催眠室內(nèi)，蘇郁一邊布置著道具，一邊輕聲問(wèn)道：“什么情況？”

    我漫不經(jīng)心的回答說(shuō)：“強(qiáng)迫傾向，非要整容，自控能力很強(qiáng)，但是發(fā)生了失眠的情況，已經(jīng)十一天沒(méi)有睡覺(jué)了?！?br/>
    蘇郁的臉上罕見(jiàn)的出現(xiàn)一抹驚訝，她說(shuō)：“催眠的目的是什么？”

    我說(shuō)：“主要目的是讓她休息一下，我看她現(xiàn)在的精神狀態(tài)就像是一根緊繃的皮筋，恐怕快要斷掉了?！?br/>
    “明白了。”這些天來(lái)，蘇郁和我的配合越來(lái)越純熟，有時(shí)甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些我所遺漏的地方。

    為了讓黃芬睡個(gè)好覺(jué)，蘇郁在催眠室里點(diǎn)燃了熏香，還將光線(xiàn)調(diào)整成了暗黃色。做完這些，她嚴(yán)肅的說(shuō)道：“我剛才看到她包里有剪刀?！?br/>
    我笑道：“你怎么這么八卦，還偷窺女同志的包包，再說(shuō)了，你們女人的包里不都是什么都有嘛！”

    她依然嚴(yán)肅，“還記得上次催眠嗎，你差點(diǎn)被人掐死……所以這一次，你最好小心一點(diǎn)?！?br/>
    我收起笑容，說(shuō)道：“放心，有經(jīng)驗(yàn)，差點(diǎn)讓人掐死也不是一次兩次了?！?br/>
    蘇郁無(wú)奈的瞪了我一眼，然后就離開(kāi)了催眠室，將黃芬領(lǐng)到了這里。她最后意味深長(zhǎng)的看了我一眼，然后就回到了咨詢(xún)室，開(kāi)始整理打掃的工作。

    “請(qǐng)坐?！蔽艺f(shuō)。

    黃芬有些猶豫，小心翼翼的坐在催眠椅上，問(wèn)道：“醫(yī)生，催眠的時(shí)候……我是不是會(huì)完全聽(tīng)你的話(huà)？”

    我笑道：“誰(shuí)告訴你的？”

    “聽(tīng)網(wǎng)上說(shuō)的，說(shuō)是催眠的時(shí)候我會(huì)什么都不知道，甚至連銀行卡的密碼都告訴你?！?br/>
    “那是假的，催眠狀態(tài)并不是讓你完全受制于人，而是讓你把注意力集中在自己身上，從而能夠挖掘出很多想不起來(lái)的事情。至于你說(shuō)的銀行卡密碼，恐怕我剛問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)自然醒來(lái)了?！?br/>
    黃芬問(wèn)：“這是為什么？”

    我解釋說(shuō)：“每個(gè)人的心理都有一道閾限，你也可以簡(jiǎn)單理解為底線(xiàn)。比如說(shuō)我將你催眠之后，讓你自己說(shuō)出銀行卡的密碼，這就屬于觸碰底線(xiàn)的行為，會(huì)讓你瞬間醒來(lái)?！?br/>
    她又問(wèn)：“你剛才說(shuō)催眠能夠讓我想起很多事情？”

    我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人的所有經(jīng)歷都被存儲(chǔ)在大腦里面，只不過(guò)有很多想不起來(lái)了。就像是那句老話(huà)所說(shuō)的，你所記住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你所遺忘的，其實(shí)用遺忘這個(gè)詞不太準(zhǔn)確，你只是想不起來(lái)了而已。”

    ……

    其實(shí)關(guān)于催眠的描述中，我撒了一個(gè)謊，那就是……

    催眠，沒(méi)有底線(xiàn)。

    這個(gè)道理是呂草谷老師教給我的，在傳授催眠技巧之前，他跟我強(qiáng)調(diào)說(shuō)，如果心術(shù)不正，那就不要學(xué)習(xí)催眠，否則只會(huì)成為社會(huì)的禍害。

