“牛奶布?。俊边@個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)啊。

    班主任老師這才發(fā)出來(lái)一會(huì)兒工夫,就已經(jīng)有家長(zhǎng)回應(yīng)了，類(lèi)似蛋糕披薩之類(lèi)的最簡(jiǎn)單的菜馬上就有家長(zhǎng)選了。

    雖然沒(méi)有硬性要求，說(shuō)是菜品不能重復(fù),但大家還是會(huì)盡量避免重復(fù)。

    蛋糕,披薩，不一定是最省錢(qián),但一定是最方便的，因?yàn)橹苯尤サ案獾昊蛘呤桥_小屋訂過(guò)來(lái)就可以了。

    這對(duì)于一些廚藝不好,又或者沒(méi)有時(shí)間做菜的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),相當(dāng)?shù)挠押谩?br/>
    選擇蛋糕或者是披薩，根本不用考慮出錯(cuò),因?yàn)樗鼈儍蓚€(gè)根本就不會(huì)出錯(cuò)，百分之九十九的小朋友都喜歡吃蛋糕和披薩。

    可是蛋糕和披薩已經(jīng)有人選擇了而，那剩下的廚藝不好,又或者沒(méi)有時(shí)間做菜的家長(zhǎng)能選什么呢？

    炸雞柳，炸雞米花，炸骨肉相連……

    別以為炸雞柳和炸雞米花既要腌漬，又要調(diào)面粉，最后還要炸什么的,看起來(lái)好像很麻煩的樣子，但是聰明的家長(zhǎng)馬上就會(huì)選這個(gè)。

    因?yàn)椴耸袌?chǎng)或者是超市里面,可都是炸雞柳炸雞米花的半成品啊。

    只要從菜市場(chǎng)，超市買(mǎi)回來(lái)，油鍋里頭一炸,再準(zhǔn)備一些番茄醬，輕松又美味的一道菜就完成了。

    有哪個(gè)小孩子會(huì)討厭吃炸雞柳，炸雞米花嗎？

    或許有,但是鹿白他們班沒(méi)有。

    那些簡(jiǎn)單方便又美味的菜品一下子就被家長(zhǎng)們選完了，剩下一些廚藝好的家長(zhǎng)，也存了想要炫技的心，也挑了自己拿手的好菜，可還有一些動(dòng)作慢，廚藝不好的家長(zhǎng)怎么辦呢？

    他們?cè)趺崔k就不是鹿原野的考慮范圍了。

    “可是牛奶布丁會(huì)不會(huì)太單調(diào)？”總覺(jué)得牛奶布丁比較適合當(dāng)做飯后甜點(diǎn)，鹿原野有點(diǎn)糾結(jié)。

    爸爸看起來(lái)好像不是很想做牛奶布丁的樣子，那怎么可以！

    這樣嘉嘉不是吃不到這么好吃的牛奶布丁了嗎？

    鹿白非?？隙ǖ卣f(shuō)：“怎么會(huì)單調(diào)呢？爸爸你做得那么好吃，大家一定都會(huì)喜歡的。”

    鹿原野這個(gè)人對(duì)于自己做的東西，也蜜汁自信的，“也對(duì)，那就確定牛奶布丁好了?！?br/>
    布丁最合適的容器，鹿原野認(rèn)為是布丁瓶，小小的布丁瓶里面，倒上半瓶的牛奶布丁，再在里面點(diǎn)綴點(diǎn)芒果或者是火龍果之類(lèi)顏色鮮艷的水果。

    雖然簡(jiǎn)單但是顏值巨高。

    鹿原野他們班有四十五位同學(xué)，如果使用布丁瓶的話……

    就是四十五個(gè)，鹿原野家根本沒(méi)有這么多布丁瓶，如果去買(mǎi)的話……

    到時(shí)候一個(gè)一個(gè)的清洗干凈，再灌布丁液，鹿原野想想就覺(jué)得好麻煩，算了。

    想個(gè)別的辦法吧。

    蛋糕給了鹿原野靈感。

    于是……

    不銹鋼大盆又重出江湖！

    鹿原野用牛奶布丁做了個(gè)蛋糕。

    本來(lái)鹿原野還想做一下面子工程的，把布丁蛋糕弄得花俏一點(diǎn)，但是他發(fā)現(xiàn)……

    布丁表面過(guò)于光滑，那些裝飾物很難在表面停留，如果把裝飾物戳進(jìn)布丁里面，又會(huì)破壞它的整體性。

    糾結(jié)了半天，鹿原野最后干脆地放棄了，光禿禿的乳白色的牛奶布丁就這樣放在超大的盤(pán)子中間。

    “小鹿你自己能端過(guò)去嗎？”鹿原野不太想去參加百家宴。

    雖然說(shuō)有時(shí)間的家長(zhǎng)都可以去參加，鹿原野別的沒(méi)有，時(shí)間最多，但是鹿原野還是不想去。

    鹿原野宅，但是他沒(méi)有社恐，確定能和陌生人進(jìn)行良好的交流，但是這不代表鹿原野喜歡和陌生人交流啊。

    雖然大家并不能算是完完全全的陌生人，相較之下，他們彼此多了一層聯(lián)系。

    大家的孩子都在一個(gè)班級(jí)里面。

    但是這不還是陌生人嗎？

    所以鹿原野就不打算去，但是一個(gè)家長(zhǎng)都不去的話，小鹿不是太可憐了嗎？

    鹿原野就問(wèn)白皎，“要不你陪小鹿一起去？”

