?列車開(kāi)始放慢了速度，前方的城堡以近在眼前?！?】【*】眾人換好衣服，隨著熙熙攘攘的人群走下了列車。

    來(lái)迎接新生的是大胡巨人海格，再他的帶領(lǐng)下，眾人走過(guò)一條彎曲狹窄的路，穿過(guò)一片茂密的樹(shù)林，再劃船渡過(guò)一片黑色的湖泊，來(lái)了一個(gè)巨大的橡樹(shù)門前。值得一的是，納威的蟾蜍最后在一個(gè)船的角落里找了。

    走進(jìn)門以后，來(lái)迎接這群新生走進(jìn)去的是一個(gè)面容嚴(yán)肅的中年婦人，那個(gè)是麥格教授吧，楊休想。

    一路上，在麥格教授的介紹下，他們得知即將要進(jìn)行的是分院測(cè)試，這使得很多新生，尤其是還不會(huì)使用魔法的新生們格外緊張，生怕自己待會(huì)做不好。楊休和赫敏顯然不在此列，楊休是因?yàn)橹浪^的分院測(cè)試是個(gè)什么情況，而赫敏則是對(duì)自己非常自信，出了楊休教她的御物術(shù)意外，她自己還試驗(yàn)過(guò)其他魔法，大多都成功了，當(dāng)然，楊休也試驗(yàn)過(guò)，也成功了，不過(guò)他總覺(jué)得自己試驗(yàn)出來(lái)的魔法跟他印象中的魔法有些不一樣。

    在楊休胡思亂想的時(shí)候，忽然，他耳邊傳來(lái)一個(gè)驚呼聲，是赫敏的叫聲。緊接著，他感覺(jué)身體一陣寒冷，仿佛身體里的熱量都被帶走了。怎么回事？楊休一抬頭，只見(jiàn)一個(gè)半透明的身影正飄然而去，按照那個(gè)幽靈的行進(jìn)路線，應(yīng)該是和自己撞了一下，或者，那個(gè)幽靈剛剛從自己身體里傳過(guò)去了。這是不是叫做見(jiàn)鬼了。楊休無(wú)語(yǔ)地翻了下白眼。

    安慰了一下赫敏，楊休隨著眾人繼續(xù)前進(jìn)，很快，他們穿過(guò)一道大門，來(lái)了一個(gè)富麗堂皇的豪華餐廳。學(xué)院里其他年級(jí)的學(xué)生們分成四個(gè)陣營(yíng)圍坐在四張長(zhǎng)桌旁，桌上上擺放著各色各樣的精致餐具，桌上放飄著無(wú)數(shù)的蠟燭，頭頂，則是一片浩瀚的星空。(·CM)這一切，得眾新生們目不暇接。

    四張長(zhǎng)桌的前方是一張橫放的長(zhǎng)桌，旁邊坐的是學(xué)校的教授們，楊休仔細(xì)了一下，中間的那個(gè)白發(fā)白胡的又高又瘦的老頭應(yīng)該是鄧布利多了，只見(jiàn)他正笑瞇瞇地著下面的學(xué)生們。旁邊不遠(yuǎn)處那個(gè)有著黑色油膩的披肩直發(fā)的面癱男是斯內(nèi)普？他的目光不時(shí)飄向楊休身旁的位置，那是哈利站的地方。再在旁邊稍遠(yuǎn)一些那個(gè)頭上包著一個(gè)大包，打扮的有像阿拉伯大叔的應(yīng)該是奇洛教授吧，他旁邊的人都離他有距離，應(yīng)該是他身上的大蒜味太重了。咦，海格旁邊怎么有個(gè)空位，哦，不是空位，是坐著的人太矮了，這個(gè)應(yīng)該是教授魔咒課的弗利維教授了，只見(jiàn)他正費(fèi)力的抬著頭，和海格在比劃著什么。話這個(gè)位置是誰(shuí)安排的啊，讓身材跟一個(gè)孩差不多的弗利維教授和半巨人海格坐在一起。楊休一個(gè)一個(gè)辨認(rèn)著記憶中的身影們。

