高三的寒假短暫得喪心病狂。數(shù)天數(shù)什么的，我兩只手的手指都沒有用完，就一個(gè)禮拜！

    年前剛下過雪，小區(qū)里的草地上積雪仍舊鋪著薄薄的一層，清晨上學(xué)路上，潮濕的冷意漸漸浸染，一點(diǎn)點(diǎn)往身體里面鉆。

    說起來我和嚴(yán)漱逃學(xué)后直接參加考試，考完試就直接放假了。學(xué)校說這次過年比較急，所以補(bǔ)課安排在過年后到開學(xué)前這段時(shí)間里。所以我考完試后并沒有回過教室。當(dāng)我來到教室后，一瞬間就找到了我的座位。

    座位上試卷堆如山……

    一開始我還很有心情的整理試卷，一張張對著，按照科目分好。到最后我心痛得無法動(dòng)作。

    嚴(yán)漱這個(gè)小逗比姍姍來遲。

    他把試卷隨手折了折掃成兩堆，然后看我一眼：“分成兩堆不就好了?！?br/>
    “??？”

    嚴(yán)漱指指試卷：“有些是早就已經(jīng)講完了的。還有一些是沒有講的。”

    我用“你真棒”的目光夸贊了他。

    課是班主任的英語課。張老師用意味深長的目光在我身上停頓了一下。真是煎熬的一節(jié)課……萬幸老師并沒有當(dāng)堂點(diǎn)名問話什么的，雖說才上課一個(gè)小時(shí)不到我已經(jīng)快被同學(xué)們熱情的注視給融化了。

    不過……

    張老師忽然點(diǎn)到我的名字：“顧閃?！?br/>
    我茫然又緊張地將張老師望住。我雖然眼睛小，但還是很希望將自己的渺小的愿望表達(dá)出去。張老師一向很關(guān)注同學(xué)們的身心健康，一定不會(huì)拿我做反例的！

    張老師看了我一會(huì)兒，“sorry?！彼f，然后頭一側(cè)目光落到嚴(yán)漱身上。

    話說張老師的sorry說得真好聽真標(biāo)準(zhǔn)。

    嚴(yán)漱自動(dòng)自發(fā)地從位子上站起，背脊挺直：“張老師?！?br/>
    張老師瞇著眼睛笑了笑，用他一貫的磁性的嗓音道：“嚴(yán)漱啊，你搬到第一組，封停后面?！?br/>
    嚴(yán)漱愣住了。

    我也在接下去的英語課中晃了神。

    嚴(yán)漱忽然趁著張老師回頭寫板書的時(shí)候從后面探過來和我說話。

    “你說老師為什么要把我換走？難道是覺得我的成績是被你耽誤的？”

    我感覺到我脖子里的小頭發(fā)被他的呼吸吹啊吹。

    我目測了一下班主任板書還要寫多久，同情地回身看著他：“你想多了。”我拍拍他的肩，對于一個(gè)理科班高三的外來空降者和一個(gè)文科以來常年霸占前三寶座的我來說：

    “我想老師只是怕你耽誤我?！?br/>
    張老師下課后將期末考試的成績貼了出來，我有些艱難地從后排擠到前排，忽然腦海里一片空白。眼前映著兩張a4紙，黑白兩色在我眼前晃，互相幻化，就是印不到腦海里。我伸出手，卻忽然不知道該從哪里看起。

    一只手忽然堪堪擦過我的臉頰，指在名單上。

    我的視線不由自主地隨著那根手指移動(dòng)。

    他從上往下找起。一下就找到了屬于自己的那一個(gè)。

    嚴(yán)漱：語文145數(shù)學(xué)150英語147文綜283總分725

    年級排名：1

    他手指未停，然而方移動(dòng)便止。

    那個(gè)被找到的名字是，

    顧閃。

    語文135數(shù)學(xué)130英語139文綜275總分679

    年級排名：2

    我猝然抬頭。

    有一瞬間我仿佛認(rèn)不出眼前這個(gè)少年了。下頜的線條干凈帥氣，眼鏡后的目光犀利而深沉。

    他整整高出我46分。

    嚴(yán)漱收回手，環(huán)在我的肩頭將我?guī)С隽巳巳骸?br/>
    ——

    雖然嚴(yán)漱考了年級第一，但他還是要搬到第一組！

    嗯，我在第三組。

    教室里的座位安排是這樣的，全班同學(xué)分為四個(gè)大組，從右邊靠窗起分別為一二三四大組。每兩個(gè)禮拜以組為單位向右換組。第一組換到第四組，第二組變成第一組，第三組變成第二組，第四組變成第三組這樣。而嚴(yán)漱和我的座位排布意味著，我和嚴(yán)漱座位之間永遠(yuǎn)隔了一個(gè)大組。