    白皎秒回：“不去?！?br/>
    爸爸媽媽都不愿意陪小鹿一起去參加班級(jí)百家宴，看來(lái)小鹿只能可憐地自己去參加了。

    不過(guò)鹿白卻不覺(jué)得自己可憐。

    不用上課也沒(méi)有作業(yè)，還有這么多好吃的，這簡(jiǎn)直是小鹿人生最幸福的時(shí)刻，怎么會(huì)覺(jué)得可憐呢？

    對(duì)于爸爸的要求，鹿白自己嘗試了一下。

    他顫顫巍巍地端起了大盤(pán)子，感覺(jué)不錯(cuò)，“爸爸你幫我把焦糖和煉乳還有水果放上來(lái)。”

    “你確定可以嗎？”鹿原野覺(jué)得不可以。

    鹿白小小的一個(gè)，手上端著那么大一個(gè)盤(pán)子，端都端不平穩(wěn)，鹿原野不擔(dān)心小鹿，也不擔(dān)心盤(pán)子，就是擔(dān)心這個(gè)牛奶布丁會(huì)掉。

    這牛奶布丁要是掉了，鹿原野可沒(méi)有時(shí)間再做一份了。

    鹿原野想了想，還是他們走一趟幫小鹿送一下得了。

    “你們第一節(jié)課過(guò)去就可以開(kāi)始百家宴了，你中午就不要吃飯了?！碑?dāng)然了，鹿原野也沒(méi)有做鹿白的飯。

    并不只是鹿白，鹿原野今天也沒(méi)有做自己和白皎的飯。

    因?yàn)椤?br/>
    他們今天中午打算吃日本的大阪燒！

    當(dāng)然了，是自己做的大阪燒。

    為了營(yíng)造出吃大阪燒的那個(gè)氛圍，也就是一邊吃一邊做的氛圍，鹿原野特地拿出來(lái)烤肉用的那種電烤盤(pán)。

    其實(shí)這個(gè)和煎菜餅有點(diǎn)像，先敲一個(gè)蛋下去，然后在上面舀上蔬菜糊，什么蔬菜都可以，看自己喜歡什么，鹿原野這里用的是胡蘿卜和卷心菜還有玉米粒。

    在面糊沒(méi)有熟的時(shí)候，把海鮮和肉放進(jìn)去，這就輪到鹿原野發(fā)揮的時(shí)候了！

    魷魚(yú)干，鮮蝦，章魚(yú)，魚(yú)糕，豬肉……

    就跟不要錢(qián)一樣地往里面放，能放多少就放多少，直到放不下為止！

    將大阪燒翻面，表面微焦，里面熟透的時(shí)候，讓煎蛋的那面朝上，澆上醬汁，擠上沙拉醬，撒上海苔和柴魚(yú)花，柴魚(yú)花馬上就在大阪燒表面“跳舞”。

    現(xiàn)在可以吃了！

    “嘗嘗看味道怎么樣？”鹿原野給白皎遞了一雙筷子。

    電烤盤(pán)的溫度調(diào)到了最低，鹿原野用筷子夾開(kāi)大阪燒，就像是切割蛋糕一樣，鹿原野夾下了一塊小三角送進(jìn)嘴里。

    蓬松的口感，存在感巨強(qiáng)的海鮮們，還有甜辣的醬汁……

    鹿原野忍不住自戀，他簡(jiǎn)直可以去開(kāi)大阪燒店了！

    鹿白其實(shí)一直都沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫做能看不能吃的痛苦，他今天……

    體會(huì)到了。

    在這個(gè)飯店，小小的鹿白，站在桌子的旁邊，眼巴巴地看著他爸爸吃了一口大阪燒，就算被它的溫度給燙了一下，也死活不肯吐出來(lái)。

    一邊哈氣一邊還要吃的樣子看起來(lái)也太辛苦了吧！

    爸爸你讓我辛苦一下吧！

    “爸爸我肚子餓了，能吃一口嗎？”鹿白開(kāi)始戰(zhàn)略性試探。

    鹿白是一口就能夠滿足的嘛？

    不可能！

    有了第一口，第二口還遠(yuǎn)嗎？

    鹿白要吃這個(gè)看起來(lái)就很好吃的大阪燒！

    “那你吃一點(diǎn)墊墊肚子?！甭乖皣L了兩口就放下了筷子，當(dāng)然，這不是不吃的意思。

    一個(gè)大阪燒怎么能夠滿足得了他們？

    起碼三個(gè)！

    鹿原野這次要做炒面的大阪燒。

    海鮮肉這類(lèi)的材料，一樣不要錢(qián)地往里面加。

    做著大阪燒也不耽誤鹿原野吃，白皎看鹿原野騰不出手來(lái)，就看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)給鹿原野喂上兩口。

