打擾李軒做題了。?隨｛夢}小◢說шщЩ.39txt.1a

    但因為李軒是高一突然冒出來的年段第二，又在國旗下當全校師生面演講過，算鼎鼎大名了，在圖書館里自習，很多同學都認出了李軒，低聲議論起來。

    “那是李軒吧？”

    “對，數(shù)學大神……他是走讀生吧，周末也來圖書館自習，真的是努力?！?br/>
    “英語劇白雪公主里扮演王后也是他，長發(fā)披肩的樣子太美了，現(xiàn)在看也很好看啊，真的是男孩子？”

    這一些無聊的同學在竊竊私語，但大部分同學還是在安靜看書，周末會來圖書館的，學霸占據(jù)大多數(shù)。

    ……

    李軒沒注意其他人目光，專心致志地尋找彭賽列定理的證明方法，付出了百分之九十九的努力，現(xiàn)在就欠缺百分之一的靈感。

    而徐靈初昨晚大概沒睡好，看了一會兒書就犯困了，趴在桌上睡著了，安然如睡美人。

    李軒在算題時候，看了眼靈初，好笑，沒打擾她。

    就在這時，高一競賽組的嚴鵬飛今天來圖書館自習，注意到李軒，沒想到能看到李軒，興致沖沖地走了過來，“大神？”

    李軒朝他笑了笑。

    嚴鵬飛愣了愣，看到李軒好看的五官，有點被李軒的笑迷住了，想起李軒扮演的王后，美得過分，突然不敢看李軒，這時看到李軒在計算，才奇怪，“大神，你在算什么？”

    “我在證明彭賽列定理?！?br/>
    “彭賽列定理？”

    李軒見他好奇，就解釋了下定理的內容。

    嚴鵬飛聽完若有所思，發(fā)現(xiàn)這定理很妙，干脆在李軒旁邊位置坐下，也試著證明，可惜冥思苦想也找不到思路。

    李軒在腦海和系統(tǒng)交流，“是不是我智商欠費了，怎么感覺證明這么難？如果增強我數(shù)學方面能力，證明彭賽列定理是不是容易多了？”

    系統(tǒng)：【宿主可增強數(shù)學運算能力，邏輯思維能力，不能保證你一定能證明出來，但肯定比你現(xiàn)在情況來得好，為了捕捉稍縱即逝的靈感，也建議宿主使用神級buff，更能發(fā)現(xiàn)巧妙絕倫的證明思路?！?br/>
    李軒想行吧，補腦就補腦吧，因為一次英語劇表演，欣賞值暴漲，不用也是浪費。

    然后最先感受是計算能力提升，很多運算過程可以直接心算，這樣可以跳過許多不必要的步驟，省去了不少草稿紙。

    在草稿紙上，李軒畫了很多圓內圓和圓外圓，再次著手證明。

    因為找不到幾何證明思路，考慮到運算能力提升，就試試用解析幾何證明辦法，建立坐標系來算。

    解析幾何不需要過多思考，難的是計算，李軒把幾何量變成代數(shù)量，開始算了起來。

    李軒輕輕皺眉:“還不夠，運算能力再提升一點?！?br/>
    系統(tǒng):【運算能力已經(jīng)是宿主原來的兩倍，是否還要提升？】

    李軒看了下欣賞值，已經(jīng)花費了上萬，感覺像無底洞，只能算了。學習能力提升指數(shù)曲線般爆炸，這種情況下，均衡發(fā)展，才能最大化利用系統(tǒng)。

    但是，這個證明未知量關系復雜，計算很繁重冗長，縱然李軒感覺計算能力提升了不少，但也花了兩個小時，才把這個證明方法給搞出來，計算的草稿紙一大疊。

    這種證明方法太蠢了，不是運算能力提升，李軒絕不會親自來證明這個，和人形計算器沒什么區(qū)別。

    這樣，解析幾何證明辦法搞定后，李軒才松了口氣。

    另一邊，嚴鵬飛證明半天，一點進展也沒有，抓耳撓腮，放棄掙扎了，這時看到李軒停止動筆，驚喜，“大神，你不會證明出來了吧？”

