?又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，光寒已經(jīng)紡好了許多棉布，她理了理織布機(jī)上的布，道：“這棉布真是軟呢?！彪S后，她戴上黑色的面具，準(zhǔn)備前往奪命谷，光寒的腦海中，已經(jīng)映出了奪命谷的景象：一群二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們身后是一個(gè)大洞，所有人馬不停蹄的的采集棉花并交給下一組的人理成棉線，最后一組的人將十捆棉線用紙包好并扔進(jìn)洞里，隨后頭也不回的轉(zhuǎn)身繼續(xù)干活兒去了。光寒輕輕的笑了下，她的暗影技能也是變異的，現(xiàn)在能在五分鐘內(nèi)穿行一定范圍內(nèi)的影子。
此時(shí)的天上，一朵巨大的烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了皎潔的月亮，這朵烏云大概只會(huì)停留三分鐘，但這對(duì)于光寒來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，光寒的眼睛又變得漆黑了，下一刻，她已經(jīng)從奪命谷的大洞里的陰影中走了出來(lái)，但是雙眼并不再炯炯有神了，反而是多了些許的疲憊，光寒看見(jiàn)有個(gè)模糊的人影走過(guò)來(lái)了，連忙抓起大半的紙包，正準(zhǔn)備塞進(jìn)徽章時(shí)，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)慢慢走了過(guò)來(lái)，光寒放下紙包，一頭扎進(jìn)紙包堆里，學(xué)長(zhǎng)彎下腰查看棉線的采集情況，滿意道：“差不多了，大家加油干，一定要趕在天亮前把整個(gè)奪命谷的棉花都采光，別讓那些一年級(jí)的小鬼?yè)屃宋覀兊馁Y源?！惫夂耄菏裁茨銈兊馁Y源，分明是島上的共有資源。
很快，那位學(xué)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身回去了，光寒卻始終沒(méi)有看到他的徽章，當(dāng)他轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候，她卻模糊的看見(jiàn)他的徽章被別在身后，“不是應(yīng)該在胸前的嗎？”只是一瞬間的疑惑，下一刻，手中的綢帶輕輕一甩，徽章就落到了手上，她迅速把拿的紙包裝好，留下一封信，從影子中穿走了。一陣清風(fēng)刮過(guò)，月亮又出來(lái)了，在月光下看清了信上的內(nèi)容：希望了解何時(shí)起行?！庩?yáng)眼。
光寒回到那個(gè)簡(jiǎn)陋的屋子的時(shí)候，已經(jīng)完全看不見(jiàn)東西了，她一手扶著墻壁，另一只手痛苦的悟著眼睛，從眼中傳來(lái)的，是陣陣的劇痛。變異的暗影技能比較稀少，但穿透暗影三百次以后，眼睛會(huì)蛻變，穿越暗影的距離會(huì)更長(zhǎng)，使用暗影技能時(shí)黑瞳范圍也更少，光寒算上這兩次穿透，剛好滿三百次。但是一次性穿透暗影的固定代價(jià)，是暫時(shí)失明四小時(shí)。光寒摸索著查看了“借”來(lái)的徽章里的東西：風(fēng)帆、魚(yú)叉、小船、曬鹽鹽田工具、辣椒種子、玉米種子、蘿卜種子、水壺和竹籃，還有一封信。光寒看不見(jiàn)上面的內(nèi)容，但上面的字是鏤空的，光寒摸索了一下，大概是這樣的：‘陰陽(yáng)眼’，我知道你來(lái)了，這些算是贈(zèng)禮，我們的探子自始至終的跟著你呢，關(guān)于我們何時(shí)出發(fā)你不需要知道，我只知道三小時(shí)前校長(zhǎng)改了校規(guī)，沒(méi)有完成考驗(yàn)的要什么時(shí)候完成什么時(shí)候離開(kāi)，你叫你的人小心點(diǎn)，我們哈十八了，現(xiàn)在已經(jīng)出海了，差不多第一個(gè)島了吧，三年級(jí)第二個(gè)星期就到了，可能更快呢！晚安，好好調(diào)養(yǎng)一下你的眼睛吧！
