“對(duì)，優(yōu)雅就是優(yōu)雅！”
“這首歌給我的第一感覺就是由內(nèi)而外，由伴奏到歌詞散發(fā)出來的穩(wěn)重低調(diào)奢華有內(nèi)涵和優(yōu)雅。”
“伴奏真的很有韻味，真的很像一把古樸的大提琴發(fā)出歷史沉淀的聲音。”
“感覺這個(gè)東西是取決于樂器的吧?！?br/>
“江逸老師這首新歌里，各類樂器伴奏運(yùn)用的可謂是爐火純青。”
“無論是大提琴的厚重，還是小提琴的纖柔，合到歌里聽起來總是那么的有韻味，配上略微沙啞的嗓音，高聲處的爆發(fā)，真的就印證了那句話能夠打敗江逸老師的只有江逸老師本人！”
“哈哈哈這句話我可太認(rèn)同了，江逸老師那么多好聽且無比經(jīng)典的音樂，但是江逸老師總是有新歌能超越，并且打敗?！?br/>
雖然他只是剛聽到高潮，但已經(jīng)有無數(shù)人被歌詞中的力量感和溫暖感所感動(dòng)。
然而相較于高潮來說，剛才的那兩句只不過是整段高潮里的前調(diào)而已，真正令人驚艷和震撼的還在后面。
“當(dāng)我抬起頭才發(fā)覺~”
“我是不是忘了誰~”
相比起江逸之前的那些作品，如十八般武藝一般可以各種變化拿出來展示的精彩絕倫的古風(fēng)唱功而言。
這首新歌所給人帶來的感受，便只有濃濃的現(xiàn)代感和蓬勃的力量。
“累到整夜不能睡~”
“夜色哪里都是美~”
“一定有個(gè)人他躲過避過閃過瞞過他是誰~”
“他是誰~~~”
讓人欲罷不能的，則是那歌聲中的力量感。
那種獨(dú)屬于江逸老師音帶之間的撕扯，聽的人耳膜發(fā)麻，這首歌曲所給人帶來的快感更是，如同顱內(nèi)高1潮一般。
一段高潮幾乎是剛一唱完這首歌就已經(jīng)被現(xiàn)場(chǎng)以及線上線下所有收聽，關(guān)注這場(chǎng)演唱會(huì)的觀眾奉為天籟！
有關(guān)于這首歌曲的熱搜，更是如潮水般鋪天蓋地的席卷全網(wǎng)。
#不為誰而作的歌江逸#
#江逸老師再創(chuàng)神曲！#
#薛謙謙演唱會(huì)江逸發(fā)布新歌！#
#重新定義現(xiàn)代歌曲?。?
熱搜如潮水一般鋪天蓋地的涌來，如果不看主人公的名字，幾乎沒有人會(huì)不懷疑，這是花了大價(jià)錢，特意買的熱搜炒的熱度！
但是如果這件事情的主人公是江逸老師的話，那就另當(dāng)別論了！
“哈哈哈我正吃瓜呢，一瞬間突然看到薇博的主頁(yè)變紅，我還以為發(fā)生什么大事兒了?！?br/>
“給我嚇一跳，不過我第一反應(yīng)是誰家這么大手筆花錢炒熱度啊?！?br/>
“然后我再一看，原來是江逸老師啊，那沒事了?！?br/>
“我看到的是原來江逸老師又發(fā)布新歌了?。磕菦]事了，這都是小場(chǎng)面！”
“我現(xiàn)在倒是比較好奇，江逸老師是又出了什么驚世神作，鬧出這么大動(dòng)靜?！?br/>
“好聽好聽好聽，真的超級(jí)無敵好聽！雙開沖浪的歌迷在此！”
“有一個(gè)問題想知道，江逸老師為什么要跑到薛謙謙的演唱會(huì)上去發(fā)布新歌哈哈哈?！?br/>
“圈外人士表示非常的迷惑，想不通，甚至還有一點(diǎn)哭笑不得?！?br/>
“好好好，你們?nèi)锶硕枷矚g這么玩是吧！”
在網(wǎng)友們的一聲聲調(diào)侃之中，直播間里的演唱繼續(xù)。
江逸老師的歌聲辨識(shí)度很高，音域極高，唱腔獨(dú)特。
“原諒我這一首不為誰而作的歌~”
