其實(shí)，聽(tīng)過(guò)孫教授對(duì)自己房間的描述后，薛墨有一天還做了個(gè)夢(mèng)，場(chǎng)景就是孫教授的家，有些布置肯定是模糊的，是薛墨的其他記憶補(bǔ)全的，但大體上的構(gòu)造是相同的。
說(shuō)起來(lái)，夢(mèng)中主宰這個(gè)技能的效果看起來(lái)不起眼，但影響還是十分有用的。
孫教授聞言雙眼睜得極大，驚道：“我就跟你說(shuō)了那么幾句，你就給我復(fù)現(xiàn)了？”
雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)有些天才能做到這種地步，但自己碰見(jiàn)還是第一次，而且那些能做到的天才也是要經(jīng)過(guò)一些訓(xùn)練的，薛墨看起來(lái)就像天賦一樣，自然而然就會(huì)了。
他有點(diǎn)想知道薛墨那種程度智商的世界是什么樣的，如果自己早些年自己能有薛墨那樣的腦子，研究進(jìn)度是不是能推進(jìn)一大截？
薛墨平靜道：“只是您一些常說(shuō)的我給記住了，在腦海里進(jìn)行了一下圖形整合。”
當(dāng)然，真實(shí)情況是，他在夢(mèng)里把孫教授的家都給建出來(lái)的，但畢竟不好說(shuō)出來(lái)。
度過(guò)了前期的震驚，孫教授的心中只剩下了驚喜。
和薛墨待得越久，越能發(fā)現(xiàn)他身上更多的驚喜。
或許延長(zhǎng)人類(lèi)壽命能夠在不遠(yuǎn)的將來(lái)，通過(guò)薛墨來(lái)實(shí)現(xiàn)。
“你要善于自己的這份天賦，為科學(xué)做貢獻(xiàn)?！睂O教授教導(dǎo)了一句。
薛墨點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然自己的本意是長(zhǎng)生，但并不影響自己在完成這事的時(shí)候，也是推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展的。
也算是貢獻(xiàn)了。
“好了，你也應(yīng)該差不多休息夠了，跟我去我書(shū)房吧?！睂O教授略有些神秘地說(shuō)道，“那里肯定有許多你喜歡看的東西。”
薛墨頗為激動(dòng)地起身，跟著孫教授進(jìn)了書(shū)房。
和外面的大廳不同，書(shū)房里就干凈了許多，書(shū)籍和資料被整整齊齊地放置在書(shū)架中，大概有五排書(shū)架，粗略看來(lái)應(yīng)該有幾萬(wàn)本書(shū)籍和資料，孫教授的藏書(shū)量還是相當(dāng)?shù)捏@人的。
“怎么樣，我的庫(kù)存還不少吧?！?br/>
孫教授帶著薛墨走到了書(shū)架旁，后者用手指輕輕地?fù)崦鴷?shū)籍，目光如同在看自己的愛(ài)人一般。
尤其是那些文獻(xiàn)資料和那些實(shí)驗(yàn)報(bào)告，那才是最重要的東西，在圖書(shū)館根本見(jiàn)不到。
看薛墨把目光放在了那些資料報(bào)告上，孫教授隨手取下了一份。
“這都是我早些時(shí)候的參與的實(shí)驗(yàn)?！睂O教授自己看著也是一陣追憶，“大部分都是跟端粒有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)來(lái)慚愧，我把半生都投入了進(jìn)去，卻沒(méi)有得到什么明顯的成果?！?br/>
薛墨目光灼灼地看著那些紙張有些發(fā)黃的紙張，安慰道：“科學(xué)研究并不是都有結(jié)果，我們只要能在路上得到什么就好了。”
孫教授笑了笑：“你倒是看得灑脫?！?br/>
他把實(shí)驗(yàn)報(bào)告遞了過(guò)去。
【端粒觀察實(shí)驗(yàn)】
“這是我剛接觸端粒的時(shí)候，為了了解他，做了很多生物不同細(xì)胞的端粒觀察實(shí)驗(yàn)?！睂O教授笑著介紹道，“當(dāng)時(shí)的工具可沒(méi)有現(xiàn)在這么現(xiàn)金，比現(xiàn)在可麻煩了不少?！?br/>
薛墨翻了幾頁(yè)，還沒(méi)看進(jìn)去，就聽(tīng)孫教授說(shuō)道了：“時(shí)間有的是，別站著了，坐下來(lái)看吧?！?br/>
