你是因?yàn)槲也攀軅?，所以，我的話，你不許聽，我也絕不說第二遍。
——三禾
不時(shí)，尚辰停住了腳步，朝李可走來。
李可覺著不對(duì)勁，遲疑之際，尚辰已經(jīng)站在自己身后，微微蹲下身子，整個(gè)注意力全部在李可的后腳跟上。
李可因磨蹭紅腫而帶有一點(diǎn)血跡的后腳跟醒目的烙印在尚辰的眸子里，一閃而過的憐惜很快被自責(zé)代替，尚辰心里立馬想到。
如果不是自己的原因，李可也就不會(huì)陪自己走這么長(zhǎng)的一段路。
隨即又轉(zhuǎn)到李可前面，背對(duì)著李可彎下，雙手微抬。
“上來吧，我背你，回去了吧?！?br/>
“我可以自己走回去……”
“我不說第二遍?！?br/>
緊接著，尚辰加重了語氣，雖然李可看不見尚辰的臉，可是還是能感覺到空氣中彌漫的緊張氣息。
李可朝四周望了望，確認(rèn)沒有其他人看見后，便輕輕附下身子，將身子的整個(gè)重心附在尚辰的背上，尚辰感覺到后，微微一笑，手一緊，輕松的將李可背起。
就這樣，李可沒再說一句話，尚辰也安靜地走著，頓時(shí)所有傷心的往事好像都被隔離在外，此時(shí)此刻，這個(gè)小小的世界里只有他們兩個(gè)。
李可的手，緊張地微微握拳，心臟的跳動(dòng)聲被無限放大，不知不覺的，浮躁的心開始變得平靜。
——
高考時(shí)間越發(fā)臨近，方子楓就越發(fā)期待考試的到來，可與此同時(shí)，頭頂?shù)膲毫驮酱蟆?br/>
晚自習(xí)剛考完數(shù)學(xué)，老師拿著一張?jiān)嚲肀阕吡诉M(jìn)來，拾起講臺(tái)上的粉筆就開始在黑板上。
“自己對(duì)一下答案，有什么不懂得可以問其他同學(xué)，當(dāng)然，也可以來問我?！?br/>
由于改卷子的工作量比較大，一來一回也會(huì)消耗很多時(shí)間，所以最后老師索性讓學(xué)生自己批改，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺，上課的時(shí)候就只講匯總上來的易錯(cuò)題。
這樣的方式有利有弊，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)自然會(huì)認(rèn)真對(duì)待，控制力稍稍薄弱一點(diǎn)的同學(xué)，便會(huì)借著老師不批改的空子放松警惕。
全當(dāng)給自己放假，可眼下的安逸只不過是在為以后的勞累作鋪墊。
同學(xué)們麻木的從桌子里拿出紅筆，齊刷刷地看向黑板，有條不紊地自我批改著，方子楓見宋靈低頭看了一下自己的試卷，隨后走出了教室。
猶豫之下，方子楓起身看了看宋靈的試卷，從書包里拿出一個(gè)小本子，了然地跟了出去。
還是老地方，宋靈一個(gè)人走在操場(chǎng)的小道，背影顯得有些孤單，許是知道了方子楓跟了上來，宋靈不由得放慢了步子。
“怎么了？”
“就是有點(diǎn)難受，明明那些題都會(huì)，可是現(xiàn)在一考試就會(huì)不自覺地緊張，大腦一片空白，導(dǎo)致最近的數(shù)學(xué)成績(jī)搖擺不定?！?br/>
方子楓加快了步子，與宋靈并肩走著，手里的小本子被藏著身后。
“我剛剛看了一下，的確有些錯(cuò)的不應(yīng)該，可是你要知道，數(shù)學(xué)靠的是邏輯，所以就算你之前做了類似的題，當(dāng)時(shí)會(huì)了，并不代表之后也會(huì)?！?br/>
“可是之前也是這樣考的，成績(jī)也并無異樣啊。”
“之前你有這么多的顧慮，這么大的壓力嗎？”
方子楓一句話問的宋靈不知如何回答，的確，之前就算再怎么開始，宋靈都能正常發(fā)揮，應(yīng)對(duì)自如，可最近的幾場(chǎng)考試發(fā)揮的都不如意。
