因?yàn)閱?wèn)到了穆罕穆迪的傷心處，接下來(lái)參觀動(dòng)員兵們的訓(xùn)練，穆罕穆迪的興致不是很高。

    在打靶場(chǎng)，似忽是為了發(fā)泄，兩盒子彈全被他一個(gè)人打光了，而只是打了兩個(gè)彈夾的李嵐，就感覺(jué)到肩膀的酸痛。

    到了吃中午飯的時(shí)候，穆罕穆迪的情緒才恢復(fù)得差不多。

    為了更快讓穆罕穆迪恢復(fù)過(guò)來(lái)，也算是慶祝暫時(shí)決解了糧食問(wèn)題，李嵐命令正在訓(xùn)練士兵的艾哈邁德組織起來(lái)，奢侈一下，拿出從穆罕穆迪那里得到的肉食和駱駝奶，來(lái)個(gè)集體燒烤。

    幾十個(gè)人圍在兵營(yíng)校場(chǎng)中，一起聊天烤肉，氣氛越來(lái)越熱烈，在氣氛的帶動(dòng)下，穆罕穆迪也忘卻悲傷的往事，很快和動(dòng)員兵們打成了一片。

    唱歌跳舞，聊天講葷段子，其樂(lè)融融。

    剛剛和動(dòng)員兵跳了一段阿拉伯舞的穆罕穆迪，來(lái)到李嵐的身邊，扎起一片駱駝肉，放到木炭上，緬懷道：“我記得很小的時(shí)候，每次做完禮拜，我的父親就會(huì)帶我們兄妹五人燒烤，不過(guò)誰(shuí)要是沒(méi)有做禮拜，就沒(méi)有他的份。現(xiàn)在想想，那時(shí)候的生活真的很幸福。其實(shí)，我從小就一直很想問(wèn)我的父親，為什么我們要在聚禮日（穆斯林每周做禮拜的那一天，一般都是在星期五。）那天燒烤，不過(guò)我一直都沒(méi)有問(wèn)出來(lái)。一個(gè)穆斯林剛剛向安拉真主虔誠(chéng)的祈禱后，然后就吃肉，我的朋友，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我不是一個(gè)合格的穆斯林?！?br/>
    “奉至仁至慈的真主之名（念：比思敏倆嘿兒哇嘿嗎尼爾哇嘿迷），吃下以奉至仁至慈的真主之名屠宰的駱駝，只要心中有主，相信安拉真主不會(huì)責(zé)怪你的?！笨吹揭呀?jīng)完全恢復(fù)的穆罕穆迪，李嵐的興致也不錯(cuò)。

    “你也知道太思迷，我的朋友，看來(lái)你對(duì)穆斯林很了解??！”穆罕穆迪驚訝道。

    “伊斯蘭教是世界最大的教派之一，我也是知道一些常識(shí)而已。”李嵐道。

    隨即兩人又開(kāi)始了一番有關(guān)于伊斯蘭教的交流，一直聊到燒烤聚會(huì)尾聲。

    在即將結(jié)束時(shí)，艾哈邁德過(guò)來(lái)打斷了正在聊天的兩人，“長(zhǎng)官，我們什么時(shí)候出發(fā)?！?br/>
    “武器我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，到時(shí)候你到一號(hào)工廠搬出來(lái)就可以了。和對(duì)方約定的時(shí)間是四點(diǎn)，你們準(zhǔn)備一下，一點(diǎn)的時(shí)候就出發(fā)?！崩顛瓜肓讼胝f(shuō)道。

    “是?！?br/>
    “此行要小心點(diǎn)，到地方之前，先跟對(duì)方手機(jī)聯(lián)系一下，防止對(duì)方或者其他勢(shì)力的黑吃黑?！崩顛沟?。

