此為防盜章, 感謝尊重作者君~~　　何立華閑來(lái)喜歡看看書(shū), 但買書(shū)畢竟也要錢, 就經(jīng)常從單位帶點(diǎn)雜志回來(lái)。單位訂的雜志，很多人眼熱啊, 拿回家墊墊腳桌啊，賣賣廢品啊，也能物盡其用, 所以很搶手, 何立華只能有什么順什么，偶爾順到婚姻愛(ài)情或者電影類的，王秀珍能興奮很久, 看得津津有味。但大多數(shù)時(shí)候, 他只能順點(diǎn)兒無(wú)人問(wèn)津的技術(shù)期刊。

    何小曼要找的, 正是這些技術(shù)期刊。

    摟出來(lái)三本《無(wú)線電技術(shù)》, 何小曼一屁股坐在地上，認(rèn)真地翻看。

    何立華一進(jìn)來(lái)就心疼了：“小曼，雖然天氣暖和了，地上到底還是有涼氣啊, 快起來(lái)?！?br/>
    “嗯嗯，馬上就起。”嘴里應(yīng)著, 眼睛卻只盯著雜志看, 一點(diǎn)沒(méi)有起來(lái)的意思。

    “看什么呢, 這么認(rèn)真？”何立華湊上前, 一看女兒手里的雜志, 就驚呆了，“這么深?yuàn)W的，你看得懂？”

    如果是“初中生何小曼”，那還真看不懂。但現(xiàn)在這個(gè)“初中生何小曼”擁有一個(gè)“大學(xué)生楊簡(jiǎn)”的腦子，這雜志上的內(nèi)容對(duì)她來(lái)說(shuō)，并不十分晦澀。

    她現(xiàn)在有一個(gè)偉大的設(shè)想，一個(gè)何立華聽(tīng)到，很有可能會(huì)嚇暈過(guò)去的設(shè)想。

    “爸，我也學(xué)物理啊，雖然有點(diǎn)難，但也不至于完全看不懂，可以學(xué)習(xí)嘛。”

    這話，連何立華也唬不了。

    “讀書(shū)無(wú)用論”正甚囂塵上，學(xué)校里又有幾個(gè)是認(rèn)真讀書(shū)的，物理這種“副科”，更是蜻蜓點(diǎn)水，老師放羊，學(xué)生摸魚(yú)，彼此互不為難，皆大歡喜。

    所以，何小曼還想看得懂？

    “你們現(xiàn)在這點(diǎn)三腳貓，哪有我們那時(shí)候?qū)W得扎實(shí)……”作為當(dāng)年學(xué)霸，何立華追思如潮。

    何小曼打蛇隨棍上，立刻拍拍屁股起身：“所以啊，正需要您哪！”

    “需要我干嘛，幫你復(fù)習(xí)物理？”何立華臉上綻開(kāi)了花，心里不知道多樂(lè)意呢。

    “不要不要，我現(xiàn)在成績(jī)好著呢。”

    何小曼將《無(wú)線電技術(shù)》快速翻到其中一頁(yè)，指著給何立華看：“爸，你看這個(gè)……”

    “電視機(jī)裝配五大難點(diǎn)……”何立華沒(méi)懂，“你看這個(gè)干什么，想去電視機(jī)廠當(dāng)技術(shù)員？那也得先考上大學(xué)再說(shuō)。”

    何小曼眨眨眼：“爸，有沒(méi)有想過(guò)，自己組裝一臺(tái)電視機(jī)？”

    何立華嚇了一跳：“自己組裝！小曼你在做夢(mèng)吧？”

    “我沒(méi)做夢(mèng)，爸，你想啊，你在廠里是技術(shù)員吧，這些基礎(chǔ)的知識(shí)你應(yīng)該都懂的吧。我翻了這三本雜志，感覺(jué)里面很多東西都用得上，我們仔細(xì)研究研究，把準(zhǔn)備工作做充分，裝得成最好，裝不成也不損失什么啊?！?br/>
    “就憑三本雜志，裝個(gè)電視機(jī)……”何立華覺(jué)得難以置信，“這一定是癡人說(shuō)夢(mèng)?！?br/>
    早就料到何立華是這個(gè)反應(yīng)。