    一邊做一邊吃，無(wú)形之中就增加了午餐的時(shí)間。

    鹿白是寫(xiě)完中午作業(yè)之后才開(kāi)始吃的，這才剛吃了半個(gè)，竟然就要出發(fā)去學(xué)校了！

    學(xué)校已經(jīng)改了作息時(shí)間表，現(xiàn)在實(shí)行冬令時(shí)，中午沒(méi)有那么長(zhǎng)的午休時(shí)間了，鹿白午覺(jué)時(shí)間都變短了。

    就為了吃這個(gè)大阪燒，鹿白今天中午都沒(méi)有午睡！

    當(dāng)然這不重要。

    重要的是鹿白都沒(méi)有吃夠！

    “爸爸我這半個(gè)還沒(méi)有吃完。”鹿白惦記著這半個(gè)大阪燒，根本不想去學(xué)校。

    就連下午的百家宴，吸引力都沒(méi)有那么大了。

    鹿原野問(wèn)：“你不是說(shuō)只吃一口的嗎？”吃完了一口又一口，吃了半個(gè)都還不滿足，竟然還想吃一個(gè)？！

    鹿白賣(mài)可憐：“爸爸……”

    “行了行了，這個(gè)也給你?！甭乖凹m結(jié)了一下，大阪燒當(dāng)然是做好的時(shí)候最好吃，放了一段時(shí)間美味度肯定會(huì)下降的。

    “你直接帶到學(xué)校里面吃就行了?！狈凑麄兘裉煜挛缇褪且猿院群韧嫱娴?。

    鹿原野找了個(gè)飯盒，幫鹿白把半塊大阪燒裝了進(jìn)去，然后又給鹿白灌了一杯橙汁，灌完之后才想起來(lái)，他們班級(jí)是有飲料可以喝的。

    不過(guò)都已經(jīng)灌好了，那就讓他帶過(guò)去喝吧。

    鹿原野把鹿白送進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)有幾個(gè)家長(zhǎng)到那兒了，正在那里幫忙搬桌子呢，鹿原野去的時(shí)候，桌子都已經(jīng)挪好了。

    把東西放下，鹿原野就和白皎兩個(gè)人就走了，臨走前，他還特地交代了鹿白，讓他等會(huì)兒吃完了之后，記得把盒飯水杯還有大盤(pán)子帶回家。

    鹿原野還特地準(zhǔn)備了一個(gè)大袋子給鹿白裝盤(pán)子用的。

    來(lái)參加的家長(zhǎng)也就那么幾個(gè)，更多的是像鹿白這樣家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的學(xué)生，百家宴一開(kāi)始，鹿白就馬上拉住陳銘嘉，“嘉嘉快點(diǎn)跟我來(lái)，這是我爸爸做的牛奶布丁，很好吃的?！?br/>
    一聽(tīng)到小鹿爸爸做的，陳銘嘉眼睛都亮了，他已經(jīng)很久沒(méi)有吃過(guò)小鹿爸爸做的零食了。

    在學(xué)校之外的地方，他很少能有機(jī)會(huì)和鹿白一起玩耍。

    “真的嗎？我要吃好多！”牛奶布丁已經(jīng)被切好了，就像蛋糕一樣一塊一塊的，陳銘嘉就拿了一份。

    他本來(lái)是想多拿一點(diǎn)的，可是鹿白阻止了他。

    “嘉嘉你不要光吃牛奶布丁啊，那里還有蛋糕和披薩，雞米花也很好吃，我們一起去吃那個(gè)吧！”看到圍在蛋糕旁邊的有那么多人，鹿白著急了，要是去晚了，該不會(huì)吃不到吧！

    鹿白還是很喜歡吃蛋糕的。

    蛋糕很大，被一位家長(zhǎng)小心地切出了四十五份，每個(gè)小朋友都拿到了蛋糕，除了蛋糕之外，鹿白和陳銘嘉還拿到了披薩。

    披薩的量不多，只有動(dòng)作快的小朋友才能拿到，去晚了就沒(méi)有了。

    鹿白這個(gè)小機(jī)靈鬼兒，先拉著陳銘嘉去拿了披薩，然后才去拿蛋糕，有些同學(xué)先去拿了蛋糕，等到去拿披薩的時(shí)候，那邊已經(jīng)沒(méi)有啦。

    手里拿不下其他東西了，鹿白和陳銘嘉就找了個(gè)地方準(zhǔn)備開(kāi)吃啦，陳銘嘉都已經(jīng)吃了大大的一口，可是鹿白卻還沒(méi)有拿起叉子，他在干什么呢？ＷＷw.lΙnＧㄚùＴχτ.nét

    鹿白是個(gè)特別有儀式感的一年級(jí)，他把自己包里面的小飯盒拿出來(lái)了，還把自己的水杯拿出來(lái)。

    今天他終于可以光明正大地在學(xué)校里面喝果汁了！

    “嘉嘉，我還帶了橙汁，你要喝嗎？”

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