    李軒點頭，“差不多，用解析幾何方法證明出來了?！?br/>
    “借給我看看?！?br/>
    “好。”李軒沒那么小氣，把一疊草稿紙遞給嚴鵬飛。

    嚴鵬飛看到草稿紙，笑了，“我只要彭賽列證明過程，其他不要……”

    “這都是?！?br/>
    嚴鵬飛愣了一下，看著十幾頁的證明紙，瞬間懵逼了。

    李軒解釋道:“證明的計算量有點大，我已經(jīng)盡量跳步驟了，減少用紙?！?br/>
    嚴鵬飛有點懷疑人生，拿起證明來看，看到李軒還在證明過程里跳的步驟，竟然有點看不懂，眼淚差點掉下來。

    此刻，神級求知欲buff開啟中，李軒沒興趣和別人聊天，還在想著彭賽列定理。

    在剛才解析幾何證明過程中，啟發(fā)了李軒一種代數(shù)證明思路，可以不建坐標系，幾何量轉化代數(shù)量，簡化計算量。

    因為思路清晰，李軒動筆后，不一會也搞出了這種代數(shù)證明方法。

    這種證明方法雖然不像解析幾何那么蠢了，但過程還是太過復雜，代數(shù)式繁多看得人頭暈。

    數(shù)學里，證明方法多種多樣，李軒還在考慮最簡單的幾何證明方法。

    李軒又和系統(tǒng)交流，“系統(tǒng)，我想找?guī)缀巫C明方法，幫我將剩下的欣賞值全部增強思維邏輯和空間想象能力圖感，我看看能不能證明出來?！?br/>
    系統(tǒng)答應了。

    對彭賽列定理理解越來越深，李軒腦力全開，很快從代數(shù)證明，聯(lián)想到了幾何證明辦法，幾何證明也用了部分代數(shù)公式，但比解析幾何簡單，十頁就搞定。

    成就感油然而生。

    李軒想分享他的喜悅，對嚴鵬飛說，“嚴鵬飛，你要不要看，我有一種新的證明方法?！?br/>
    嚴鵬飛解析幾何方法都沒整明白，聽了直接嚇尿了，備受打擊，“別，還是算了?！?br/>
    說完就淚流滿面，直接溜了。

    快樂沒人分享，李軒有點傷心。

    李軒的神級buff結束，徐靈初也正好迷糊地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己看書竟然睡著了，有些不好意思。

    李軒看著她迷糊樣子，忽然說，“你睡覺流口水了?！?br/>
    “啊?！毙祆`初聽了臉紅，摸著嘴角。

    李軒看她害羞樣子，快笑死了，“騙你的?！?br/>
    徐靈初呆了一下，手沒忍住拍李軒，笑靨如花:“……你討厭?！?br/>
    因為李軒這事，傍晚回家，告別的時候，徐靈初不給李軒抱，等到走開后，她忽然回頭，揮手笑說:

    “和你在一起很開心，拜拜！”

    李軒嘴角一勾，也揮了揮手。

    ……

    ……

    回到家，李軒想找人幫他看看他三種證明方法是否有疏漏，第一時間在微信上聯(lián)系趙東明:

    “老師，我找到彭賽列的定理的三個證明方法，你能不能幫忙看下有沒有錯誤?！?br/>
    過了一會，趙東明看到了李軒消息，回復說，“可以啊?！?br/>
    “謝謝老師，我拍照片傳給你?！?br/>
    然后李軒將草稿紙拍下來，一張一張傳給趙東明。

    趙東明微微笑，一開始還挺驕傲，畢竟李軒主動問他問題，但看到圖片后，笑容漸漸消失，最后看到幾十張照片時候，徹底懵逼了。

    李軒好不容易發(fā)完了照片，還有點累，笑著說:“就這些，沒了，老師怎么樣？”