黑板旁的倒計(jì)時(shí)，不斷被翻閱，提醒著考生時(shí)刻準(zhǔn)備，迎接高考的到來。
可也代表著，決定自己命運(yùn)的時(shí)刻，也即將來臨，老師控偶中念叨的‘一分甩掉千人’的可怕現(xiàn)實(shí)也馬上就要在自己身上上演。
宋靈想著，側(cè)頭看向方子楓，擔(dān)憂的神情立馬浮現(xiàn)。
“我……”
“這是我根據(jù)你最近的錯(cuò)題整理的公示推導(dǎo)，你自己多試幾遍，再對(duì)應(yīng)練習(xí)幾套題，問題應(yīng)該不大，畢竟你有基礎(chǔ)?！?br/>
宋靈睜大眼睛，不敢相信的看著方子楓手上的小本子，方才明白，為什么最近方子楓頻繁借她的試卷，原來是為了查找她的錯(cuò)誤點(diǎn)。
“我看你這幾天這么無精打采，還以為你干嘛去了?！?br/>
“做我自己喜歡的事，就不覺得辛苦?！?br/>
宋靈害羞地垂下了眼眸，將方子楓手中的小本子接過，緊緊握在手上，心田擁入一股暖流。
與宋靈多日的交往，方子楓已經(jīng)褪去了少許羞澀，至少不會(huì)再扭扭捏捏不成樣子。
兩人又在操場(chǎng)逛了一會(huì)兒，聊了下各自寢室的事情，很快便回到了教室繼續(xù)自習(xí)，畢竟眼下的任務(wù)還是高考。
安靜的操場(chǎng)，街燈依舊明亮，陸續(xù)有人踏著匆忙的步子路過，徒留一聲嘆息安放在此，五月的風(fēng)，吹拂著樹枝搖晃，略顯不安。
這個(gè)被許諾的季節(jié)，蘊(yùn)藏著一絲生機(jī)。
——
尚辰送李可回學(xué)校之前，帶她去藥店買了藥，再三叮囑后，才放李可離開。
李可嘴上答應(yīng)著，心里也是沒得不亦樂乎，能看到尚辰今天這樣，也已是萬幸，至少除了悲傷，尚辰已經(jīng)有了其他情緒。
不再是之前那樣一副冷冰冰的樣子，雖然李可也并不知道，眼前這樣的尚辰究竟是他偽裝出來為了不讓自己擔(dān)心，還是真的大抵如此。
再三的猜忌還是抵不過暫時(shí)的自欺欺人吧，李可這樣想著。
幾日后，答辯之日終是到來。
方余看著電腦屏幕上事先準(zhǔn)備的資料，心里不免有一絲緊張。
“你們準(zhǔn)備的怎么樣了？”
林安起身，開始準(zhǔn)備自己的包，臉上倒是一臉愜意。
“再給我兩分鐘?！?br/>
李可用雙手緊緊按著屏幕，好像這樣就可以把電腦里的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)自己的大腦。
“要不然我們發(fā)一份給打印店，讓他們幫我們打印一份，待會(huì)在答辯場(chǎng)外我們還可以再補(bǔ)救補(bǔ)救？”
方余的話頓時(shí)深得李可的心，李可猛地點(diǎn)頭表示同意，旋即拿過手機(jī)，開始發(fā)送資料給打印店的阿姨，叫幫忙打印。
“早干嘛去了呀?！?br/>
潘欣搖搖頭說道，不時(shí)看見方余和李可都朝自己拋來了一個(gè)白眼，于是立馬閉嘴。
林安此時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，安心地坐在椅子上玩起了手機(jī)，要論心態(tài)，除了潘欣，寢室里最天不怕地不怕的就屬林安了。
凡事到了時(shí)間，就可以做好不管不顧，平靜對(duì)待。
一下子，寢室的氛圍頓時(shí)被分成三派，潘欣的安靜自如；林安的置之不理；李可和方余的拼死補(bǔ)救。
唯有飛速的時(shí)間亙古不變，完成著自己的使命。
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