    新生面前放了一只四腳凳，麥格教授又拿出了一只古老破舊的巫師帽，帽放四腳凳上不一會(huì)活了過(guò)來(lái)，它大張著帽檐很像咧著一張大嘴，不知道會(huì)不會(huì)突然從里面蹦出一只兔來(lái)，楊休不無(wú)惡意的揣測(cè)著。

    帽用滄桑而嘶啞的聲音唱了一首歌，歌詞大意是介紹了霍格沃茨的古老歷史，四座學(xué)院各自的特，以及它自己。盡管沒(méi)感覺(jué)這歌有多么好聽(tīng)，不過(guò)楊休還是隨著大家一起給它獻(xiàn)上掌聲，畢竟這是人家花了一年時(shí)間創(chuàng)作的，沒(méi)有功勞也有苦勞，不是么！

    開(kāi)始分院了，如原著一般，哈利、羅恩、赫敏三人都分進(jìn)了格蘭芬多，當(dāng)然，納威也是。[]輪楊休了，楊休著這個(gè)有臟兮兮的帽，終于還是帶上了，只聽(tīng)帽對(duì)楊休：“博學(xué)而又優(yōu)雅的孩，不乏冒險(xiǎn)精神，卻又甘于平凡，哎呀呀，真是個(gè)復(fù)雜的家伙，不好辦??！”把我分擁有最好的圖書館的學(xué)院吧。楊休在心里默念。“擁有最好的圖書館的學(xué)院，好吧，真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩，既然如此，那么，拉文克勞！”分院帽大聲喊出拉文克勞。

    左邊第二章桌的學(xué)生們都為楊休鼓起掌來(lái)，哈利和羅恩幾人也為他拍手歡呼，只要沒(méi)有分斯萊特林，他們沒(méi)意見(jiàn)，只有赫敏有些不開(kāi)心，她是希望楊休和她分在一個(gè)學(xué)院的。

    楊休走下臺(tái)，來(lái)拉文克勞的桌前，找了個(gè)位置坐下，旁邊幾人紛紛介紹自己和他認(rèn)識(shí)。

    “嗨，你好，我叫張秋?！迸赃呉粋€(gè)與楊休同樣擁有黑發(fā)黑瞳黃皮膚的女孩向楊休伸出手。

    “你好，我叫楊休?！睏钚萦脻h語(yǔ)回答道。

    “哦，你會(huì)東方語(yǔ)言？你是東方人嗎？太好了，我爸爸也是東方人，你是我除了我爸爸以外見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)東方人。爸爸從叫我學(xué)習(xí)東方語(yǔ)言，我的怎么樣，我爸爸我的很標(biāo)準(zhǔn)的哦……”

    見(jiàn)同樣膚色發(fā)色瞳孔顏色的伙伴也讓張秋很是興奮，這讓她滔滔不絕得個(gè)不停，楊休也有一句沒(méi)一句地搭著話。他身后不遠(yuǎn)出的赫敏著他和張秋在那聊著天，有不滿地嘟著嘴，似乎感覺(jué)了什么，楊休回頭了一下，赫敏連忙轉(zhuǎn)頭，假裝在和旁邊的另一個(gè)女生聊天。楊休有好笑的微微搖了搖頭，繼續(xù)和張秋聊起天來(lái)。

    分院儀式很快結(jié)束了，這時(shí)候，坐在長(zhǎng)桌旁的鄧布利多校長(zhǎng)站起身來(lái)，他伸出雙手，似乎是在對(duì)新生和老生們表示歡迎，又似乎是讓大家稍微安靜一下?！皻g迎啊”他道，他，“歡迎大家來(lái)霍格沃茨開(kāi)始新的學(xué)年!在宴會(huì)開(kāi)始前，我想講幾句話。那是：笨蛋!哭鼻!殘?jiān)?擰!謝謝大家!”大家都鼓起掌來(lái)。

    “他的那句：笨蛋！哭鼻！殘?jiān)?！擰！是什么意思？”楊休隨著大家一起鼓掌，然后低頭問(wèn)旁邊的張秋。

    “我也不知道！”張秋回答道。

    “那你為什么鼓掌？”楊休繼續(xù)問(wèn)道。

    張秋想了一下道：“因?yàn)榻酉聛?lái)我們可以開(kāi)吃了。”

