等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的。
對(duì)于急于在麥格教授面前“露一手”的李非來(lái)說(shuō)，這個(gè)周末顯得更加的漫長(zhǎng)，難熬。
唯一讓李非欣慰的，也是同樣讓斯萊特林與拉文克勞兩院師生幾乎徹底絕望的消息，被鄧布利多在周一早餐時(shí)刻宣布了出來(lái)：
【李非同學(xué)自學(xué)并研究出了五種不同的“改良版定位搜尋法術(shù)”，并將這些定位法術(shù)附加在一只由普通羊皮紙折疊而成的紙飛機(jī)之上。
同時(shí)將對(duì)校長(zhǎng)難以抑制的崇拜之情，言辭懇切地書(shū)寫(xiě)在了信上。
紙飛機(jī)非常成功地定位到了鄧布利多的辦公室，這讓校長(zhǎng)非常驚訝，同時(shí)也非常驚喜?！?br/>
為了這封表?yè)P(yáng)信，啊不，是為了信上附加的精彩絕倫的法術(shù)，校長(zhǎng)特批：
【赫奇帕奇學(xué)院加50分！】
赫奇帕奇全院歡騰！
斯普勞特教授難以抑制地用圍裙蓋住了臉，淚水順著圍裙打濕了一大片。
這一次，她無(wú)比真切的感受到，今年的學(xué)院杯，也許真的有望！
與赫奇帕奇的歡呼相對(duì)的，是拉文克勞全院的抗議，以及斯內(nèi)普教授癱坐在教職工席位上那落寞的表情。
（那表情，像極了昨晚上碼字寫(xiě)嗨了結(jié)果錯(cuò)過(guò)了更新時(shí)間導(dǎo)致新書(shū)上架后第一個(gè)月全勤1500沒(méi)了的筆者我本人。）
“那年，韋斯萊雙胞胎還未入學(xué)，副校長(zhǎng)麥格教授帶領(lǐng)的格蘭芬多學(xué)院在學(xué)期末的最后一周被我率領(lǐng)的斯萊特林學(xué)院絕地反殺。
雖然我在課堂上為斯萊特林學(xué)院加了足足五十分，但是我們終究是做到了。
當(dāng)時(shí)我看到副校長(zhǎng)麥格頹坐在椅子上，欲哭無(wú)淚，這個(gè)畫(huà)面我永生難忘。
在我的領(lǐng)導(dǎo)下，斯萊特林學(xué)院已經(jīng)連續(xù)四年取得了【學(xué)院杯】的殊榮。
四連冠！
重鑄斯萊特林學(xué)院榮光，吾輩義不容辭！
然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，現(xiàn)在癱坐在椅子上的那個(gè)人，變成了我斯內(nèi)普?！?br/>
歡樂(lè)都是赫奇帕奇的，總有鷹蛇在哭泣。
學(xué)院杯早已無(wú)望的格蘭芬多小獅子們，一臉興奮吃瓜的表情左望望斯萊特林，右瞧瞧拉文克勞。
而教職工席位上的麥格教授，望向斯內(nèi)普教授的目光，總覺(jué)得似乎有什么熟悉而失禮的內(nèi)容從麥格教授的眼中流露而出。
看得出麥格教授似乎想起了什么不太美好的回憶。
最終，她往日里習(xí)慣了緊緊抿著的嘴唇居然漸漸舒展，含著一絲微笑為赫奇帕奇學(xué)院鼓掌，并熱情的祝福身旁的斯普勞特教授。
如果不是在餐廳，赫奇帕奇的小獾們甚至打算將李非拋棄來(lái)，甚至已經(jīng)有人打算這么做了。
直到拉文克勞質(zhì)疑的聲音越來(lái)越大，聲音甚至蓋過(guò)了所有學(xué)院加在一起的嘈雜聲。
“我們不認(rèn)可！”
“加分是對(duì)于學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)行為，一般只用在課堂問(wèn)題與課后作業(yè)當(dāng)中，以及為學(xué)校做出過(guò)重大貢獻(xiàn)的人身上?！?br/>
“李非這種行為，屬于私人性質(zhì)的向您炫技，而且還有吹捧您的因素在內(nèi)，我們不接受！”
“不接受！”
“不接受！”
“不接受！”
隨著抗議的人數(shù)越來(lái)越多，聲音也變得越來(lái)越整齊，越來(lái)越宏亮。
尤其拉文克勞作為全校女生最多的學(xué)院，在眾多妹子們的高聲尖叫中，李非很輕松地就見(jiàn)到了了朵拉·特納的身影。
在人群之中，那道身影似乎極為堅(jiān)定地認(rèn)可眾人們的看法，對(duì)鄧布利多的質(zhì)疑也表達(dá)得最為明確、大聲。
李非搖了搖頭，兩人之間的那一段旖旎，似乎尚未展開(kāi)就已經(jīng)結(jié)束了。