薛墨從善如流，很快就進(jìn)入了【專(zhuān)注】狀態(tài)。
遇到不明白不清楚的他就會(huì)抬起來(lái)頭來(lái)問(wèn)孫教授，就是他問(wèn)的頻率有點(diǎn)高，也側(cè)面證明他接受的異常快速。
經(jīng)歷了那么多薛墨的高光表現(xiàn)，孫教授也見(jiàn)怪不怪了。
薛墨問(wèn)的時(shí)候?qū)O教授就會(huì)和他討論幾句，不問(wèn)的時(shí)候?qū)O教授就津津有味地看著書(shū)。
良久，薛墨再次抬起頭。
孫教授微微一笑：“有哪里不會(huì)么？”
薛墨搖了搖頭，合上了實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后在孫教授疑惑的目光中也合上了后者的書(shū)。
“老師，看了一個(gè)小時(shí)了，我們休息十分鐘吧?！毖δf(shuō)道。
孫教授微微一愣，他有點(diǎn)沒(méi)想到薛墨這么勞逸結(jié)合。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告明明沒(méi)看完，薛墨的性格他也了解，無(wú)比渴望知識(shí)，他是怎么忍得住來(lái)說(shuō)這句話的？
“好，你休息下吧，我再看一會(huì)?！?br/>
好不容易遇到這種能放肆看的機(jī)會(huì)，他怎么也要看過(guò)癮了才是。
說(shuō)完孫教授就想翻開(kāi)自己的書(shū)。
然后就被眼疾手快的薛墨給重新合上了。
“您也一起，您大病初愈，要注意身體?！?br/>
“我也沒(méi)運(yùn)動(dòng)啊?！睂O教授反抗道，“我只是在用腦袋想?！?br/>
“神經(jīng)元細(xì)胞也是細(xì)胞的一種，在物理層面上他也是需要休息的?！毖δJ(rèn)真道。
孫教授：“……”
這說(shuō)辭讓他聽(tīng)起來(lái)還真不好拒絕，而且看薛墨那認(rèn)真的雙眼，孫教授知道自己是很難說(shuō)通薛墨的。
孫教授無(wú)奈地跟薛墨回道了客廳，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，雙眼望向遠(yuǎn)處。
“我孫子告訴你的吧?！?br/>
“不是，我只是關(guān)心您的身體?！?br/>
“上課的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你多關(guān)心我?！?br/>
“我關(guān)心了，只是你狀態(tài)不錯(cuò)，但今天不一樣，你剛才看書(shū)的時(shí)候已經(jīng)短時(shí)間連續(xù)多次地揉太陽(yáng)穴和敲腿了?！?br/>
孫教授無(wú)言以對(duì)，他剛才卻是覺(jué)得有些乏了。
只是薛墨當(dāng)時(shí)不也是在認(rèn)真看書(shū)的么，怎么注意到自己的情況的？
孫教授下意識(shí)想抽根煙，但手摸進(jìn)兜里卻是空空如也。
他這才想起，因?yàn)樯眢w原因自己的吸煙行為被禁止了，甚至自己那些不孝子女還有想讓他借這個(gè)機(jī)會(huì)把煙戒了的想法。
然而他們不懂，香煙陪著自己度過(guò)了多少日日夜夜，豈是說(shuō)拋棄就拋棄的。
“有煙么？”孫教授問(wèn)向薛墨。
薛墨看了孫教授一眼，回道：“不抽”
“不抽好。”孫教授尷尬地笑了笑。
豈是他明知道答案的，但就是忍不住問(wèn)一下。
下一刻，薛墨遞過(guò)來(lái)一塊糖：“您吃塊這個(gè)解解癮吧。”
孫教授盯了那塊方型糖半天，最終還是拿到手上，扔在了口中。
還別說(shuō)，挺甜的，還帶著薄荷的清涼。
“哪買(mǎi)的?！睂O教授問(wèn)道。
“我做的?！毖δ贸鲆粋€(gè)小透明袋，里面裝了有幾十塊。
孫教授問(wèn)道：“手藝不錯(cuò)，有空也給我做點(diǎn)吧?！?br/>
說(shuō)是這么說(shuō)，眼睛卻一直盯著薛墨手上那袋。
“這袋給您吧！”薛墨把袋子遞了過(guò)去。
孫教授頓時(shí)咧開(kāi)了嘴，他就是這個(gè)意思。
等預(yù)定的哪有吃現(xiàn)成的好？
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