今天101開始重溫《碧血劍》了，誰知翻開第一章一看，講的是渤泥國的國王仰慕天朝上威，如何去明朝朝見皇帝，如何的后世子孫崇敬大明朝，看得我昏昏欲睡。

    誰知忽然到了某個王子要去考取明朝功名，剛一下船就被流寇給殺了教書先生，主仆跳水逃生，一路慌慌張張往家逃亡。

    我擦，我的注意力一下就被抓住了，下面就是那一段——

    浡泥國那督張氏數(shù)傳后是為張信，膝下惟有一子。張信不忘故國，為兒子取名朝唐。

    到張朝唐十二歲那一年，福建有一名士人屢試不第，棄儒經(jīng)商，隨著鄉(xiāng)人來到?jīng)履鄧?。這人不善經(jīng)營，本錢蝕得干干凈凈，無顏回鄉(xiāng)，就此流落異邦。有人薦他去見張信，想要謀個生計。張信和他一談之下，心下大喜，便即聘為西賓，教兒子讀書。張朝唐開蒙雖遲，卻是天資聰穎，十年之間，四書五經(jīng)俱已熟習。那老師力勸張信遣子回中土應試，若能考得個秀才、舉人，有了中華的功名，回到?jīng)履鄟砟强墒谴笥泄獠省埿乓才蝺鹤踊剜l(xiāng)去觀光上國風物，于是重重酬謝了老師，打點金銀行李，再派僮兒張康跟隨，命張朝唐隨同老師回漳州原籍應試。其時正是崇禎六年，逆奄魏忠賢雖已伏誅，但在天啟朝七年之間禍國殃民，殺害忠良，天下元氣大傷，兼之連年水旱成災，流寇四起。張朝唐等三人從廈門上岸，雇船西上漳州。不料只行出數(shù)十里，四鄉(xiāng)忽然大亂，一群盜賊涌上船來，不由分說，便將那教書先生殺了。張朝唐主仆幸好識得水性，跳水逃命，才免了一刀之厄。

    兩人在鄉(xiāng)間躲了三日，聽得四鄉(xiāng)饑民聚眾要攻漳州、廈門。這一來，只將張朝唐嚇得滿腔雄心，登化烏有，眼見危邦不可居，還是急速回家的為是。其時廈門已不能再去，主仆兩人一商量，決定從陸路西赴廣州，再乘海船出洋。兩人買了兩匹坐騎，膽戰(zhàn)心驚，沿路打聽，向廣東而去。幸喜一路無事，經(jīng)南靖、平和，來到三河壩，已是廣東省境，再過梅縣、水口，向西迤邐行來。張朝唐素聞廣東是富庶之地，但沿途所見，盡是饑民，心想中華地大物博，百姓人人生死系于一線，浡泥只是海外小邦，男女老幼卻是安居樂業(yè)，無憂無慮，不由得大是嘆息，心想中國山川雄奇，眼見者百未得一，但如此朝不保夕，還是去浡泥椰子樹下唱歌睡覺安樂得多了。

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    101很奇怪，細細分析了一下，這才看出，里面使用了轉(zhuǎn)折的手法，首先，前一部分介紹主角身份，打算去辦一件好事情；后一部分寫碰上了危機，然后主角要逃生。

    這里面介紹主角身份，要去辦一件好事情，營造了代入感；而危機和逃生愿望則構造了期待感，吸引讀者注意力。

    101出于將信將疑的心態(tài)，按照這個模式試寫了一小段開頭，結果效果很好，再一數(shù)字數(shù)，我擦！才133個字！天啊！這也太不可思議了吧？以前我可是好幾千字也搞不定代入感和期待感呢！

    下面，放出這神奇的一段開頭——

    一大早醒來，方浩就忙著穿衣打扮，今天對他是個大日子，他要對小月表白。

    匆匆去花店取了花，他急忙打車往學校趕，10點小月下第一節(jié)課，他打算趕在課間給她送花，當眾表白。

    而現(xiàn)在，已經(jīng)是9點30了。

    就在方浩默默背誦著表白詞，忽然砰的一聲，車子劇烈震動，天旋地轉(zhuǎn)，翻滾著飛了出去。

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    由此可見，這里的代入感，就是寫一個不讓人討厭的主角，要去辦一件好事，可是偏偏碰上了危機不能成行，接下來哪怕和危機戰(zhàn)斗，也要拼命實現(xiàn)愿望。

    故事可以順利往下進行了。

    至于世界架構和人物背景信息，完全可以放在危機中慢慢交代，只要不拖慢節(jié)奏就行了。

    捏哈哈又跟老金學了一手??！

    
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