    好吧，這個(gè)回答非常強(qiáng)大，感情大家都是為校長(zhǎng)的講話簡(jiǎn)短無(wú)比而鼓掌啊，楊休承認(rèn)，這么簡(jiǎn)短的講話讓他對(duì)校長(zhǎng)的映像分加了十分，這至少比前世那些愛(ài)講一大堆廢話的那啥，要好很多，嗯，滿分一萬(wàn)。

    餐桌上開(kāi)始莫名地出現(xiàn)食物，烤牛肉、烤雞、豬排、羊羔排、臘腸、牛排、煮馬鈴薯、烤馬鈴薯、炸薯片、約克夏布丁、豌豆苗、胡蘿卜、肉汁、番茄醬。

    “要是有東坡肉更好了?！敝媲暗囊淮蠖咽澄?，楊休隨口了一句，他卻不知道這句隨口而出的話讓那些做菜的家養(yǎng)精靈們苦惱了許久，因?yàn)樗麄儾焕斫鈻|坡肉是什么肉，更不用做出來(lái)了。而讓學(xué)生不滿意對(duì)精靈們來(lái)是種莫大的懲罰。這也為之后楊休和精靈們的交流埋下了伏筆。

    快速而又不失優(yōu)雅地填飽了肚，額，這是當(dāng)年在書匠家里吃飯，書匠他那風(fēng)卷殘?jiān)频某韵嗪?，特地要求的，無(wú)論什么時(shí)候都不應(yīng)該失了禮貌，哪怕實(shí)在吃飯的時(shí)候。好吧，在書匠的教鞭下，楊休果斷練會(huì)了這一超s級(jí)技能。

    接下來(lái)是唱校歌的時(shí)候了，鄧布利多用魔法變出一段歌詞，宣布可以用任何曲調(diào)來(lái)唱這首歌，楊休搞怪地用葬禮進(jìn)行曲的調(diào)來(lái)唱這首歌，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一對(duì)紅頭發(fā)的雙胞胎也在用同樣的曲調(diào)在唱著，那對(duì)雙胞胎也注意他了，向他眨了眨眼，楊休也向他們眨了眨眼，知己啊。

    唱完校歌，楊休走格蘭芬多的隊(duì)列里，和赫敏等人告別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一下那隊(duì)雙胞胎，果然，他們是羅恩的兩個(gè)哥哥，霍格沃茨未來(lái)的大發(fā)明家，喬治和弗雷德。

    著這隊(duì)雙胞胎那一模一樣的長(zhǎng)相，楊休發(fā)現(xiàn)，要從外貌上辨認(rèn)出他們哪個(gè)是哪個(gè)，真心困難啊。不過(guò)幸好，雖然在外貌上幾乎完全一樣，但在精神力上，兩兄弟還是有些許差距的。當(dāng)楊休自己能夠辨認(rèn)出這兩兄弟的時(shí)候，其他熟悉這兩兄弟的人都驚訝極了，他們讓楊休現(xiàn)場(chǎng)試試辨認(rèn)這對(duì)雙胞胎。

    當(dāng)楊休不負(fù)眾望地辨別出這兩位的時(shí)候，眾人都為他歡呼，尤其是羅恩，向他請(qǐng)教是如何辨認(rèn)出他們倆的，他要回家告訴他媽媽，這樣，他媽媽以后不用為常常認(rèn)錯(cuò)這對(duì)雙胞胎而煩惱了，雙胞胎也眼神灼灼地盯著他。楊休著這一個(gè)個(gè)如狼似虎的表情，只得借口這是自己的天賦，沒(méi)辦法教別人，這讓別人失望極了。

    之后，楊休回來(lái)拉文克勞的隊(duì)列，在級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，隨著眾人，沿著彎彎曲曲的過(guò)道，來(lái)了他們以后的宿舍。

    睡在楊休旁邊的是一個(gè)叫做凱文的靦腆少年，他也是今年的新生。兩人躺在床上聊了會(huì)天，睡去了，這一天下來(lái)，大家確實(shí)累了。

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