    “明白?！?br/>
    “去準(zhǔn)備吧！”李嵐道。

    這時(shí)候在旁邊的穆罕穆迪盡管聽(tīng)不懂李嵐和艾哈邁德在說(shuō)什么，不過(guò)他還是開(kāi)口對(duì)艾哈邁德道：“等一等，你們不是要到博薩索。”

    “怎么了，我的朋友?！崩顛箮桶~德回答道。

    “我有個(gè)小小的忙需要你幫一下，當(dāng)然是在不耽誤你們正事的情況下，希望你們到博薩索的時(shí)候，幫我買(mǎi)一些糖果回來(lái)?！蹦潞蹦碌线呎f(shuō)邊從口袋里掏出幾張美元遞到艾哈邁德的手里，不過(guò)艾哈邁德并沒(méi)有接受。

    “這是小事情，艾哈邁德等交易完成后，你再派兩人進(jìn)城幫穆罕穆迪先生買(mǎi)一些糖果回來(lái)?！崩顛瓜仁菍?duì)艾哈邁德吩咐道，等艾哈邁德領(lǐng)命而去后，又轉(zhuǎn)身對(duì)穆罕穆迪道：“我的朋友，你太見(jiàn)外了，收回你的錢(qián)，他們是不會(huì)接受的，會(huì)幫你買(mǎi)回糖果的?！?br/>
    或許是因?yàn)橐呀?jīng)決定跟著李嵐干，穆罕穆迪并沒(méi)有推遲，收起手上剛剛要遞出去的幾張美元，對(duì)李嵐說(shuō)道：“謝謝你，我的朋友。”

    “以后我們就是榮辱與共了，不需要客氣，以后我不希望從你嘴里聽(tīng)到謝謝兩字?！崩顛瓜仁呛車?yán)肅的說(shuō)道，然后臉色便恢復(fù)了正常，問(wèn)道：“你買(mǎi)糖果要給誰(shuí)？”

    “我們村的孩子們，他們的父母都在為我放養(yǎng)牲畜，我則抽出時(shí)間，教村里的孩子們讀書(shū)寫(xiě)字。那些孩子們的求知欲十分的強(qiáng)烈，每一個(gè)在學(xué)習(xí)時(shí)，都十分的認(rèn)真，所以只要我進(jìn)城，都會(huì)帶些糖果回來(lái)給他們。”穆罕穆迪道。

    “村里沒(méi)有小學(xué)嗎？”聽(tīng)到穆罕穆迪的話，李嵐的腦海里閃過(guò)教育兩字。

    “從戰(zhàn)亂以來(lái)，就沒(méi)有了?！蹦潞蹦碌蠐u搖頭道：“不單單是我們村子，在這片區(qū)域，除了博薩索成里有一些教育設(shè)施外，城外根本沒(méi)有一所哪怕只是小學(xué)的學(xué)校。

    現(xiàn)在已經(jīng)比幾年前好了很多，從九幾年到零六年之前，在博薩索這里，也只有一所東非大學(xué)，小學(xué)到高級(jí)學(xué)府，基本已經(jīng)毀在戰(zhàn)火里，一百多萬(wàn)人因此輟學(xué)。問(wèn)話教育比二十世紀(jì)五十年代的索馬里還要落后，導(dǎo)致現(xiàn)在十個(gè)索馬里人中，找不出三個(gè)會(huì)識(shí)字的。

    雖然這幾年有很多國(guó)際組織，像國(guó)際教科文組織，世界兒童基金會(huì)等一些非政府團(tuán)體，支援索馬里的教育事業(yè)，但比起所需，只是很少一部分人受益。我也只是盡點(diǎn)心，希望下一代有所改善。”

    聽(tīng)著穆罕穆迪的介紹，李嵐的心情也有些沉重，知識(shí)的重要性不言而喻，不然他也不會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，就是希望用所學(xué)的知識(shí)來(lái)改變自己的人生。

    “博薩索沒(méi)有國(guó)際支援建設(shè)的學(xué)校嗎？為什么孩子們不去上學(xué)？”

