?去哪里？

    走，肯定是不行，可是不走能在哪里待著？

    算了，我還是去找主任。

    米航拿定了主意。

    雖然和自己的主任關(guān)系不錯，可是平時米航卻不太喜歡出入楊帆的辦公室，不為別的，就是不想讓人有猜想?？墒乾F(xiàn)在，米航真的沒有其他去處，只能選擇到主任辦公室里等同事。

    與記者的辦公位置一樣，楊帆的辦公室也在最外邊。

    敲響了挨近樓門口的第一間屋子的門，在得到允許后，米航再次進了楊帆的辦公室。

    楊帆顯然沒有坐等，看到米航回來他并沒有問什么，而是心情很好地說：“正好，你來得正好。米航，我擬了幾個題目，你來看一下?！?br/>
    說的同時，楊帆還用動作招呼米航過來，看自己的面前的計算機。

    很是好奇，米航湊了過去。

    米航湊過去快速地掃了一眼，便立即對楊帆說：“主任，我再給他們發(fā)信息。”

    說完，米航立即拿出手機再寫短信。

    米航之所以這樣果斷，是他在一瞥之下便對楊帆的題目很有感覺，他真想立即聽楊帆怎么講。

    “急！停止所有行為，速回報社報到?！毖杆僭谑謾C上打完這些字，米航給楊帆念了一下，然后看著他。

    楊帆點了頭。

    看到主任首肯，米航迅速按鍵發(fā)了出去。

    看著米航不再看手機，楊帆便又開口說：“怎么樣，你有什么想法？說說看?！?br/>
    怎么回答？主任是來真的，他的這些題目，既是實踐的總結(jié)，肯定也是要上升到了理論的高度。這么高的水準，怎么說？而且，主任的這些題目即便不是他早有的準備，也一定是在他心中積蓄已久了，對于他的深思熟慮，自己應(yīng)該怎么回答？米航緊張而又認真地思索著。

    楊帆的這次培訓(xùn)，是正經(jīng)的、認真的，不是走過場，他的這些題目甚至有的還很學(xué)術(shù)。楊帆之所以這樣，也是他有了緊迫感，更是想給記者部的人一個幫助，最想有的幫助。

    米航不知道楊帆的真實想法，可是他卻喜歡?？墒请m然喜歡，米航卻不能直白地說出，因為在這種時候，搞這么認真和高水準的培訓(xùn)，一時間，米航還是猶豫應(yīng)該不應(yīng)該，所以他不知道該怎么回答。另外，以往報社“地震”，楊帆總是作壁上觀，米航甚至都習(xí)慣了，現(xiàn)在楊帆忽然有了動作，此刻米航也判斷不出他的真正目的。

    答不上來，米航便用動作掩示，他走向了沙發(fā)。

    看到米航一聲不吭坐到沙發(fā)上，楊帆認為有必要對米航說明一下，于是他便說：“我也是從你們這個年紀過來的，我也有你們的感覺，跑著跑著，就不知道自己在干什么了。這是關(guān)鍵的時間，在這種時候，一定要找回自己。如果你能找回自己并加以升華，就能成為一名好職業(yè)人、優(yōu)秀的記者?！?br/>
    明白了，更是相信主任這是真的在為自己這些年輕人著想。看著楊帆，米航的眼神里立即流露出了感激。

    像是憋悶得太久了，也像是有太多的話要說，加之米航的眼神也讓楊帆找到了感覺，于是楊帆又繼續(xù)說：“選擇從事新聞行業(yè)的年輕人，肯定是有想法的人，而且多多少少也會有理想和幻想，然而現(xiàn)實卻總是要打破理想和幻想。現(xiàn)實會甚至以自己的平淡，折磨每一個走近她的人。最重要的是，在我們國家，記者也并不是自由職業(yè)，每一個人一旦入行，就都會有任務(wù)、被限制。而現(xiàn)在報社的管理，更是讓每個人都要首先完成自己的工作量，于是‘鐵肩擔道義’就被完成工作量替代了，并且成為了最終目的。為了工作而工作，為了完成工作量而努力，你們先前抬著的頭，就再也抬不起來了；頭抬不起來，人便很自然地會陷入迷茫；一迷茫，自然也就會遺忘自己入這一行的初衷。殘酷呵，唉——！”

    說完這番話，楊帆還感慨地一嘆。

    楊帆的這番話，特別是他最后的一聲感嘆，讓米航心里不禁一酸。

    楊帆說的是當今中國新聞從業(yè)者的生存現(xiàn)實。米航也不能免俗，他自然也是這樣的。雖然米航認識了王朝偉，而且王朝偉總讓米航有事情忙沒有閑暇去迷茫，而且給王朝偉做的文案一次次地順利完成并且實施還讓米航有了成就感，可是畢竟是有違入行的初衷，米航還是難免會矯情，會被某件事、某個人的一句話觸動，難受一下。