    聽說這是每個(gè)學(xué)子心中最遙遠(yuǎn)的距離。

    時(shí)間一板一眼地過去。四月的某天，我到樓上上廁所的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)付詩意給樓上理科班的男同學(xué)帶早餐。付詩意手里拎著豆?jié){和雞蛋餅，男生從教室里出來，兩人目光一觸，雙雙低頭羞澀笑開來。

    “我們分手了?！备对娨飧嬖V我,臉蛋紅彤彤得像蘋果。

    我問：“為什么呢？”

    付詩意剛坐下沒一分鐘，手機(jī)短信就響起來，我看她溫婉笑開的樣子。

    付詩意說：“大概是……男神終究是男神?！?br/>
    我想起了因?yàn)橄訔墖?yán)漱太過冷漠而把人甩掉的蘇青。嚴(yán)漱是男神，而我卻總是看見神跌落凡間。

    每個(gè)人小時(shí)候都做過綺麗的幻夢，王子不一定騎著白馬，然而優(yōu)點(diǎn)總是相似的。王子傾心相待，要只對我一個(gè)人好。只對我一個(gè)人笑，只對我一個(gè)人溫柔。

    但是我不曾想過，這個(gè)人不一定是你的王子，只是一個(gè)逗比的哥哥。

    正是因?yàn)槲铱偰芸匆妵?yán)漱那特別的一面，才會(huì)自己暗戳戳的覺得嚴(yán)漱是喜歡我的不是嗎？

    這是不是女生在暗戀期間都有的通病，覺得人家看你一個(gè)眼神也表示人家在意你……臥槽??！

    我想到激動(dòng)處忍不住抬起頭來撩了個(gè)劉海。

    我最近和住校生們一起參加晚自習(xí)。晚自習(xí)的地點(diǎn)設(shè)立在學(xué)校圖書館二樓。圖書館二樓有幾個(gè)很大的平日里閑置的空教室。文科班四個(gè)班都在一起也綽綽有余。學(xué)校教務(wù)處為了鍛煉文科班同學(xué)的文綜思維，把政史地三門課的老師全都叫過來在教室里刷地站了一排。

    不過座位倒還是按照教室里那樣坐。

    我的頭頂忽然落下一團(tuán)紙。

    不能說一團(tuán)，那是一張折疊得很精準(zhǔn)的紙，我并沒有打開，只是前后翻轉(zhuǎn)看了看，發(fā)現(xiàn)其中一面上畫了兩個(gè)愛心。

    我回頭看了看，只見到一群陌生的面孔。我在教室里的座位是最后一排，所以到了這里我仍舊是最后一排，身后銜接的是別的班級的人。

    我手里捏著紙，后面坐著的幾個(gè)男生團(tuán)在一起面色嚴(yán)肅得有點(diǎn)過分。我看著他們一抖一抖的肩膀，把那封“信箋”湊到其中一個(gè)男生的眼前晃了晃。

    “同學(xué)，是你要我?guī)湍銈鹘o誰嗎？”

    我自認(rèn)自己的語氣有禮且溫和，那大男生看起來挺陽光的，聽到我說話卻只是挺直了背脊看我一眼，抿著嘴角。

    我說：“同……”

    那同學(xué)后面一個(gè)胖胖的男生忽然捏著喉嚨模仿我說話：“同學(xué)，要我?guī)湍銈鹘o誰嗎？”。我臉有些燒，另一個(gè)男同學(xué)跟著起哄：“孟欽，人家學(xué)霸跟你說話呢？”

    我聽到這里還有什么不明白的。很多人就是這樣的，在他們的眼里認(rèn)真念書是一件很傻的事情。偏生我還是一個(gè)宅，在很多人的眼里就是一個(gè)除了念書還是只知道念書的人。

    我有一次在路邊走過，聽見一個(gè)人問一個(gè)人：“哎，那不就是嚴(yán)漱的那個(gè)青梅竹馬，叫什么來著——”

    另一個(gè)人只是用一種很鄙夷的語氣：“一個(gè)書呆子而已。”

