陳輝定在了原地。

    “你干的已經(jīng)很不錯了，是好樣的?！睆埓笾静活櫧叹毿蜗蟮睾暗健?br/>
    “就是，抬起頭來！”

    “后面的就交給我們好了，昂首挺胸的回來吧！”

    陳輝的眼睛里閃爍著一絲淚光，他努力地沒有讓它流出來。

    “后面交給我們好了。”王志剛扛著球棒上來，于陳輝擦肩而過。

    “嗯，真的就交給你們了啊。”

    陳輝回到休息區(qū)，立刻就有人遞上了毛巾。

    王志剛站上了打擊區(qū)，大吼一聲給自己助威。

    李龍很快就將球數(shù)帶到了兩好兩壞。

    不妙了，一不小心就給他拿到兩個好球了，接下來得小心地打了，無論如何也不能在那么輕易的out了?！踔緞偯媾R著很大的壓力，一方面他想回應(yīng)隊友們的期待，另一方面，作為捕手的他，特別想為賈平做點什么。目前為止來的都是直球，最后估計會用曲球的吧，現(xiàn)在球數(shù)對我不利，我又要放大自己的好球區(qū)，還得時刻意識著突如其來的曲球，難度很大啊。我現(xiàn)在的這些心里大概這家伙也是知道的吧。

    王志剛瞟了一眼張勝。橫豎也難辦，不如索性瞄準了直球打好了，目標就是防守較為薄弱的左外野，全力打過去！

    張勝清楚現(xiàn)在的情形，他決定繼續(xù)配直球給王志剛壓力，但是李龍投出的這個內(nèi)角球球路稍稍有點甜，被定準了直球的王志剛抓了個正著，王志剛的長打能力相當出色，輕松地將球打到了左外野。

    歐陽東拼命后退，看了兩眼球就徑直沖向了目標區(qū)域，飛身一躍接住了這個邊線附近的球，落地的時候順勢翻滾到了護欄網(wǎng)邊。這個精彩的守備令觀眾們極為興奮。

    “這小子挺厲害的?。　?br/>
    “好像還是一年級的吧?！?br/>
    “真的假的，一年級有這種程度嗎？”

    “他剛剛都沒怎么看球吧，球感未免太好了。”

    “身體素質(zhì)也很好啊。”

    歐陽東興奮的將球傳給了丁磊，丁磊傳給了葉卓凡，葉卓凡又傳回給了李龍，大家用手指筆畫出了兩出局的手勢。

    這小子，真是不得了??！李龍對這個精彩的守備感到很興奮，這球如果落地了一個二壘安打是沒得跑了。

    歐陽東接到球的瞬間，王志剛已經(jīng)繞過了一壘奔向二壘，在半途見證了這次不可思議的守備，他放緩了速度繞二壘轉(zhuǎn)身，無奈地雙手舉過頭頂拍了拍，回到了休息區(qū)：“想不到這個一年級的這么強?！?br/>
    “教練，我們是不是應(yīng)該改改戰(zhàn)術(shù)了，看起來強攻左外野不是個明智的選擇啊?！庇鄷熡行﹦訐u了，他結(jié)結(jié)巴巴的問道。

    “不！一次守備并不能說明什么，也許是碰巧或者別的什么，要多看看他的實力，暫時還是不要改變計劃好了?！睆埓笾旧晕⑾肓讼?，還是決定堅持自己的想法，他給擔(dān)任第六棒的游擊手崔健寧打了暗號。

    崔健寧按照計劃打出了個左外野高飛球，但是球的質(zhì)量不高，歐陽東輕松沒收。

    “第二局上半k高中的進攻依然無功而返，兩支左外野高飛球都沒有起到效果，一年級新人歐陽東的精彩表現(xiàn)幫助三年級的投手李龍拿到了一個三上三下?！苯庹f的聲音在電視里響起。

    “不錯?！彪娨暀C前的老者說到。

    “什么不錯?。俊绷硪粋€老者說到。

    “這孩子不錯?！?br/>
    “哈哈，想不到你也會對外野手感興趣??！這孩子和你說的那個投手比起來哪個更有意思？”

    老者略微思考：“一半一半吧。“

    “哦？一半一半，這個回答很有意思啊，小雅聽的出來吳爺爺是什么意思嗎？”老人問道自己的孫女。

    聞人雅完全聽不懂面前的兩個老頭說些什么，只好搖了搖頭。

    “哈哈哈，”吳教練笑了笑，“一會還有點有意思的呢！你們就好好期待著吧?！?br/>
    “你個老頭都這么說了，我就真的期待一會吧?！?br/>
    正說著，第二局下半的進攻開始了，電視里正播放著李龍走上打擊區(qū)的畫面。

    李龍作為投手，打擊算不上很出色，王志剛決定從內(nèi)角強勢的發(fā)動進攻，于是讓賈平第一球投了個內(nèi)角球，李龍做出短打的動作，本想迷惑一下對方，但是見球路不錯，干脆就打出去，球往三壘方向滾去，但是稍稍向內(nèi)，賈平快速沖下了投手丘撿起這個球一個漂亮的半轉(zhuǎn)身將球傳給了李晃。

    “nice！”

    “干的漂亮！”

    賈平的隊友們對他的這次精彩守備顯得很興奮，絲毫不亞于剛才a高中眾人對歐陽東的那次守備的反應(yīng)。

    “李龍的安全觸擊失敗了， a高中這一局的進攻并沒有一個良好的開頭，接下來打擊的是首次登場便是首發(fā)的一年級新人歐陽東！如果我沒記錯的話，在a高中的歷史上這是一個選手出場最早的了，之前創(chuàng)下這一記錄的正是他們的現(xiàn)任教練王文剛，在他一年級的那個賽季的后半段拿到背號的他在第23輪的比賽中走上了投手丘從當時隊伍的ace手中接過了球，從此在賽場上留下了一段傳奇般的記錄。究竟是什么讓他在今天這第二輪比賽中就派出了一年級的選手首發(fā)呢？剛剛的守備相信已經(jīng)能夠證明一些了，但是在a高中這種隊伍里顯然是不夠的，而其它的原因，相信馬上就會呈現(xiàn)在各位觀眾的眼前了?！苯庹f明顯犯了一些偏向性的錯誤，顯然他也對于歐陽東的出場有些激動。

    歐陽東走上了打擊區(qū)，很隨意的晃了晃球棒就抗在了肩上準備打擊了。

    這么早就上場比賽的一年級，從剛才的守備來看是有點實力的，不過在這支隊伍里能進首發(fā)的原因應(yīng)該不只是守備，打擊方面肯定也有一套吧，這么一來雖然是一年級也不能掉以輕心了啊。。王志剛不敢大意，雖然歐陽東只是個一年級的新人，但是畢竟他身穿a高中的隊服，光是這一點就足夠讓一般的對手忽略掉他的學(xué)年。

    總之先謹慎一點，對于毫無底細的對手先用外角壞球進攻！王志剛選擇了最穩(wěn)妥的配球方式，絕大多數(shù)捕手在面對沒有資料的打者的時候都會這么做。

    然而，雖然賈平投了個外角壞球，歐陽東依然揮棒了，他十分順手的將球打到了右外野，落地之后直接打上了護欄板，這二次反彈讓k高中的右外野手在撿球的時候多花費了一點時間，三壘的跑壘指導(dǎo)員見此情形直接只會歐陽東沖向三壘！

    “來了！這個一年級的新人首次打擊就對首球出手，打出了一支十分漂亮的長打，而他出色的跑壘讓這一球變成了一支三壘安打！”