網(wǎng)絡(luò)上的群潮洶涌，掩蓋不了大唐州的無力。

    眼看著一天時間即將過去。

    無數(shù)人都急了。

    24小時！

    這是大家心里的底線。

    面對人家的挑戰(zhàn)，24小時都找不出來人應(yīng)戰(zhàn)，等于已經(jīng)輸了一籌。

    終于，一位童話領(lǐng)域的頂級作家站了出來。

    某個大唐州童話作家群中，秦元杰發(fā)言道：

    “實在不行，就我上吧，我最近正好在構(gòu)思一篇童話作品。

    雖然還沒有完善，但好歹還有三個月的時間，到時候，或許能和那王沖一爭長短?！?br/>
    聽到秦元杰的話，群里的眾多作家都松了口氣。

    不管怎么說，終于有人站出來應(yīng)戰(zhàn)了。

    而且這位秦元杰，也是童話領(lǐng)域里的頂級作家。

    在大唐州排名第七，和王沖相差不多。

    而且他們大唐州的童話領(lǐng)域，本就比元州強一些，在實力上，秦元杰還要占據(jù)一些上風。

    在秦元杰回應(yīng)之后，短篇領(lǐng)域，也有人站了出來。

    被網(wǎng)友們稱為大茂老師的許茂老師站了出來。

    許茂老師，在大唐州排名第五，和挑戰(zhàn)的周翰一模一樣。

    兩人站出來之后，大唐州的網(wǎng)友紛紛涌入兩人的賬號，給兩人加油鼓勁。

    甚至還有不少人，通過各種角度分析，認為兩位作家其實是占據(jù)優(yōu)勢的。

    可只有兩人自己知道，他們之所以站出來，不是因為自己有信心。

    只是，他們必須站出來。

    大唐州，總要有人站出來的。

    面對三人的回應(yīng)，元州那邊給出了更為直接的回饋。

    甚至直言他們要三戰(zhàn)三勝，全面擊潰大唐州三大領(lǐng)域。

    面對如此強勢的發(fā)言，大唐州的網(wǎng)友們在憤怒的同時，也意識到了這些元州的作家有多自信。

    在這種強勢之下，原本抱有信心的人，也變得沒什么信心了。

    對于這一切，李維也在關(guān)注。

    心里有些無語，元州的自信到底是哪來的。

    這也太過分了吧。

    兩勝已經(jīng)算是不錯的結(jié)果了，現(xiàn)在居然說要三戰(zhàn)全勝。

    真當他們大唐州的作家是泥捏的啊。

    不過于此同時，他的心里也產(chǎn)生了一些擔憂。

    他也是大唐州的人，若是大唐州敗了，他的臉上也會無光。

    要么，寫個短篇吧……

    李維心里想著。

    上次的短篇成績還算不錯，甚至還拿到了紫荊花獎的短篇獎項。

    這還只是一個在他前世不算特別出名的短篇。

    系統(tǒng)里比那優(yōu)秀的短篇作品可不少。

    現(xiàn)在拿出來，即便許茂老師失敗，他也能兜個底。

    總不至于讓元州真的包攬三勝。

    不過時間還有三個月，倒是也不急。

    ……

    康城，李若琳她們正在學習寓言故事。

    課后，老師給布置了自己寫一篇寓言故事的要求。

    面對這種題目。

    李若琳懵了。

    她覺得老師就是在刁難人。

    這么高端的文學體裁，是她們這些學生能懂的嗎。

    最讓她無語的是，班里居然有幾個學生，說自己某某親戚怎么怎么樣，到時候就讓他們的親戚幫忙，一定能寫一篇好的寓言故事。

    面對這種情況，李若琳大聲的質(zhì)問他們。

    不就是老師布置的作業(yè)嗎，你們至于嗎。

    可是，面對在老師，以及全班人面前出風頭的機會，那幾個同學都毫不客氣的嘲諷她。

    回到家，李若琳越想越氣。

    她特別想把這件事情寫成一篇寓言故事，然后在全班同學面前讀出來。

    不過她自己也知道，能站在班里讀的，只有五篇而已。

    而光是打算找人代寫的，好像就不止五個。

    在這種情況下，她怎么可能脫穎而出。

    突然，她想要了一個人。

    葉驚秋！

    “哥哥不是和葉驚秋是好朋友嘛。

    葉驚秋老師可是頂級的作家，就算不擅長些寓言故事，那也應(yīng)該比他們找來的這些代寫強吧……”