    “雖然現(xiàn)在博薩索屬于已經(jīng)宣布獨(dú)立的邦特蘭共和國(guó)，但因?yàn)橐恢辈槐怀姓J(rèn)，其實(shí)是名存實(shí)亡的狀態(tài)，除了邦特蘭政府軍完全掌控的地方稱得上安全外，其他地方一樣的混亂。

    那些國(guó)際組織援助的學(xué)校，基本上都是建在政府軍控制的地方，雖然讀書(shū)不要錢(qián)，但是并不包吃和住。我們村距離博薩索的距離太遠(yuǎn)了，到博薩索上學(xué)，根本就是一件不可能的事情?！蹦潞蹦碌系?。

    其實(shí)在索馬里北部的邦特蘭和索馬里蘭，教育問(wèn)題還算好，要是在中部和南部，就算是現(xiàn)在教育也都是處于癱瘓狀態(tài)。盡管過(guò)渡政府已經(jīng)宣布轉(zhuǎn)成真正的政府，但是對(duì)地區(qū)的掌控基本上為零，連首都都無(wú)法控制，更別說(shuō)教育問(wèn)題了。

    各級(jí)學(xué)府都算起來(lái)，恐怕如今整個(gè)索馬里所有的學(xué)校，統(tǒng)計(jì)起來(lái)，能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)的還不到五百。而且這個(gè)數(shù)量也因?yàn)閯?dòng)亂和資金的缺乏，持續(xù)在減少。

    舉個(gè)例子，單單在中華，每個(gè)村都有自己的村小學(xué)，一個(gè)不需要太大的城市所擁有的學(xué)校就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)數(shù)量。（華麗是按照華麗老家的情況來(lái)比喻的）而索馬里是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)人口上千萬(wàn)的國(guó)家，這個(gè)數(shù)字只能說(shuō)明太少太少了。

    而且在索馬里的這些學(xué)校中，很多都只是幾十個(gè)人在就讀，索馬里人面臨的教育問(wèn)題十分的嚴(yán)峻。假如不改善，其文盲率還為持續(xù)增加。

    “軍事科技是國(guó)之重器，教育才是國(guó)之根本?！崩顛谷滩蛔「锌艘宦?，心道：要如何改變現(xiàn)狀呢？

    “其實(shí)法拉赫他就主辦了幾所學(xué)校，就在酒店的周圍，平時(shí)會(huì)有很多人在那里學(xué)習(xí)。”穆罕穆迪繼續(xù)道。

    “哦！他有本法搞到教科書(shū)嗎？還是索馬里文字的教科書(shū)？”李嵐問(wèn)道。

    “有，他興辦的學(xué)校，學(xué)生們都有教科書(shū)可以使用?！蹦潞蹦碌峡隙ǖ?。

    師資力量，說(shuō)真的李嵐不擔(dān)心，因?yàn)椴还苁莿?dòng)員兵還是工程師，都可以當(dāng)老師，而且還都是會(huì)兩種文化的老師。雖然他們對(duì)教育并不熟悉，但是并沒(méi)有妨礙他們教授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。至少在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，李嵐不需要為沒(méi)有老師而擔(dān)心。

    而教科書(shū)就難辦了，因?yàn)樗恢廊ツ睦锔愕浇炭茣?shū)，索馬里的印刷業(yè)現(xiàn)今是什么狀況他也不清楚。不過(guò)，聽(tīng)到穆罕穆迪的話，李嵐的心思開(kāi)始活泛起來(lái)。

    按照之前在酒店和法拉赫近一個(gè)小時(shí)的交談，他相信，法拉赫絕對(duì)會(huì)幫自己的忙，因?yàn)椴还苁菑难哉Z(yǔ)還是實(shí)際行動(dòng)，都說(shuō)明他是一個(gè)真正愛(ài)國(guó)的索馬里人。

    “我的朋友，也許我們需要主動(dòng)去找法拉赫先生談?wù)?。?br/>
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