不，或許是從那天晚宴，李非刻意地先安排她們姐妹安全離場(chǎng)，她們連句關(guān)心都沒(méi)留下就匆匆離開(kāi)的那一刻起，李非與她們就徹底結(jié)束了。
這也許就是青春吧，青澀、單純，卻總能在無(wú)意間傷了某個(gè)大男孩的心。
就在這一刻，目光之中的朵拉·特納，身形雖然沒(méi)有移動(dòng)半分，但李非眼中兩個(gè)人的距離卻已經(jīng)越走越遠(yuǎn)了。
聲音漸漸變得有組織，且群情激奮，不少本來(lái)很冷靜的拉文克勞學(xué)生，也被環(huán)境所裹挾著開(kāi)始跟風(fēng)吶喊。
“肅靜?！编嚥祭嗲昧饲帽樱瑢⒛д戎赶蛄俗约旱暮韲?。
【聲音洪亮?！繑U(kuò)音咒是校長(zhǎng)發(fā)言的標(biāo)配，不過(guò)李非是第一次見(jiàn)到鄧布利多如此正式地念咒，往日的他都是無(wú)聲施法后，直接發(fā)言的。
這一切都證明了一點(diǎn)：鄧布利多不接受任何脅迫，哪怕是來(lái)自他最?lèi)?ài)的學(xué)生們。
李非暗自捂臉，一群小屁孩打算抗議校長(zhǎng)，你們這是被“自由”的虛名弄昏頭了吧？
在你們眼前的，可是英國(guó)魔法界話(huà)事人，整個(gè)西方魔法界最強(qiáng)白巫師，傳奇強(qiáng)者鄧布利多?。?br/>
也就是礙著老鄧愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)小巫師有極大的容忍度，不會(huì)隨便開(kāi)除學(xué)生。
這要是放在前世，分分鐘先抓出來(lái)幾個(gè)挑事的，給他們來(lái)個(gè)“留校察看”不可。
鄧布利多的表情本來(lái)有些嚴(yán)肅，但是望向臺(tái)下一個(gè)個(gè)面露不甘，甚至個(gè)別學(xué)生急得有些眼泛淚花的表情，鄧布利多嚴(yán)厲的目光又柔和了幾分。
老人家的通病，心軟了。
“我知道你們也許有些不甘心，畢竟我一次性為李非同學(xué)增加了如此多的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致學(xué)院杯的評(píng)比分?jǐn)?shù)被拉開(kāi)了一些明顯的距離?！?br/>
臺(tái)下靜極了，小巫師們都目不斜視地盯著鄧布利多，期待他會(huì)說(shuō)出怎樣的后文。
“不必?fù)?dān)心，李非同學(xué)固然很優(yōu)秀，但是其它優(yōu)秀的學(xué)生依舊會(huì)享有同等的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)我與圖書(shū)管理員平斯夫人的商議，我們一致篩選了三種適合大家學(xué)習(xí)的追蹤類(lèi)法術(shù)與四種可以為紙飛機(jī)提供動(dòng)力的法術(shù)。
這些法術(shù)學(xué)習(xí)起來(lái)并不算太困難，基本上五年級(jí)以上的同學(xué)們都可以通過(guò)學(xué)習(xí)或多或少的掌握一部分。
在這段時(shí)間，校長(zhǎng)辦公室的高窗時(shí)刻為你們打開(kāi)，凡是能夠使紙飛機(jī)通過(guò)追蹤法術(shù)抵達(dá)我的辦公室窗口的，我都會(huì)視情況給予不同程度的加分?！?br/>
不少小巫師的眼中映出了光，呼吸都不由得有些急促。
“當(dāng)然，如果你想投機(jī)取巧，試圖通過(guò)類(lèi)似于貓頭鷹送信等投機(jī)取巧的方式對(duì)我進(jìn)行騷擾，那么很抱歉，作弊的學(xué)生每一次都將會(huì)為他們所在的學(xué)院扣20分。
請(qǐng)理解一位老人為了照顧他心愛(ài)的學(xué)生們，哪怕天氣漸涼，卻依舊堅(jiān)持著一天二十四小時(shí)不能關(guān)上窗戶(hù)的痛苦心情。
那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著……”
鄧布利多望了望臺(tái)下正放空自己的李非。
“哦，我想起來(lái)了，【為你我受冷風(fēng)吹~】。”
（注：英語(yǔ)中，“你”和“你們”都是you。
我的讀者有小學(xué)生朋友，雖然他們英語(yǔ)水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，不過(guò)李老師還是幫你們強(qiáng)調(diào)了一下，不用謝。）
多本