    這個心思一動起來，她就忍不住了。

    當即給李維打了電話。

    接到電話之后，李維聽到妹妹說的情況，微微皺了皺眉。

    這種事情其實很常見。

    不論是前世，還是這個世界，都不可能避免出現(xiàn)這種事情。

    “哥，你不是涼秋嗎？

    人家都說你是葉驚秋老師最好的朋友，你就讓葉驚秋老師出手唄。

    要求不高，只要寫一篇寓言故事就行。”

    沉吟了一下，李維點了點頭。

    “好，什么時候要？”

    “下個星期三我們檢查，在那之前就行?！?br/>
    李若琳大喜。

    有葉驚秋老師出手，你們這些渣渣還不跪地認輸。

    “哥，愛死你了?！?br/>
    說完，啪的一下，掛斷了電話。

    李維苦笑著搖了搖頭。

    真拿她沒辦法。

    不過既然妹妹這么說了，那他也該認真一些。

    寓言故事……

    最好還能對那些學生起到諷刺作用。

    該用什么故事呢？

    想了一會兒，李維眼神一亮。

    有了！

    他想到了一篇極為知名的寓言故事，《龜兔賽跑》。

    這個故事，可是他前世的名篇。

    甚至不用系統(tǒng)，他自己都記得這個寓言故事的大概。

    不過自己如今聲望充足。

    而且這種短篇類文章的價格不貴。

    所以他還是直接選擇了購買。

    妹妹說下個星期之前，他自然不能現(xiàn)在就給。

    畢竟，妹妹可是要讓‘葉驚秋’出手的。

    他這個‘涼秋’出手，明顯不符合妹妹的要求。

    和葉驚秋聯(lián)系，也需要時間才對。

    那就下個星期再給妹妹發(fā)過去吧。

    一個星期之后，李維把《龜兔賽跑》的故事，發(fā)給了李若琳。

    同時特意著名。

    在班里講這篇故事可以，但必須以葉驚秋的名義來發(fā)。

    倒不是他在乎著名權(quán)。

    而是他要讓自己妹妹也知道，只有自己努力過得，才是自己的。

    對此，李若琳欣然同意。

    她早就想好了，到時候交上去兩份。

    一份是她自己寫的，另一份，就是葉驚秋老師寫的。

    自己寫出來的如果能被老師認可自然最好。

    而葉驚秋老師寫的，老師怎么也會讓她在班上念一念。

    到時候讓那些家伙好好聽一聽。

    寓言故事？

    誰不會找人代筆啊。

    想到得意之處，李若琳的臉上，就露出了笑容，好似小惡魔一般。

    拿到故事之后。

    看到上面的名字，李若琳有些疑惑。

    “好古怪的名字，怎么聽起來像童話?！?br/>
    李維笑道：

    “寓言，本就是一種童話啊，只不過寓言的定義，比童話更廣一些而已。”

    李若琳有些猶豫道：

    “哥，你說葉驚秋老師寫的寓言故事，能行嗎？

    如果要是比不過我那些同學的代筆，是不是太丟人了。

    要么還是別把葉驚秋老師的名字備注上了，如果真要讓念的話，我再說也一樣?！?br/>
    聽到李若琳的話，李維啞然失笑。

    “放心吧。

    這篇《龜兔賽跑》，絕對可以滿足你的任何要求！

    別說只是一些代筆，就算是真正的寓言故事作家，也不可能超過《龜兔賽跑》的?！?br/>
    聽到李維這么自信，李若琳才把自己心里的那點懷疑拋開。

    那可是葉驚秋，肯定沒問題的。

    星期三一大早，李若琳就把自己的兩篇寓言故事，都給了班長。

    “兩篇？

    你真閑?！?br/>
    班長翻了個白眼。

    李若琳嘿嘿一笑，沒有說話。

    我會告訴你，我拜托傳說中的葉老賊寫了篇寓言故事嗎？

    不可能的。

    一會兒嚇死你們。

    到了文學課的時候，老師走了進來。

    看到老師的臉色，所有人都緊張的不行。

    因為，老師的臉色太嚴肅了。

    這種表情，一般都意味著他們慘了。

    難道是他們寫出來的寓言故事，讓老師不滿意？

    其中幾個學生心里則嘀咕著。

    不應(yīng)該啊，他們可是找人代筆的。

    隨著上課鈴聲響起，老師的目光掃視了幾圈，然后目光落在了李若琳的身上。

    “若琳，你知道文學作家葉驚秋嗎？”