    我很自卑。

    我知道我長得也不是好看，平日里更是很少和別的男生講話，被這么多魁梧的男生望著，我?guī)缀跽也坏窖劬υ摲诺奈恢?。此刻他們忽然傳了張上面畫了個(gè)愛心的紙下來，又惡意起哄叫我學(xué)霸。我尷尬又憤怒。

    我手里捏著那團(tuán)紙，恨恨地朝他們那里丟過去：“無聊。”

    ……人大概就是這樣的。一旦倒霉了，倒霉的事情會(huì)一件接著一件發(fā)生讓人阻擋不及。我自從跟著嚴(yán)漱一起逃學(xué)，破了我的品學(xué)兼優(yōu)的“品”這一字之后，好像就往一個(gè)奇怪的方向狂奔不止。

    李建良邁著深沉的步子從地上撿起那團(tuán)紙，紙上碩大的愛心觸目驚心。

    天啊……

    ——

    每所學(xué)校都有這么一個(gè)人。他或許是年級組長，或許是風(fēng)紀(jì)組組長，他們神出鬼沒，會(huì)出現(xiàn)在任何一個(gè)時(shí)間任何一個(gè)角落。教室里每一塊隱蔽的玻璃都曾經(jīng)貼過他們的臉。

    他們收過手機(jī)游戲機(jī)，收過外賣和奶茶。

    他們的辦公室常年有人挨訓(xùn)。

    李建良就是這樣一個(gè)神奇的存在。他是我們的年級組長。主要是教理科實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)。

    李建良身高一米九，人卻瘦，長長的一條。他常年面無表情，五官有種僵硬地嵌在揉成一團(tuán)的面粉團(tuán)上的感覺，啊對了有點(diǎn)像天龍八部里的段延慶！他眼睛小卻犀利深幽，訓(xùn)人的時(shí)候明明已經(jīng)占據(jù)了身高的優(yōu)勢卻仍舊喜歡把頭斜斜仰起，蔑視地看人。唯一值得人稱道的是他非常后退的發(fā)際線。

    李建良是個(gè)地中海。

    有同學(xué)這樣形容他：神說，要有光，于是有了李建良。

    我一瞬間捂臉想把自己埋到地里去。

    這就是命啊我去……難得干件壞事就被人抓住了……

    李建良瞇著眼盯著身體轉(zhuǎn)到后面的我，聲音沒有有什么起伏：“這節(jié)什么課知道嗎？”

    我訥訥：“……晚自習(xí)?！?br/>
    李建良的聲音很陰森：“你晚自習(xí)不上在干嘛？自己不上還打擾人家不讓人上？”

    我囁嚅了一下，低頭只聽見李建良繼續(xù)說：“上課不上傳紙條，嗯？”

    他最后一個(gè)“嗯”字威脅的意味非常濃厚，我已經(jīng)聽見教室周邊響起的窸窸窣窣的議論聲，他們的目光彷如實(shí)質(zhì)，我聽見“顧閃顧閃”的聲音，聽見別人給別人介紹現(xiàn)在被李建良抓住挨訓(xùn)的人是顧閃。

    李建良盯著紙條上那兩個(gè)愛心盯了許久，我忍不住辯駁：“這張紙不是我的?！?br/>
    “不是你的？”李建良打開紙條：“我看到你扔過去的還說不是你的？”李建良的聲音漸漸高昂起來，漆黑的目光緊緊盯著我，很鄙視：“這紙條上面還有字，要不要我念一下啊？”

    現(xiàn)在整個(gè)教室整個(gè)文科近兩百個(gè)人都望著這里，我忍不住站了起來。

    我說：“不是我的?！?br/>
    李建良說：“那是誰？”

    我深深感覺到這件事只能繼續(xù)擴(kuò)大影響了，可恨那張紙上寫了什么我自己也不知道，但光是那兩個(gè)愛心就足以讓我羞惱地要把自己給埋了。

    我剛想說出事情的前因后果，嚴(yán)漱忽然站起來。

    “李老師?！彼f。聲音是溫潤的爽朗。

    四月，嚴(yán)漱穿著春季校服外套，領(lǐng)口露出干凈的襯衫領(lǐng)子。他線條利落膚色白皙，穿起白襯衫來陽光又清新。

    我看呆了。大概我的目光太過熾熱，嚴(yán)漱從李建良身后面無表情地看我一眼，轉(zhuǎn)頭對李建良說：“李老師，那是傳給我的?！?