隨著周寧的離開，十三班的一眾人都放開了一點，或者是一路來的震撼已經(jīng)讓他們麻木了，或者是真的接受了這一切，總之沒什么太大的問題，各自散開了。

    入口處有放著一張巨型的圓桌，圓桌上有一張張隨風而動的白紙，走到近前，藺南才看到桌上是一個個的小紙人，感覺像是小孩子剪出來的手辦一樣，手掌大小，像一個個四肢放寬一點的火柴人。

    此時桌上的小紙人一個個像是真正的小人一樣在桌上走來走去，嬉戲打鬧?；蚴瞧狡降奶稍谧郎弦粍硬粍?，藺南第一次見到薄薄的紙片居然可以弄成這樣子，不過比起之前見到的鬼手，小伽椰子，引路先生之流，這小紙人一個個憨態(tài)可掬，倒是顯得很萌很可愛。

    藺南想要伸手去抓一個起來，結(jié)果手伸到半空中就被一層光罩緩緩地擋住了。光罩現(xiàn)形，從藺南手的地方延伸出了一根細細的紅線。紅線像是蛇一樣在空中蜿蜒盤旋了一會兒后，突然向下延伸，黏住了一個平躺在桌面上一動不動的紙人，就像是抓娃娃機一樣，紅線把紙人帶到了藺南手上。

    小紙人一副剛剛睡醒的樣子，迷茫的在藺南手掌上左顧右盼，最后“看”向了藺南。雖然紙人沒有五官，但是這只小紙人給藺南一種“看”著他的感覺。紅線沒入藺南體內(nèi)，一種和紙人心靈相通的感覺油然而生。

    “嘿嘿，這個還真是有意思?！碧A南喃喃自語道。

    結(jié)果這句話剛剛說完，紙人臉上出現(xiàn)了“嘿”這個字，然后這個字迅速模糊，紙人臉上快速閃過一個個拼音是“hei”的字，最終停在了“黑”上面。一股興奮的感覺從紙人那邊傳來。

    “你想叫黑？唔……一個字不好聽，就叫‘小黑’吧。”藺南用手指撥弄著紙人頭上紅色的絲帶說道。

    小紙人兩只手抱住藺南的手指，一副不想藺南碰那個紅絲帶的感覺，最后拗不過藺南，兩只手抱著自己的紅絲帶像是抱著寶物一樣躲躲閃閃，不讓藺南動一下。

    調(diào)戲了一會兒小紙人，藺南這才想起自己還要上課，這才施施然松開手，對著小紙人問道：“靈能通史教室怎么走？”

    小紙人頭上的絲帶突然啵起，然后落下，輕輕一躍飄到了空中，無風自動向著閣樓里面飄了進去，藺南緊隨其后……

    學院教室的位置是固定的，靈能通史是整整大一十三個班四百多人的大課堂。第一節(jié)課，每人敢翹課，整個教室坐的滿滿當當。短短的十幾分鐘學生們就已經(jīng)找到了共同的話題，三個五個聚在一起交頭接耳。

    “嗒”一聲拐杖碰觸地板的聲音像是敲打到眾人心中一樣，簡簡單單的一聲就讓在場的所有人同一時間噤聲。

    “嗒……嗒……嗒……”拐杖落地的聲音穩(wěn)穩(wěn)當當，每一下都敲在眾人心頭，等到正主出現(xiàn)在視野當中時，諾大的教室落針可聞。

    光頭，中山裝，臉上爬滿皺紋，面皮像是哈巴狗一樣無力的耷拉在兩邊――來人是一個老頭兒。老頭兒的雙目沒有那種上了年紀老人家該有的渾濁，反而閃著爍爍神光，與之對視有種靈魂都被看穿的感覺……

    深紅色的學院教學區(qū)閣樓中，此時上課的鐘聲已經(jīng)響過，空蕩蕩的走廊不見一個人影。

    走廊盡頭傳來一陣凌亂的腳步聲，一個喘著粗氣的聲音氣急敗壞道：“小黑！你到底知不知道教室在哪里？！”而后就看到盡頭拐角處一個小紙人飛了出來，一頭撞在墻上，然后搖搖晃晃的飄起來向走廊另一邊的教室飛去，給人感覺像隨時會暈過去似的……

    另一邊靈能通史的教室中。

    “很好，很高興看到又一批新的面孔?！崩项^的目光從眾人臉上掃過，而后繼續(xù)開口：“看來對于第一節(jié)課，大家都很有覺悟啊，沒有一個遲到……”

    “報告！”老頭正這樣說著，一聲報告打斷了他的話。

    老頭轉(zhuǎn)過身，看到不遠處的教室門口站著一個面色張紅的青年，青年領(lǐng)口的地方，一個通信小紙人正在偷偷看著自己，在看到自己發(fā)現(xiàn)他之后，嗖的一聲縮到了青年的衣領(lǐng)中。這個青年，自然是被自己的小紙人給坑了的藺南了。

    “老師……”藺南對著老頭不安的開口。

    “你是我教書一百多年以來第一個遲到第一節(jié)課的新生?！崩项^的聲音很是嚴肅。

    “我……”

    藺南想要說些什么，結(jié)果又被老頭兒打斷：“不要嘰嘰歪歪的，遲到就是遲到了，去找個位置坐?！闭f著，老頭揮揮手一副不悅的樣子。

    藺南見這老頭這么嚴肅，悻悻的在教室里搜索了一圈，終于是找到了一個空位，小跑著到了作為的旁邊。

    “同學，麻煩能讓我進去一下嗎？”藺南低聲的對著面前這個低頭看書的男生說道。

    男生頭也不抬的捧著書站起來，讓開到一邊，等到藺南進去以后，又施施然的坐到了自己的位子上。

    見最后一個學生落座，老頭終于開始了講課：“很高興見到大家，我是你們靈能通史的任課老師劉安?！?br/>
    做了一番簡單的自我介紹，老頭一揮手，身后的數(shù)只粉筆飛起，在黑板上畫出了一個巨大的太極圖案，開始了自己的講課。

    課程沒多大意思，多是理論上的只是，大概就在講人死了怨氣難消啊什么的，就產(chǎn)生了靈異鬼怪，而這個學校就是培養(yǎng)靈師們?nèi)匮志S護天道循環(huán)的穩(wěn)定的。

    陰陽靈學院起初叫陰陽學院，據(jù)說建校的是一個陰陽先生，用來教導(dǎo)弟子。后來在二十世紀末和國際接軌，發(fā)現(xiàn)外國對這些玩意兒有了一套成熟的理論體系，于是當時的校長就把這些全部套了過來，學校教出的那些個陰陽先生也都統(tǒng)一被稱作靈師，而體內(nèi)循環(huán)的陰陽二氣產(chǎn)生的能量則是被稱為靈能。

    這體系完善了，學校叫“陰陽學院”也有點不和適宜，本來校長準備隨大流，改成“靈學院”，結(jié)果遭到了元老一致反對，說是為了紀念先賢。沒辦法，就只能取個折中，叫做“陰陽靈學院”。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。