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    說完，老師就掃視了班級里所有的人，目光落在了顧淺的身上，語氣緩和了不少，“這次顧淺的進(jìn)步不小，雖然她還是最后一名，但是與倒數(shù)第二名只是相差了一分，可以看得出來有努力，值得鼓勵?！?br/>
    說完后，看向其他人的面色又嚴(yán)肅了起來，“這次進(jìn)步的有，退步的也大有人在，老師上課的速度會再放慢點，如果有不懂的就要及時問，我們盡量讓每個人都能聽懂，下次爭取考好。

    現(xiàn)在拿出卷子，我們講一下，了解了解題型?！?br/>
    顧淺低頭拿出卷子，然后平整的攤在桌子上，手中拿著筆，將錯的題都給做上了標(biāo)記。

    她的耳邊聽到了一個熟悉的名字，“溫景之，來念念這題的答案?！?br/>
    隨后就是桌子間相互輕擦的細(xì)微響聲，一陣特別舒服的聲音就這么傳入耳中，“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！?br/>
    這是劉方平的《月夜》，從他口中念出，便是溫和的，少年的聲音處在變聲期，帶有獨特的磁性，卻不并不難聽，反倒是格外的令人感到悅耳。

    接著很自然而然的，蒲陶就發(fā)現(xiàn)了，顧淺總是時不時的會偷瞄過那個男生，并且有些心不在焉的，就連課都仿佛沒了心情去聽。

    這個時候內(nèi)心的雀躍怎么都無法遮住，就連蒲陶都一起感同身受。

    她看到顧淺不自覺的在空白的本子上開始涂涂畫畫，不一會兒少年的形象就躍入了眼底。

    只是，這張圖立馬就被收了起來，被仔仔細(xì)細(xì)的夾放在了一個本子里，在里面蒲陶看到了不止一張圖，但是上面畫著的人物都是同一個，溫景之笑著，或坐著，或運動，或走路時的樣子，都被畫下來了。

    不知道為什么，她心里莫名的有種說不出的感覺，顧淺的喜歡很真摯，也不參雜任何一絲的圖謀，可是最大的一點的是喜歡的太小心翼翼了。

    蒲陶沒經(jīng)歷過這種體會，即使自己是在孤兒院長大的，也依舊不曾有過被欺負(fù)或者是如此懦弱的時候。

    下午放學(xué)之后，顧淺將所有的書都裝好，正準(zhǔn)備回家，一把掃把就直接放到了她的身旁，李星笑嘻嘻的，“今天輪到我值班，但是我還有事呢，就部交給了，我先走了?！?br/>
    揮揮手就這么瀟灑的走掉了，偌大的教室里空蕩蕩的，就剩她一人，垃圾到處堆的都是，黑板也沒擦。

    顧淺自覺的先將黑板擦干凈，接著把地上給掃了一遍，又拖了一次，最后只差把桌椅擺放好，就基本完成了。

    她做這些事的時候不見絲毫的惱怒之色，而是從頭到尾都很平靜，像是感覺不到這是被強(qiáng)迫的，其實這本不該是她來做的才對。

    逆來順受…蒲陶想她大概也了解一點這家伙的性格了。

    “其他人呢，只有一個人在？”門口處傳來溫景之的問話聲。

    顧淺手上的動作一頓，頭垂得更低了，就這么僵硬的回了一聲，“嗯”然后就沒了下文。