    老師這么一問，沒等李若琳說話，班上的同學已經(jīng)炸鍋了。

    “老師你來我們學校的時間短不知道，小曲爹涼秋，可是若琳的哥哥?！?br/>
    “……”

    “沒錯，老師，我們最近聽的好多歌，都是若琳哥哥寫的。”

    “……”

    “涼秋和葉驚秋是好朋友，若琳可能真的認識葉驚秋呢。”

    聽到同學們嘰嘰喳喳的聲音。

    老師面露驚色。

    沒想到李若琳還有這種關(guān)系。

    如果不是身份不合適，她都想找李若琳要個簽名了。

    如今的涼秋，堪稱全民男神。

    她才不到三十歲，自然也不能例外。

    就算自己不要，她身邊的很多朋友，可都是涼秋的死忠粉。

    心里閃過一抹可惜之后，她臉上露出了微笑。

    葉驚秋和涼秋的關(guān)系，全網(wǎng)皆知。

    這么一來，那篇文章似乎也就不奇怪了。

    “既然如此，那就上課吧?！?br/>
    隨著老師的話，教室里重新安靜下來。

    “上個星期給大家布置的寓言故事，老師都看過了。

    有不錯的，也有很不錯的。

    當然了，也有一些同學的作品，讓我懷疑你們是不是把寫這個作業(yè)當成了一篇寓言故事。

    按照之前所說，我們接下來會挑選出幾篇優(yōu)秀的寓言故事作業(yè)，由寫它的同學來將故事念出來，并給我們進行講解其中的寓言。

    首先，王……”

    老師拿出了一篇又一篇文章，聽到這些名字，李若琳面露黯然。

    果然，都是之前說要找人代寫的那些同學。

    片刻后，五人都站在了臺上。

    看到五人的目光，李若琳咬牙切齒。

    這些家伙，至少有三個都是代筆的。

    而且另外兩個，平常也不是什么好學生，很難說其中有沒有貓膩。

    但看到五人此時神氣揚揚的的表情，她干氣沒辦法。

    就算是代筆，可老師不知道啊。

    老師只知道，他們幾個的作品，就是全班最優(yōu)秀的。

    “好了，王子萌，將你寫的寓言故事讀一下吧?！?br/>
    “好的老師?！?br/>
    王子萌得意的看了全班一眼。

    這就叫智慧。

    哈哈！

    之后，又是第二個，第三個……

    直到第五個也讀完之后，老師帶頭鼓掌。

    “以上五位同學的作品都非常的優(yōu)秀。

    其中還有幾位同學的作品，讓我覺得非常意外，在我看來，甚至已經(jīng)超越了你們這個年紀該有的水平。

    現(xiàn)在能看到你們寫出這么優(yōu)秀的文章，老師非常的欣慰?！?br/>
    五人聽到老師的話，眼神多多少少都有些閃躲。

    老師看在眼里，卻什么也沒說，只當不知道。

    正當所有人都覺得已經(jīng)結(jié)束的時候，突然又說道：

    “接下來，請李若琳同學上臺。

    李若琳同學自己的作品也很不錯。

    可是可惜，比起前面五位同學的作品還有一定的差距。

    不過今天，李若琳同學，帶來了一篇特殊的寓言故事。

    是由知名作家葉驚秋老師所寫。

    接下來，就讓我們大家一起聽一聽吧?！?br/>
    終于要來了！

    李若琳趕緊站起身來。

    剛剛她還以為不能讀了呢。

    而后，李若琳在老師鼓勵的眼神中，拿起了那篇稿子。

    “大家好，接下來我讀的寓言故事，名字叫做《龜兔賽跑》。

    故事是這樣的：

    兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得很慢。

    有一天，兔子碰見烏龜，看見烏龜爬得這么慢，就想戲弄戲弄他，于是笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：

    烏龜，烏龜，爬爬爬，

    一早出門采花；

    烏龜，烏龜，走走走，

    傍晚還在門口。

    烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神靈活現(xiàn)的，咱們這就來賽跑!”

    “什么？烏龜，你說什么？”

    “咱們這就來賽跑?！?br/>
    兔子一聽，差點笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預備！一，二，三，－－－”兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。

    “啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡著了。再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)筋疲力盡了。兔子還在睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。

    兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，唉，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏了。

    兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什么這次比賽烏龜反而贏了呢？”

    故事不長，但是李若琳讀的很慢。

    聽完故事之后，不少學生，都在哈哈大笑。

    “這個兔子真笨……”

    ……

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