光寒嘆了口氣，但疼痛稍有緩解后，摸索著滅了油燈，把被子往身上一蓋，睡著了，這時(shí)的夜很深，又很靜，今天的月亮出奇的大。
神道學(xué)院，會(huì)議廳，緊急會(huì)議中心。
上百位老師一起靜坐在桌子前，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，校長(zhǎng)矮小的身影出現(xiàn)在了前臺(tái)，在前面的板子上用魄力擬造出了海界的地底下的情況，道：“我想知道，這是哪個(gè)家伙干的?！焙＝绲牡氐紫?，沉睡了上萬(wàn)年的海底死火山，里面的熔巖，竟然開(kāi)始緩慢的移動(dòng)，最后，海界的所有海底火山不斷噴出熾熱的熔巖。熔巖凝固后，水位開(kāi)始不斷的上升，企圖淹沒(méi)一切。
模擬的圖像消失了，校長(zhǎng)好不容易爬上高高的椅子，道：“這是一年后的景象，我想，如果不錯(cuò)的話，應(yīng)該是暗神宗干的?！薄笆裁矗啃ｉL(zhǎng)，暗神宗和光神宗不是已經(jīng)合并了嗎？”校長(zhǎng)似乎有些激動(dòng)，險(xiǎn)些從椅子上摔下來(lái)，暗老師急忙扶住她。定了定神，校長(zhǎng)道：“你們都沒(méi)看新聞嗎？今天它們分裂了?！薄笆裁矗 闭麄€(gè)會(huì)議室的老師都驚呼起來(lái)，暗老師用靈術(shù)讓大家鎮(zhèn)定下來(lái)后，校長(zhǎng)繼續(xù)道：“那項(xiàng)計(jì)劃，要開(kāi)始解封了?！?br/>
“很明顯，暗神宗這次是沖著神道學(xué)院來(lái)的，明天開(kāi)始，五到七年級(jí)停課，全力加入工程。散會(huì)！”老師們匆匆整理了一下文件，馬不停蹄的趕往自己的班級(jí)去了，暗老師正準(zhǔn)備和校長(zhǎng)一起離開(kāi)，校長(zhǎng)忽然道：“暗雨，這個(gè)時(shí)候，一年級(jí)的島上怎么會(huì)有魔力波動(dòng)？”“應(yīng)該是那個(gè)孩子，他的第一系別是一支笛子。”“我去看看。”校長(zhǎng)道，下一刻，她就出現(xiàn)在了禁魔區(qū)域里。
這時(shí)，風(fēng)幽躺在草地上卻是滿臉的擔(dān)憂，上次陸妖給他的回信里說(shuō)自己去參加戰(zhàn)斗了，風(fēng)幽沒(méi)有接觸過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但心里卻好似很熟悉，腦海里，一個(gè)高傲的聲音響起來(lái)：“喂，我說(shuō)你呀，你父親只是去打仗而已，如果他是個(gè)厲害的人，那就無(wú)需擔(dān)心了呀?！薄岸鳎空胬碇畷?shū)，你還在？”“你小子，故意咒我死是不是？我只是魂器，又不是魔法工具。”“那為什么我的妖笛還能用啊。”“禁魔區(qū)域里，神器和品系仍然能使用，這就是為什么品系在被稱為‘廢物系別’的同時(shí)又令許多人羨慕的原因，吹一首曲子試試吧。恩…這首不錯(cuò)，海之歌，好像很熟悉?！?br/>
風(fēng)幽將妖笛放在嘴邊，閉上眼，輕輕的吹奏，音樂(lè)里，仿佛真的是波濤洶涌的大海，一葉漁船輕輕的飄在水上……校長(zhǎng)躲在一棵樹(shù)后面，靜靜的看著風(fēng)幽，她手中的預(yù)言之書(shū)，因?yàn)槭艿酵惿衿鞯母袘?yīng)而發(fā)著光。
一曲結(jié)束，風(fēng)幽覺(jué)得困意涌了上來(lái)跌跌撞撞的回到沙灘上的房子里，倒頭就睡，真理之書(shū)在腦海里面記錄著：海之歌，功能：使聽(tīng)者精神萎縮，不適合團(tuán)戰(zhàn)，簡(jiǎn)稱搖籃曲。