“活物?趙老師是在說笑吧?”
“按照生物學(xué)的原理,這個地方根本沒辦法活下去啊。”
李教授環(huán)顧四周,也沒有發(fā)現(xiàn)有什么可以生存下來的環(huán)境。
其他人也是一臉狐疑,這樣的地方為什么會有活物呢。
但是他們現(xiàn)在沒空多管活物的事情。
因為這里的大鼎足夠讓他們小小的激動一下了。
要知道之前看見的大鼎最早的有而只是唐代。
而且還是殘破不全的次品。
這次能夠看見如此完整的大鼎。
簡直是考古學(xué)界的一個重大發(fā)現(xiàn)。
“這上面還刻著字?!?br/>
李教授激動的說道。
“我們現(xiàn)在能搬走嗎?”
考古隊員看著前面的暗道開始比劃。
“里面好像有東西?!?br/>
大家聽見這話都抬起頭。
結(jié)果看見一個男隊員已經(jīng)爬上了大鼎上面。
“欸,你也太莽撞了,小心一點啊?!?br/>
李教授在下面提醒。
“老師,里面都是文物啊?!?br/>
男隊員的眼睛都亮了,探出半個身子。
伸出手想要拿到里面的東西。
“呃?!?br/>
大家就在旁邊看著,結(jié)果只聽見了一聲悶哼。
這個男隊員就被拽了進去。
“發(fā)生了什么?”
所有人都是一臉懵逼,完全沒有看清。
“不會是趙老師所說的活物吧?”
“是聽見了動靜,所以專門藏在這里蹲守考古隊的嗎?”
“你不要說的這么嚇人,我聽著瘆得慌?!?br/>
“會是什么啊,剛剛掉下去的人會不會有危險?。俊?br/>
“你這么一說,他掉下去之后就沒有聲音了,不會是真的出事了?”
“啊啊啊,好可怕啊,我起了一身雞皮疙瘩,怎么一點動靜都沒有。”
直播間的網(wǎng)友已經(jīng)有些嚇住了。
畢竟之前也沒有見過這么詭異的場景。
趙立對于現(xiàn)在的情況也有點摸不著頭腦。
那個四足方鼎看起來并沒有什么奇怪的地方。
怎么會出現(xiàn)如此怪異的事情。
“你沒事吧?”
李教授沒聽見動靜有些著急,連忙問道。
“咳咳,沒事沒事,我被里面的東西給纏住了?!?br/>
那個男隊員回答,不知是在拉扯什么。
“我被纏住了,快來幫我一下?!?br/>
周圍的人聽見這話,趕緊上去將他拉了出來。
他身上的確是揣著不少的文物。
這要是拿的出去,估計都能在大城市買一套房子了。
“這也太危險了,一聲不吭,害得外面擔(dān)心?!?br/>
李教授上前劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)。
“吱吱吱?!?br/>
等到他們放松下來之后,這才重新注意到墓中的動靜。
“這聲響從我們進來時就沒有停過,好可怕啊?!?br/>
“就算是風(fēng)吹也不可能一直都有動靜啊。”
幾位考古隊員犯著嘀咕。
還沒有等到他們仔細(xì)的研究。
男隊員從大鼎之中帶出來的文物時。
墓上面一圈的鈴鐺齊刷刷地響了起來。
此刻他們才注意到,這些連在長明燈后面的六角青銅鈴鐺。
“你們動什么東西了嗎?”
李教授急急問道。
現(xiàn)在的這種情況讓他有些不安,下一步可能會出事。
“沒有啊。”
大家都搖著頭,因為吱吱的聲音。
他們還不敢太過分散,都在大鼎之中聚集著。
“那就是這個鼎中的東西了。”
李教授將目光聚集在隊員手中的文物之上。
這個隊員被看著心中發(fā)毛。
身體一抖差點將手中的東西給扔出去。
“怎么辦?他已經(jīng)拿出來了,我們下一步要怎么做?”
其他隊員焦急地問道。
六角青銅鈴鐺搖晃的壓迫感讓他們很是難耐。
“要不先撤退吧。”
有人提議。
“不行,這里面還有文物沒有拿走呢?!?br/>
“我們的任務(wù)不就是去研究這些文物嗎?”
聽見這話之后,有人立刻反對。
“趙老師,你怎么看?”
李教授有些猶豫,想要征求一下對方的意見。
“暫時還沒有危險,你們可以先等等。”
趙立確實還沒有看到這個房間的危險性。
但是隱隱感覺這些三角青銅鈴鐺不簡單。
如果說最開始只是具有威脅的,微微的顫抖的話。
之后就是完全緊逼的,大規(guī)模的搖晃。
“不行了,這些鈴鐺晃得我頭疼?!?br/>
“我感覺都有些想吐,這些考古學(xué)家真的沒事嗎?”
“好可怕,我覺得這樣無意識的折磨才是最可怕的?!?br/>
“趕快離開這里吧,我覺得再等下去就要倒在這里了。”
直播間的網(wǎng)友都有些受不了這些響聲。
更不要提這些身處在這樣空間的考古隊員。
“教授,我要堅持不住了,我們離開吧?!?br/>
一聽見這話,其他人也都附和著。
隊員們的臉色都有些蒼白。
看得出來他們都有些堅持不住。
李教授也有些頭暈,所以點頭表示同意。
他們都搖搖晃晃的,往那個石棺后面的通道走去。
“那邊不能走,里面肯定有問題?!?br/>
趙立看著黑色的暗道。
忽然間明白了這些三角青銅鈴鐺的意義。
“空曠的環(huán)境就是為了讓你們受不了,然后被迷惑住?!?br/>
“當(dāng)只剩下一個選擇的時候,大家就會毫不猶豫地前去。”
趙立跟大家解釋著。
“可是不從這里走,該往哪里走啊?這里看起來都是封閉的?!?br/>
“趙老師,你這次的判斷恐怕有問題吧,我看就是之前盜墓賊留下的?!?br/>
“我也覺得,不過就是一些鈴鐺,應(yīng)該是裝飾品吧?!?br/>
“但是趙老師不會無緣無故的提醒啊,還是謹(jǐn)慎一點好?!?br/>
“你太盲目相信他了,這能有什么問題?”
直播間中大部分都不太同意趙立說的話。
“之前我覺得活物是在鼎中的,但是現(xiàn)在看來并不是這樣。”
“它們都生活在這些六角鈴鐺之中,那些植物就是它們的養(yǎng)料?!?br/>
趙立解釋道。
李教授站在原地,看著周圍的這些鈴鐺。
左看右看也看不出有什么連帶關(guān)系。
“趙老師,這次會不會真的是你搞錯了呢?”
其中的一個隊員捂著耳朵說道。
看的出來她要堅持不住了。
“不會搞錯的,盜墓賊可沒有那么好心,還會留后路?!?br/>
“李教授,你要相信我,這條道路真的不能走?!?br/>
趙立說的很懇切。
李教授想了想也覺得對方說的有道理。
可是現(xiàn)在困在這里,大家的情緒都很難得到緩解。
而且不入虎穴焉得虎子。
要是出去之后,有什么問題在出來就好了。
“趙老師,我理解你的意思,但是……”
李教授還沒有說完,江穆晴在這邊接話道:
“我也贊同趙立說的話?!?br/>
“李教授,這里危機四伏,要是一步踏錯就是萬劫不復(fù)啊。”
“您還是要三思而行。”
江穆晴說的很嚴(yán)重。
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