?林曉丁微微一笑，他對著評委席鞠了一躬，又對著觀眾鞠了一躬，說了聲謝謝，就離開了錄影棚。

    他之所以表現(xiàn)的很平淡，是因為他來參加比賽，并不是為了名次，純粹是為了給自己在cc平臺的歌做宣傳，所以能不能通過，他根本沒有放在心上。

    回到家里，林曉丁打開電腦，熟練的登錄cc平臺，然后打開歌手后臺。

    點開獅子座的頁面，一組數(shù)據(jù)映入眼簾，瀏覽次數(shù)18，試聽次數(shù)4，下載次數(shù)1。

    對于這個慘淡的數(shù)據(jù)，林曉丁不覺得奇怪，因為他雖然參加了開心之聲，但是開心之聲還沒在電視上正式開播，所以沒人氣很正常。

    打開評論欄，林曉丁竟然看到了一條評論。評論的標題是：還不錯。

    點開這條評論，林曉丁看到一名cc網(wǎng)友的留言：聽了一下，感覺還不錯，下載支持！

    林曉丁將鼠標往下滑，發(fā)現(xiàn)這個帖子竟然還有兩個人跟帖。

    二樓：職業(yè)挽尊二十年，被我挽尊過的樓主，尸體可以繞著地球飛行二十圈！

    三樓：哈哈哈哈哈哈，我也是來挽尊的。

    林曉丁無語的關(guān)掉頁面，挽尊這個詞一般會出現(xiàn)在貼吧或者各大論壇的貼子里，表示幫助那些發(fā)帖沒人回的樓主挽救尊嚴的意思，算是一種調(diào)侃，當然，他們這么回復，最主要的目的，就是水經(jīng)驗，不然怎么會被叫做大水逼呢？

    林曉丁原本想開始著手錄制《雙節(jié)棍》，但是想想還是先等一等，因為第一他想先看看開心之聲開播之后的反響，第二雙節(jié)棍的背景音樂是很多架子鼓等打擊樂組成的，他目前只有一把吉他，無法為雙節(jié)棍錄制背景音樂。

    董威看著電腦上楊璐給自己的回復，心里一陣失望，沒想到發(fā)圍脖的這個人竟然也不知道那個鋼琴少年在哪里。

    想了一下，他再次轉(zhuǎn)發(fā)了林曉丁彈鋼琴的那個視頻，并且在圍脖上寫道：“如果有人碰到這個少年，請立即聯(lián)系我。”

    他相信在這個網(wǎng)絡如此發(fā)達的時代，發(fā)動這么多網(wǎng)友，肯定可以找到那個彈鋼琴的少年。

    董威的再次轉(zhuǎn)發(fā)，帶動了楊璐圍脖的再一次人氣暴漲，她心里很感激董威給自己帶來這么多的人氣，現(xiàn)在她的圍脖關(guān)注人數(shù)，已經(jīng)從原來的五百多人直線上升到了兩千人。在草根里面，兩千多的粉絲，已經(jīng)算是一個不小的數(shù)目了。

    “導演，為了感謝您給我?guī)磉@么多的新粉絲，我打算為了你再次去一趟松花閣，看看能不能找到那個彈鋼琴的小弟弟。”楊璐直接給董威發(fā)了個私信。

    兩分鐘以后，楊璐就收到了董威的回復：“謝謝謝謝，辛苦?！?br/>
    楊璐看到董威的回信，立馬就興奮起來，看來咱是和董導演搭上線了。想到自己以后有可能在董威導演的電影里演上一兩個角色，楊璐就感覺心花怒放，她可是一直都很憧憬進入娛樂圈的。

    第二天楊璐一大早就來到了松花閣，點了一杯飲料，然后開始等待。

    她對著松花閣中央的那臺鋼琴拍了一張照片，然后又自拍了一張。

    拍好之后，她將這兩張照片一起上傳到了圍脖，并且加了一行字：期待鋼琴少年的出現(xiàn)董威。

    這時的林曉丁自然不知道有很多網(wǎng)友已經(jīng)在滿世界找他了，因為他現(xiàn)在正在上課，上的正是李顏如的語文課。

    李顏如一到教室，就有意無意的看了一眼林曉丁，然后對全班同學說道：“上次大家教給我的作文，我的已經(jīng)看過了，有一位同學寫的很不錯?！?br/>
    頓了一下，她從講臺上拿起一個本子，“接下來，我給大家念一下這位同學所寫的作文。準確的說，這是一首現(xiàn)代詩。”