    我當(dāng)時(shí)也不理解老師為什么會(huì)這么說(shuō)，因?yàn)槲艺J(rèn)為催眠并不是無(wú)所不能的。

    呂老師回答說(shuō)：“催眠雖然不是萬(wàn)能的，但是它能起到的作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出的常人的想象?！?br/>
    我對(duì)此表示反對(duì)，我說(shuō)：“我不信，催眠的施展本來(lái)就需要很多條件，甚至大多數(shù)人是無(wú)法被催眠的?！?br/>
    老師笑了笑，反問(wèn)：“你的一生，每時(shí)每刻都在接受催眠，你能明白這句話(huà)嗎？”

    我說(shuō)：“不太懂，意思是說(shuō)我接觸的事物大多都在催眠我嗎？比如說(shuō)電視里反復(fù)播放的廣告，其實(shí)是為了把它們的品牌輸入到我的大腦里？”

    “不僅如此，其實(shí)催眠人類(lèi)最多的，就是他們自己。比如遇見(jiàn)壞事的時(shí)候，你對(duì)自己說(shuō)，這并不是最糟糕的情況。比如你看到比自己強(qiáng)的人時(shí)，對(duì)自己說(shuō)，我以后會(huì)比他更強(qiáng)?！?br/>
    我恍然大悟，說(shuō)道：“自我催眠？”

    呂老師笑道：“可以這么說(shuō)，催眠的實(shí)質(zhì)其實(shí)是暗示。這里要說(shuō)一說(shuō)有關(guān)哲學(xué)的東西，你知道什么是本體論嗎？”

    “本體論是說(shuō)世界是物質(zhì)的，不因?yàn)槿说囊庵径D(zhuǎn)移?！?br/>
    “聰明，那什么是認(rèn)識(shí)論呢？”

    我想了一下，回答說(shuō)：“世界是意識(shí)的，每一個(gè)人認(rèn)識(shí)的世界都有所不同……就像是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特一樣?！?br/>
    呂老師摸了摸下巴上的胡子，說(shuō)：“不錯(cuò)，差不多說(shuō)對(duì)了。所謂‘暗示’，就是讓一個(gè)人根據(jù)某種線(xiàn)索去認(rèn)識(shí)世界，從而對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生與眾不同的感覺(jué)。但是這種認(rèn)識(shí)往往是片面的，也是不正確的，甚至可以說(shuō)是禍根。”

    我從沒(méi)想過(guò)催眠竟然和哲學(xué)有關(guān)，一時(shí)間有些渾渾噩噩。

    老師不厭其煩的繼續(xù)說(shuō)道：“我問(wèn)你，我的水杯是什么顏色？”

    “紅色?！?br/>
    “那它在動(dòng)物的眼里是什么顏色呢？”

    呂草谷老師的這個(gè)問(wèn)題很巧妙，因?yàn)榇蠖鄶?shù)動(dòng)物是沒(méi)有顏色的，它們的眼中只有黑白。

    我說(shuō)：“可能是……黑色？”

    老師笑道：“這個(gè)就是認(rèn)識(shí)論，只有人類(lèi)才會(huì)認(rèn)識(shí)顏色，而動(dòng)物則不會(huì)。就像是面對(duì)某些情況是，精神病人會(huì)覺(jué)得害怕，而正常人則不會(huì)。”

    我似乎抓住了一些線(xiàn)索，說(shuō)道：“老師的意思是……很多時(shí)候，我們的認(rèn)識(shí)都是不同的，所以人和人之間才會(huì)有差異，才會(huì)有意見(jiàn)不同的時(shí)候。”

    “可以這樣理解，這個(gè)世界本身是物質(zhì)的，不會(huì)因?yàn)槟阌X(jué)得它是什么顏色就改變了自己的顏色。但是對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為這個(gè)水杯是任何顏色都是合情合理的?！?br/>
    我恍然大悟：“催眠就是讓人站在另一個(gè)角度深入了解自己的內(nèi)心，去思考自己為什么會(huì)覺(jué)得水杯是這個(gè)顏色！”

    “對(duì)了一部分，現(xiàn)在，你知道為什么有些人不能被催眠了嗎？”

    我回答說(shuō)：“因?yàn)樗麄冏晕掖呙哒f(shuō)，我無(wú)法被催眠！”

    呂草谷老師笑呵呵的說(shuō)道：“是啊，他其實(shí)是在用自我催眠來(lái)抵抗別人的催眠?！?br/>
    我說(shuō)：“那有辦法打破他的自我催眠嗎？”