“感覺上~~”
“仿佛窗外的夜色~~”
“曾經(jīng)有那么一刻回頭竟然認(rèn)不得~”
毫不夸張，這首新歌再次打開了觀眾們對(duì)于江逸的認(rèn)知。
江逸真的是個(gè)靈魂歌者，唱歌就像講故事，隨意轉(zhuǎn)場(chǎng)，每個(gè)故事都不太一樣，這首歌就好像一封鄭重地告別信，告別曾經(jīng)的自己，永別與深深的感動(dòng)，細(xì)膩至極。
溫和的長(zhǎng)調(diào)，帶著難以消抹的傷感。
“需要從記憶再摸索~”
“的人~”
“和他們關(guān)心的~”
“的地方和那些走過的~”
唱的是今夜的夢(mèng)想，充滿了努力意味與無限可能的時(shí)刻——但今日又是無數(shù)個(gè)努力的合身，是我們?nèi)找岳^夜的努力，努力才得以被夢(mèng)滋養(yǎng)，也終于在你的到來后獲得了真正的意義。
兩人的聲音再次產(chǎn)生共鳴。
“夢(mèng)為努力澆了水，愛在背后向前推~”
“當(dāng)我抬起頭才發(fā)覺，是不是我忘了誰~”
“累到整夜不能睡，夜色哪里都是美~”
“一定有個(gè)人他躲過避過閃過瞞過~”
“他是誰~~”
一次次的告別，一場(chǎng)場(chǎng)抉擇和哭泣，都只是為了此生此刻。
痛徹心扉地責(zé)問命運(yùn)，但又帶著溫韌之心等待著期盼著。
“也許在真實(shí)對(duì)自己才不顧一切~”
“去探究，當(dāng)初我害怕面對(duì)~~”
說實(shí)話，這首歌曲最佳的地方就在于弱混聽感以及其中產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖突和拉扯感極佳，至于舞臺(tái)搭子，薛老師狀態(tài)同樣也是肉眼可見的在變好，往后聲音逐漸打開，十分在線。
“夢(mèng)為努力澆了水，愛在背后往前推~”
“當(dāng)我抬起頭才發(fā)覺我是不是忘了誰~”
江逸老師的演唱在現(xiàn)場(chǎng)直播的干聲環(huán)境中，不論音準(zhǔn)，還是動(dòng)態(tài)平衡感，同樣屬于觀眾們所能聽到的極限水準(zhǔn)。
歌曲中的拉扯感，一波一波層層疊起的高潮，逐漸被帶上，情緒的氛圍沒有一點(diǎn)不踩在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的點(diǎn)上。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾同樣是眼眶激動(dòng)，滿臉通紅，眼含水光。
顱內(nèi)高1潮不是說說而已，這也是整個(gè)內(nèi)娛僅有江逸所能帶來的極致感受。
“真的很難想象這么沉重的歌詞，江逸老師能用這種音色和音調(diào)唱出來。”
“那無比有穿透力的聲音，仿佛要直直的扎根進(jìn)我的大腦?！?br/>
“不知道為什么，只要聽江逸老師的現(xiàn)場(chǎng)，就有被感動(dòng)淚目的沖動(dòng)?！?br/>
“如聽仙樂耳暫明大概就是這個(gè)道理吧，反正這種感覺，我只在江逸老師這里感受到過，我感覺今天晚上從演唱會(huì)回家，耳朵里都得是這個(gè)調(diào)調(diào)了?！?br/>
無比有穿透力的聲音，這歌聲仿佛能穿破云霄，穿透時(shí)空間，穿透生與死的界限，去往彼岸世界，讓思念的人聽見，也深深的鐫刻進(jìn)了在場(chǎng)觀眾的腦海中。
(本章完)