楊光擺脫防守，像箭一般竄出去！
這個機會，正是他所希望等到的！
球很好的落在他的前面，楊光帶球疾奔。
對方其他后衛(wèi)急忙回撤防守，中場球員也趕回來。
梁實燃傳球后，也馬上沖過來。
現(xiàn)在，楊光卻只有一個人，像孤膽槍手般，他決定不等隊友了，就是單挑！
一個后衛(wèi)沖過來，后面不遠還有一個協(xié)防的。
現(xiàn)在前面是2挑3的局面！
場觀眾看得真切，心里都是一緊:“難道他又要再來一次？！”
楊光用逼真的假動作過掉第一個后衛(wèi)！
還剩下兩個后衛(wèi)，其中一個已經看到沖過來的梁實燃，便不敢同時去協(xié)防楊光。
兩個后衛(wèi)邊看邊退，希望能緩緩對方的攻勢，讓其他隊友趕回來防守。
但楊光卻不想給他們如愿以償，抓緊時間帶球疾奔，現(xiàn)在球場空間變得很大，他決定不必再用細膩的腳法了，看準時機，一個晃動后突然朝相反方向加速！
后衛(wèi)最怕前鋒這種毫無顧忌的突破，因為判斷和轉身都比不上對方快！
果然他失位了，轉身已經慢了，情急之下，本能般的想拉楊光的球衣，但碰到時還是覺得不好，便縮了手。
裁判看得清楚，并沒有判犯規(guī)，而是示意比賽繼續(xù)！
現(xiàn)在楊光只需解決最后一個后衛(wèi)了，而后者還得兼防梁實燃。
楊光見他舍了梁實燃沖過來防守自己，自然又要選擇傳球，后衛(wèi)也料到楊光要重施故技，便冒險出腳封鎖他的傳球路線。
楊光忽然靈光一閃，也不知自己怎樣做到的，硬生生將傳球的一腳改成一扣，竟是扣過了對方，在觀眾看來，卻是一個流暢逼真的假動作過人！
要糟糕！場觀眾差不多都緊張得以手掩口！
楊彩更是激動得站起來，也不管后面的觀眾怪她擋住視線。
她緊張的咬著手指頭，連咬痛了也不覺得。
場突然安靜下來，所有目光都注視著楊光！
扣過后衛(wèi)后，楊光馬上直面迎面沖過來的守門員。這兩場比賽，后者早已見識了楊光的厲害，這下提前出擊果然快得讓楊光吃驚！
但他還是有足夠的時間去選擇傳球或者是過人，這一瞬間，他決定了——自己進球！
他如法炮制，假傳真突，守門員左右為難，又怕犯規(guī)送點，猶豫不決之際，楊光已經過了他，在他向自己腳下?lián)涞怪耙豢蹋竽_冷靜一推，皮球進網！
球進了！2:2！
比賽法定時間倒數兩分鐘，比分竟被追平了！
場觀眾目瞪口呆，不敢相信。
楊光盡展雙臂，仰天狂奔起來。這是他最喜歡的慶祝姿勢，也是他最喜歡的盡情釋放激情的方式。
楊彩高叫起來:“哥——楊光！你好棒！”一瞬間，她竟有些想哭！
激動、興奮的哭！
太刺激了！隊友們興奮的忍不住也學著楊光的慶祝姿勢跟著跑起來，邊跑邊笑。
對方守門員搖搖頭，轉身慢慢從網窩里撿起皮球，不高興的扔向中場。其他人也呆立著，難以接受。
兩場比賽，幾乎是相同的方式，被同一個人擊潰——雖然現(xiàn)在比分平手，但在主隊隊員們心里，已經差不多等同輸了一樣。
場觀眾也差不多都是這么想的——平，就是輸！
同理，雖然是平手，但在客隊心里，已經差不多等于贏了！
現(xiàn)在，所有的光芒似乎都被楊光一個人占據，他奔跑著時，似乎有聚光燈一直籠罩著他！
這是觀眾們的一致感覺，甚至連隊友們也有些這種感覺——楊光，你好厲害！
剩下時間加上補時共四分鐘，最后時刻主隊還想力爭贏球，軍出擊，狂轟濫炸！
肖慶更是焦躁，眼見大好局面就這樣被追平，實在是心有不甘，拼命跑位尋覓戰(zhàn)機。
楊光知道他的威脅，也不想著進攻了，利用自己的身高優(yōu)勢和他對位防守他，肖慶被他纏得渾身不自在，煩躁的他甚至還在卡位中因為故意推搡楊光而吃到黃牌警告！
他還向楊光瞪瞪眼，楊光笑了，他自然明白對方的心情，也不去和他計較。
時間已經不允許主隊的掙扎了，很快的裁判便長哨響起，比賽結束！
雙方的此回合交鋒，就這樣以平局握手言和。但算上第一回合的比分，大家都心知肚明——嶺峰中學輸了！
他們的足球驕傲，在主場被無情擊潰，現(xiàn)在他們已無話可說，如果說第一回合的是客場加上輕敵因素，那么現(xiàn)在主場一樣贏不了，那就是實力問題了。
不是自己實力差了，而是對手實力強了。而且只是因為一個人——楊光，是他改變了雙方實力的均衡！
這是現(xiàn)在主隊所有成員的一致想法。
劉校長早已坐不住了，強忍激動笑嘻嘻的對梁校長說 你現(xiàn)在所看的《綠茵神光》 27、征服客場只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：綠茵神光