    老師突然將我拉到了沙發(fā)上，從懷里掏出一個(gè)懷表，在我面前左右搖晃。他說(shuō)：“可以試試，古奇，現(xiàn)在你已經(jīng)被催眠了?！?br/>
    我瞪大雙眼，無(wú)法理解老師的意思。我明明沒(méi)有任何感覺(jué)，怎么可能就這樣被催眠了？

    呂草谷老師不再說(shuō)話(huà)，而我的眼睛則不由自主的跟隨著懷表移動(dòng)。

    我忽然開(kāi)始回想老師剛才曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，這個(gè)世界的本源到底是什么，是物質(zhì)還是意識(shí)？而我看到的東西的真實(shí)樣子又到底是怎樣的，會(huì)不會(huì)鏡子里的我和他人眼中的我完全不同？

    最關(guān)鍵的是，如果我自我催眠說(shuō)“我無(wú)法被催眠”，是否可以擺脫被催眠的狀態(tài)?？墒抢蠋煬F(xiàn)在的所作所為又是為了什么，將我強(qiáng)行催眠嗎？那我又到底能否被強(qiáng)行催眠？

    我感到大腦前所未有的混亂，這時(shí)候，老師緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“古奇，有沒(méi)有感覺(jué)周?chē)儫崃耍俊?br/>
    我仔細(xì)感覺(jué)了一下，疑惑說(shuō)：“老師您是在暗示我？”

    呂老師搖頭，“溫度屬于物質(zhì)，上升就是上升了?！?br/>
    我忽然發(fā)現(xiàn)自己的手心已經(jīng)有了汗水，于是回答說(shuō)：“是啊，貌似是變熱了?！?br/>
    老師又說(shuō)：“口干舌燥？”

    我開(kāi)始真的口干舌燥。

    懷表依舊在搖晃，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)，老師繼續(xù)問(wèn)道：“你抽煙嗎？”

    我說(shuō)：“不抽?！?br/>
    “別不好意思，老師向來(lái)不干涉你們的課余愛(ài)好。”

    我堅(jiān)持說(shuō)：“真的不抽。”

    呂老師笑道：“不抽算了，老師抽?！?br/>
    下一刻，雖然他沒(méi)有抽煙，但我卻嗅到了煙味！

    我終于明白，這就是暗示！

    老師又說(shuō)：“咦，我的打火機(jī)去哪里了？真是老糊涂了，讓我仔細(xì)想想……貌似是放在沙發(fā)上了吧。”

    我低頭看了看沙發(fā)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何東西。

    呂老師的聲音忽然變得低沉，他說(shuō)：“千萬(wàn)不要把打火機(jī)坐在屁股底下，容易爆炸，甚至是引火上身哦?！?br/>
    我全身上下都被汗水浸透。

    他又說(shuō)：“有沒(méi)有覺(jué)得……更熱了……就像是，著了火？”

    我癡傻的坐在沙發(fā)上，頭腦一片混亂，無(wú)意識(shí)的跟隨著老師的思路前進(jìn)。這是最要命的事情，因?yàn)檫@意味著我將對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從！

    可惡，絕對(duì)不能這樣！我必須讓自己清醒過(guò)來(lái)！

    終于，我稍微梳理了一下思路，覺(jué)得舒服了許多。

    可是這時(shí)候，呂老師再次說(shuō)道：“你衣服著火了?！?br/>
    一瞬間，我仿佛感受到屁股底下真的有打火機(jī)爆炸了，而且點(diǎn)燃了我的上衣，我趕緊脫掉了衣服，露出了里面的小背心。

    呂老師突然收回了懷表，對(duì)我說(shuō)道：“古奇，醒過(guò)來(lái)吧。”

    我難以用預(yù)言形容當(dāng)時(shí)的感受，就好像自己穿梭了一個(gè)世界。

    當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己脫掉了上衣，但是衣服并沒(méi)有著火。屋子的確很熱，那是因?yàn)槔蠋熼_(kāi)了空調(diào)。

    我難以置信的說(shuō)：“剛才……我被催眠了？”

    呂老師笑道：“是啊，利用你不想被催眠這一點(diǎn)，把你自己催眠了。而且，還讓你做了一件不可能做的事情?！?br/>
    雖然屋里開(kāi)著空調(diào)，但是穿著背心的我，此時(shí)卻感到了一陣寒意。