    剛才看了主任的培訓(xùn)題目，米航想過楊帆的用意——讓大家找回自己，明白自己在干什么、要怎么做。楊帆的解釋也證明了米航的猜測是對的。一個在無盡長路上走出了迷茫的人，肯定希望也最需要有人指點一下，使其跳脫困頓走出迷惘，主任的培訓(xùn)無疑能起到這個作用。在這個自私、自我的時代，楊帆能做這種事情，可以確定地說，楊帆是一個好人。是好人應(yīng)該贊揚，可是，這種贊揚米航又怎么能說出口？再者，說出來，很容易假。

    當記者這么多年，米航就是見人多，并且是形形色色的人。見人多了，米航自然會增長見識，同時他也從所見的人身上看明白社會。也正因為如此，米航自然也知道楊帆這樣的人，已是瀕臨滅絕的稀有動物。對于一個稀有動物，米航不斟酌，是不會說話的。但是，楊帆把話說到這分上，米航又不能不說話了。

    “主任，您的用意我能明白，我會好好學(xué)習(xí)，認真總結(jié)的?！笨酥魄榫w，又認真地斟酌了一下，米航輕聲回答道。

    米航認為自己必須首先表明態(tài)度。

    這樣說，更是為了表示自己支持。

    聽到米航這樣說，也相信他說的是真心話，楊帆滿意地點了點頭。

    米航的回答讓楊帆也很開心，于是在點過頭后，楊帆又說：“怎么樣米航，你還沒把讀書時的本領(lǐng)全丟了吧？能不能寫一篇論文？”

    寫論文？

    對，應(yīng)該，真是應(yīng)該。

    雖然楊帆竟然說出像是對學(xué)生提要求的話，可是米航還是立即有了贊同的想法。

    其實，在這些年跑新聞，米航也有一些想法，并且他也很想把這些想法寫下來，因為米航明白，如果不趕緊寫下來，再過幾年，自己一定沒有這種心情了?？墒?，雖然有想法但是真要把自己的感受總結(jié)成文字卻也并不容易，不是不好寫，更不是寫不出，而是沒有一個理由?，F(xiàn)在好了，楊帆給了米航一個寫下來的理由。

    看到米航看著自己愣怔，楊帆便又說：“我可是給你創(chuàng)造機會呵，評職稱，可是用得著的?！?br/>
    在這種時候說評職稱？主任還是真的強大。

    但是，主任畢竟是給了自己寫下感受的借口，米航高興，于是他立即痛快地說：“好！”

    得到滿意地回答，楊帆笑了。而且是開心地笑了。

    去哪里？

    走，肯定是不行，可是不走能在哪里待著？

    算了，我還是去找主任。

    米航拿定了主意。

    雖然和自己的主任關(guān)系不錯，可是平時米航卻不太喜歡出入楊帆的辦公室，不為別的，就是不想讓人有猜想?？墒乾F(xiàn)在，米航真的沒有其他去處，只能選擇到主任辦公室里等同事。

    與記者的辦公位置一樣，楊帆的辦公室也在最外邊。

    敲響了挨近樓門口的第一間屋子的門，在得到允許后，米航再次進了楊帆的辦公室。

    楊帆顯然沒有坐等，看到米航回來他并沒有問什么，而是心情很好地說：“正好，你來得正好。米航，我擬了幾個題目，你來看一下?！?br/>
    說的同時，楊帆還用動作招呼米航過來，看自己的面前的計算機。

    很是好奇，米航湊了過去。

    米航湊過去快速地掃了一眼，便立即對楊帆說：“主任，我再給他們發(fā)信息?！?br/>
    說完，米航立即拿出手機再寫短信。

    米航之所以這樣果斷，是他在一瞥之下便對楊帆的題目很有感覺，他真想立即聽楊帆怎么講。

    “急！停止所有行為，速回報社報到?！毖杆僭谑謾C上打完這些字，米航給楊帆念了一下，然后看著他。

    楊帆點了頭。

    看到主任首肯，米航迅速按鍵發(fā)了出去。

    看著米航不再看手機，楊帆便又開口說：“怎么樣，你有什么想法？說說看?！?br/>
    怎么回答？主任是來真的，他的這些題目，既是實踐的總結(jié)，肯定也是要上升到了理論的高度。這么高的水準，怎么說？而且，主任的這些題目即便不是他早有的準備，也一定是在他心中積蓄已久了，對于他的深思熟慮，自己應(yīng)該怎么回答？米航緊張而又認真地思索著。

    楊帆的這次培訓(xùn)，是正經(jīng)的、認真的，不是走過場，他的這些題目甚至有的還很學(xué)術(shù)。楊帆之所以這樣，也是他有了緊迫感，更是想給記者部的人一個幫助，最想有的幫助。

    米航不知道楊帆的真實想法，可是他卻喜歡。可是雖然喜歡，米航卻不能直白地說出，因為在這種時候，搞這么認真和高水準的培訓(xùn)，一時間，米航還是猶豫應(yīng)該不應(yīng)該，所以他不知道該怎么回答。另外，以往報社“地震”，楊帆總是作壁上觀，米航甚至都習(xí)慣了，現(xiàn)在楊帆忽然有了動作，此刻米航也判斷不出他的真正目的。