    “當你歡笑，我是你忘情的眼神，

    悄然藏在風中，與你共享落英繽紛。

    當你失意，我愛撫那破碎的傷口，

    擦凈你獨自流下的淚痕。

    或者，我是個無名的郵遞員，

    每天早上只為看你接信時睡眼發(fā)困。

    不要嘲笑我春天萌動的癡情，

    人生何曾再有這記憶的稚嫩。

    忘記我，我們從未相逢，

    我只是你身旁陌生的過路人。

    但看看我，再看我一眼呀！

    因為我們那永恒的名字，青春！”

    讀完之后，李顏如輕舒一口氣，平靜了一下心情，問道：“大家覺得這篇文章寫的好不好？”

    “好~”同學們異口同聲的回答了出來。

    李顏如暗自搖了搖頭，她能看的出來，這些同學都是隨口回答的，真正能體會這首詩的內(nèi)涵的，估計沒有幾人。

    她開口說道：“這首詩看起來是寫青春，但是我卻可以感受到里面帶著一絲淡淡的傷感，可是作者卻又不愿意傷感，帶著一股頑強向上的精神。同學們，你們能夠感受的出來嗎？”

    林曉丁聽完李顏如的分析，不由得暗自點頭，前世吳子尤小小年紀就罹患重病，他的很多詩歌都是在病床上所作的，所以他的詩歌里面多少都會帶著點傷感，卻又帶著年輕人倔強的不屈和反抗。

    看來這個李顏如作為語文老師，還是有點水平的，至少，她可以看得透文字背后所隱含的意境。

    李顏如合上本子，將它放在講臺上，然后向全班同學問道：“同學們，你們猜一猜，這首詩是誰寫的。”

    “許雅靜！因為她是班長！”一名胖胖的學生當先叫道。

    “不對，應該是張禮，他是語文課代表?！绷硪粋€聲音反駁道。

    “不會是蘇燦吧？”

    ……

    整個班級議論紛紛，變的有些嘈雜。

    李顏如揮了揮手，示意大家安靜，然后向眾人宣布，“其實，寫下這首詩的，是我們的林曉丁同學?！?br/>
    說著她用帶著笑意的目光看了一眼林曉丁，繼續(xù)說道：“大家都知道，林曉丁同學的身體狀況，比較特殊?！?br/>
    “嗯，我知道的老師，小丁同學是出了名的小小丁，他那個地方特別小。”一名女同學舉手回答道。

    林曉丁差點摔倒在地，靠，小妹妹你好歹也是一個女孩，就不懂啥叫矜持？

    李顏如聽這女生說的這么直白，也是不自禁的臉一紅，說道：“嗯，看來大家都知道。我讀林曉丁的這首詩，用意是什么，就是想告訴大家，如果遇到挫折，要向小丁同學學習?！?br/>
    頓了一下，她續(xù)道：“小丁同學雖然身體抱恙，但是他身殘志堅，寫出了如此感人的一篇詩歌，我們要向他學習，學習他的堅強，學習他笑對人生的態(tài)度。”

    我擦！林曉丁心中一萬只草泥瑪呼嘯而過，這是在諷刺我呢，還是在諷刺我呢？

    就在他心里暗暗的鄙視李顏如的時候，他突然發(fā)現(xiàn)全班所有同學都將目光轉(zhuǎn)向了自己這邊。

    在這些同學的目光里，他看到了同情，看到了安慰，甚至看到了……崇拜！難道是崇拜我身殘志堅？

    林曉丁再也無法淡定了，李顏如，看來我以后丁丁一振雄風之后，必須第一時間讓你欣賞一下！

    這時李顏如已經(jīng)再次開口：“那么，我建議大家對林曉丁同學的精神報以熱烈的掌聲！”

    話音一落，整個班級掌聲雷動。

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