    趙東明:“……”就這些，你是認真的？

    能怎么辦，自己作死答應，含淚也要看完。

    努力看了一會兒，趙東明發(fā)現(xiàn)很頭疼，李軒跳步驟有點嚴重，每一步都要思考一下，看得他淚流滿面。

    最后他投降了，不得不服老，說:“李軒，你還是拿給學校新來的數(shù)學教練看看吧?！?br/>
    李軒疑惑:“競賽教練？老師，是帶競賽班的那個教練嗎？”

    趙東明:“是。北大數(shù)院剛畢業(yè)的研究生，數(shù)學很厲害，上周剛來學校，你沒見過也正常，我有她微信，你加加試試看?！?br/>
    李軒很好奇教練來歷，“老師，這教練是何方神圣，厲害嗎？”

    趙東明想起校長對新教練的贊不絕口，心里除了無奈，也有佩服，“非常厲害。這是校長去北大數(shù)院找的研究生，那時候校長拿出五道o聯(lián)賽壓軸題考她，說她能做出兩題就聘用她，你猜怎么著，她隨手拿起筆，不到一個小時，當場就做出了四道大題。”

    北大數(shù)院畢業(yè)的研究生？

    李軒有點驚訝，沒想到新來的數(shù)學教練有點來頭。

    短短時間，就可以做出四道o聯(lián)賽壓軸題，去參加io肯定是金牌選手，滿分幾率也很高，當然這只是假設，她的年紀不可能參加o。

    這時，趙東明又打字和李軒說:“我告訴她一聲，讓她同意你加她為好友。”

    ……

    ……

    李軒從趙東明老師那里得到好友鏈接，申請加數(shù)學教練好友。

    教練的微信名，我愛吃雪糕，童心未泯的感覺。

    真名是林雪芮。

    沒一會兒，對方就通過了李軒好友申請。

    “李軒是吧?！彼⒖贪l(fā)來消息。

    她顯然聽趙東明說過李軒，朝陽杯數(shù)學競賽全省第一名。

    李軒禮貌打字:“教練好?！?br/>
    “叫我芮姐就好了，聽說你想讓我看看彭賽列證明有沒有錯，不錯，知道彭賽列定理，你的證明發(fā)來看看?！?br/>
    “教練，等一下，我把證明拍成照片發(fā)給你。”李軒慢慢發(fā)照片。

    過了一會兒，林雪芮就看完了，發(fā)來消息:

    “李軒，你的三種證明都是對的，就是步驟太跳了。”

    “彭賽列閉合定理，圖形很美妙，其實在幾年前，我還是高中生的時候，參加過華夏東南數(shù)學競賽，就碰到過彭賽列閉合的簡單情況，也為這美妙的圖形著迷……后來在國集隊里，有個國集隊的同學，告訴了我代數(shù)證明的辦法，和你這個一樣。”

    “解析幾何證明辦法就不說了，計算量很大，會讓人算到吐血，但肯定能算出來，這種證明太丑陋了……我沒見過幾何證明的辦法，你給出的幾何證明方法很特別，思路很巧妙，過程最簡單，說不定可以發(fā)表在《數(shù)學通報》上?！?br/>
    李軒看了她回復是真服氣。

    從昨天到今天，他花了一天時間才搗鼓出證明，教練一會兒就看明白了證明過程，是真有才干。真材實料。

    李軒有點好奇，“教練，聽說你在校長面前，當場做出了四道o聯(lián)賽難題？”

    o聯(lián)賽難題，李軒現(xiàn)在做幾何題還行，做其他代數(shù)數(shù)論組合題就歇菜了。

    而這位教練看到o壓軸題，當校長面拿起筆刷刷就做出來了，李軒覺得新教練也太厲害了，和他不在一個位面。

    過了一會兒，她回復，“哦，那個事啊……其實是因為題目我之前見過。要應聘奧數(shù)教練，怎么沒準備，肯定要先看看o聯(lián)賽近些年的題目，沒想到正好你們校長拿o壓軸題考我，碰到原題，當然就隨手做了?？吹侥銈冃ｉL震驚的眼神，就很好笑，你們校長怎么傻萌傻萌的。為了怕太嚇人，我都不敢五道題都做?！?br/>
    李軒:“……”