    答不上來，米航便用動作掩示，他走向了沙發(fā)。

    看到米航一聲不吭坐到沙發(fā)上，楊帆認為有必要對米航說明一下，于是他便說：“我也是從你們這個年紀過來的，我也有你們的感覺，跑著跑著，就不知道自己在干什么了。這是關(guān)鍵的時間，在這種時候，一定要找回自己。如果你能找回自己并加以升華，就能成為一名好職業(yè)人、優(yōu)秀的記者。”

    明白了，更是相信主任這是真的在為自己這些年輕人著想?？粗鴹罘缀降难凵窭锪⒓戳髀冻隽烁屑ぁ?br/>
    像是憋悶得太久了，也像是有太多的話要說，加之米航的眼神也讓楊帆找到了感覺，于是楊帆又繼續(xù)說：“選擇從事新聞行業(yè)的年輕人，肯定是有想法的人，而且多多少少也會有理想和幻想，然而現(xiàn)實卻總是要打破理想和幻想。現(xiàn)實會甚至以自己的平淡，折磨每一個走近她的人。最重要的是，在我們國家，記者也并不是自由職業(yè)，每一個人一旦入行，就都會有任務(wù)、被限制。而現(xiàn)在報社的管理，更是讓每個人都要首先完成自己的工作量，于是‘鐵肩擔道義’就被完成工作量替代了，并且成為了最終目的。為了工作而工作，為了完成工作量而努力，你們先前抬著的頭，就再也抬不起來了；頭抬不起來，人便很自然地會陷入迷茫；一迷茫，自然也就會遺忘自己入這一行的初衷。殘酷呵，唉——！”

    說完這番話，楊帆還感慨地一嘆。

    楊帆的這番話，特別是他最后的一聲感嘆，讓米航心里不禁一酸。

    楊帆說的是當今中國新聞從業(yè)者的生存現(xiàn)實。米航也不能免俗，他自然也是這樣的。雖然米航認識了王朝偉，而且王朝偉總讓米航有事情忙沒有閑暇去迷茫，而且給王朝偉做的文案一次次地順利完成并且實施還讓米航有了成就感，可是畢竟是有違入行的初衷，米航還是難免會矯情，會被某件事、某個人的一句話觸動，難受一下。

    剛才看了主任的培訓(xùn)題目，米航想過楊帆的用意——讓大家找回自己，明白自己在干什么、要怎么做。楊帆的解釋也證明了米航的猜測是對的。一個在無盡長路上走出了迷茫的人，肯定希望也最需要有人指點一下，使其跳脫困頓走出迷惘，主任的培訓(xùn)無疑能起到這個作用。在這個自私、自我的時代，楊帆能做這種事情，可以確定地說，楊帆是一個好人。是好人應(yīng)該贊揚，可是，這種贊揚米航又怎么能說出口？再者，說出來，很容易假。

    當記者這么多年，米航就是見人多，并且是形形色色的人。見人多了，米航自然會增長見識，同時他也從所見的人身上看明白社會。也正因為如此，米航自然也知道楊帆這樣的人，已是瀕臨滅絕的稀有動物。對于一個稀有動物，米航不斟酌，是不會說話的。但是，楊帆把話說到這分上，米航又不能不說話了。

    “主任，您的用意我能明白，我會好好學(xué)習(xí)，認真總結(jié)的?！笨酥魄榫w，又認真地斟酌了一下，米航輕聲回答道。

    米航認為自己必須首先表明態(tài)度。

    這樣說，更是為了表示自己支持。

    聽到米航這樣說，也相信他說的是真心話，楊帆滿意地點了點頭。

    米航的回答讓楊帆也很開心，于是在點過頭后，楊帆又說：“怎么樣米航，你還沒把讀書時的本領(lǐng)全丟了吧？能不能寫一篇論文？”

    寫論文？

    對，應(yīng)該，真是應(yīng)該。

    雖然楊帆竟然說出像是對學(xué)生提要求的話，可是米航還是立即有了贊同的想法。

    其實，在這些年跑新聞，米航也有一些想法，并且他也很想把這些想法寫下來，因為米航明白，如果不趕緊寫下來，再過幾年，自己一定沒有這種心情了?？墒牵m然有想法但是真要把自己的感受總結(jié)成文字卻也并不容易，不是不好寫，更不是寫不出，而是沒有一個理由?，F(xiàn)在好了，楊帆給了米航一個寫下來的理由。

    看到米航看著自己愣怔，楊帆便又說：“我可是給你創(chuàng)造機會呵，評職稱，可是用得著的?！?br/>
    在這種時候說評職稱？主任還是真的強大。

    但是，主任畢竟是給了自己寫下感受的借口，米航高興，于是他立即痛快地說：“好！”

    得到滿意地回答，楊帆笑了。而且是開心地笑了。