回憶。
艱難的上樓，滿載傷痛隨著一徐清風(fēng)襲來(lái)，翼心里頭百味陳雜。好不容易來(lái)到出租屋門前，靠在門邊上，鑰匙放未放在上衣口袋著實(shí)頭疼。磨磨蹭蹭，還牽動(dòng)筋肉傷口。
整個(gè)人癱軟在地，貼著墻自由體滑落。忽然手被牽住，立即掙脫開(kāi)?！澳闶軅?。”“不用你管，讓我進(jìn)去?！?br/>
“可是...”對(duì)上那堅(jiān)定的視線。門不知何時(shí)解鎖，自動(dòng)推開(kāi)來(lái)。單手撐墻往里邊走去，對(duì)著房間大床一個(gè)撲騰，并不在乎自己合上的門和臥室站著的女人...
直到醒來(lái)，頭痛欲裂，手臂壓著起身，肚子撕裂般的知覺(jué)使翼直接放棄起床。
大腿根部都僵硬麻痹，手肘放在腦門上，看著吊燈。那一襲白色蓮衣，披肩的秀發(fā)捎于兩側(cè)，盤(pán)起的馬尾扣在頸后。右腕垂著一絲袖帶以及銀色鏈子，波紋禮簪定格在正首上。
眼睛像掛了千斤墜，不想睜開(kāi)。
“還沒(méi)走？”
女士靜靜地走到跟前，可惜某人眼神沒(méi)有交流的欲望。
“不走留著在這里看戲？”
“我們需要你的幫助，回來(lái)吧。那些漂泊的日子，或許當(dāng)初應(yīng)該繼續(xù)隱瞞下去...”
“沒(méi)有人希望有誰(shuí)能帶領(lǐng)誰(shuí)，人是生而自由的?！?br/>
白色空間。
躺在床上仍舊不愿多說(shuō)話，似乎想起了一些不好的回憶?？墒茄谉岬沫h(huán)境一年四季都如此，在這個(gè)空間內(nèi)，僅有一座建筑物。這里的空氣也被炙烤過(guò)，讓人呼吸困難。
房子外有一條小路，小綠連接著四面八方，中間插著一個(gè)警示牌：遠(yuǎn)離房屋，容易遭殃。
孩子們揮動(dòng)扇子，趴在瓷磚地板上，懶洋洋的。
那時(shí)林前邊帶路：“歡迎光臨，各位，我們是受教育部門認(rèn)證的魔法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”某人扯著衣服下擺，“你是魔法師嗎？”
“在下不才。”
相比第一次來(lái)到這里，他們成長(zhǎng)許多。
偶爾有擺動(dòng)的時(shí)候，風(fēng)鈴在屋檐下總期待著什么。
走在乳白世界的一片天地，唯有手鏈在閃閃發(fā)光。小紅追逐的身影被拉回來(lái)，“好了，不要鬧?！?br/>
十字路口，插了一個(gè)新的路牌：前方正走，會(huì)有房屋。
左右都是廖無(wú)人煙的地段，蹲在路牌上瞭望一片空蕩蕩的視線。
小綠跑步還在持續(xù)著，這次他要跑5KM，由于在這里電子設(shè)備不能連接數(shù)據(jù)網(wǎng)。使用本地?cái)?shù)據(jù)軟件進(jìn)行評(píng)測(cè)自己的配速和心率。
隨身附帶一個(gè)路標(biāo)，對(duì)著地板一插，休息一會(huì)兒，這樣地圖標(biāo)記多了一段距離。
每天四個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)世界的地圖進(jìn)行標(biāo)記，笑著望著乳白色的天空。
到了“夜晚”，時(shí)間段的生物鐘會(huì)告訴孩子們?cè)撍X(jué)。
小藍(lán)會(huì)提前拉下窗簾布，整個(gè)房間的天花板和窗戶都會(huì)穿上夜色的新衣，天空的繁星點(diǎn)點(diǎn)會(huì)隨著燈光變得不一樣。
趴在自己地鋪里邊，藍(lán)色的微弱魔力光源在被子的掩護(hù)下，還是透露出些許。
三個(gè)人鉆了進(jìn)去，“你在干嘛，小藍(lán)。”
小紅的大眼睛閃閃亮，這個(gè)水晶球里的滾動(dòng)的孕育的魔力一樣。
“偷邱老師的魔力儀，人才?！毙↑S的嘴巴一直很毒。
“不是偷，是借，等下我會(huì)還給他，所以不算偷，讀書(shū)人的行為能算偷么？”小藍(lán)反駁道。
“可是你這么做，不怕老師生氣么？”小綠一臉疑惑。把放在水晶球上的手輸入更多的魔力，整個(gè)水晶球變得愈發(fā)光亮，里邊好似有了活物，自由的游趟。
“哇，是小魚(yú)，有魚(yú)在里邊?！?br/>
“整個(gè)空間都是炎熱無(wú)比，而且沒(méi)有黑天白夜的概念。但是，生物是具有適應(yīng)力的，高階的生物就像我們，會(huì)自適而上改變生活習(xí)慣。低級(jí)一點(diǎn)的生物需要更多轉(zhuǎn)變?！?br/>
“你能不能講人話，小藍(lán)?！?br/>
面對(duì)疑惑重重的小黃，沒(méi)有在意繼續(xù)說(shuō)道：“把一些生物帶進(jìn)來(lái)，讓他們?nèi)ミm應(yīng)這里，也許就變得會(huì)有更不一樣的‘世界’。”
“感覺(jué)你說(shuō)的我不是很懂，意思是我把我家的大白帶來(lái)，讓他能在這里生活下去就好?！?br/>
“到更高層級(jí)的魔法水平，我們也可以主動(dòng)改變這里的地貌.....”
被子被一把掀開(kāi)——“好了！晚自習(xí)時(shí)間結(jié)束！”翼把水晶拿在手上，“沒(méi)有許可證不得私自動(dòng)耕苗林，小兔崽子們。小藍(lán)最近表現(xiàn)的最佳，獎(jiǎng)勵(lì)你一把小鑰匙，可以開(kāi)啟妙妙屋三天，大家要主動(dòng)向他學(xué)習(xí)！”
“你這是戾政！”一個(gè)響指，“祝你明天早上帥醒！”
眼神一掃，其余三個(gè)人都同時(shí)蓋上被子。懷里抱著水晶球走出客房，過(guò)廳房準(zhǔn)備上樓，大門開(kāi)了。
此時(shí)林恰巧歸來(lái)，“不好意思，哥，我有事耽擱了?！?br/>
其歪歪嘴示意上樓。
“看來(lái)不用我猜也知道是孩子們又搗蛋，主角是小藍(lán)吧?！?br/>
翼愛(ài)惜的擦拭水晶球，輕輕地放在柜子上專用墊布上。聰明的孩子總是多動(dòng)而且好學(xué)。
“相對(duì)也更愛(ài)鬧，太刨根究底可不好，太聰明把自己帶坑里就后悔不已了?！?br/>
”所以才需要我們老師來(lái)引導(dǎo)。”
“林老師有什么好辦法?！?br/>
翼坐椅子上看世界時(shí)報(bào)，觀看世界最新動(dòng)向。看著窗外不變的世界，著實(shí)有所感慨。
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