    人，如何能想像未來(lái)是怎樣？許許多多當(dāng)年被視為“童話”與“幻想”的事物，隨著科技的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，會(huì)一樣一樣地實(shí)現(xiàn)。許許多多人咋舌、叫人驚嘆的創(chuàng)新，在不久的將來(lái)都會(huì)變得熟視無(wú)睹，成為生活中的必然與尋常。

    何小曼必須讓何立華相信，夢(mèng)想，是真的有可能實(shí)現(xiàn)的。

    “行不行，總要試了才知道嘛。我也挺有興趣的，爸就當(dāng)帶著我一起玩唄。”

    何立華啞然失笑：“你啊，玩洋娃娃還差不多，哪有玩這個(gè)的?！?br/>
    “何立華的女兒，總要玩點(diǎn)和別人不一樣的，對(duì)吧？”何小曼知道如何攻其軟肋。

    何立華雖然表面溫和，珍珠弄的人也都尊敬他，稱他一聲“何老師”，但何小曼知道，他心里是很有些懷才不遇的。他覺(jué)得自己和珍珠弄那些整天計(jì)較誰(shuí)家多占了一寸地、誰(shuí)家多摳了一塊磚的人，完全不一樣。

    女兒的話擊中了他。這個(gè)看似老實(shí)木訥的丫頭，如今越來(lái)越顯出與眾不同的一面。她比爸爸機(jī)靈，又比媽媽大膽，的確和珍珠弄所有姑娘都不一樣。

    見(jiàn)他沉默，何小曼知道他是心動(dòng)了。打鐵趁熱，繼續(xù)給他加碼。

    “媽這幾天老去弄堂口摘菜，真的為了省電么？還不是想聽(tīng)聽(tīng)林家電視機(jī)里的人唱戲。何況娘娘也盼著呢，要是能有個(gè)電視機(jī)，咱家里也更歡喜和睦啊。”

    何立華不禁點(diǎn)頭，承認(rèn)何小曼說(shuō)得有道理，但還是猶豫：“就是這電視機(jī)，咱普通人真能裝嗎？裝一臺(tái)也要不少錢吧？”

    何小曼知道，曉之以理之后，必定要?jiǎng)又岳?。便給他細(xì)細(xì)算賬。

    “商場(chǎng)里一臺(tái)電視機(jī)要三四百，咱家湊不來(lái)那么多錢，也弄不來(lái)票。但裝一臺(tái)就不一樣了，你看這雜志上寫(xiě)的，主要部件八十塊就能配齊。我想過(guò)了，咱也不一定都要買新的啊，隔壁水哥好幾樣?xùn)|西都是舊貨市場(chǎng)買的呢，去問(wèn)問(wèn)他，看看能不能淘點(diǎn)兒電子零件。還有啊……”

    何小曼指指何玉華的房間，“四娘娘不是在無(wú)線電廠嘛，有些小東西，她廠里肯定多的是，垃圾箱里都能掃出一堆來(lái)?！?br/>
    何立華越聽(tīng)越舒展，越聽(tīng)雙眼越亮：“這么說(shuō)還真可以試一試，估摸著，最多花上一百多？”

    “對(duì)啊，試不成，再當(dāng)舊貨把零件都賣了；試成了，咱家就有電視看啦！”

    何立華的情緒完全被調(diào)動(dòng)，搶過(guò)何小曼手里的三本雜志，快速地翻了一遍，頻頻點(diǎn)頭：“可行，真的可行！”

    又“啪”地一聲合上雜志，沖到房門口大喊：“玉華，你過(guò)來(lái)一下！”

    何小曼樂(lè)了：“爸，你也太心急了吧，還不知道要哪些零件呢，這么急著叫四娘娘?！?br/>
    “什么事?。俊焙斡袢A趿著拖鞋晃過(guò)來(lái)。

    “這個(gè)雜志，《無(wú)線電技術(shù)》，你們廠有伐？”

    “有啊，怎么了，哪個(gè)柜子又晃了？”何玉華以為要墊家具呢。

    “柜子都好得很。是我要看，你明天給我多帶幾本回來(lái)，盡量把每一期都找齊，我急等著用。”

    何玉華呆了：“哥真愛(ài)學(xué)習(xí)啊。”

    何小曼跟在后面傻樂(lè)：“我爸要造飛機(jī)。”

    何玉華認(rèn)真想了想，搖了搖頭：“我應(yīng)該不敢坐?！?br/>
    何小曼立刻又眼淚汪汪地望著師母：“師母，我真的花了很多心思的。我以前讀書(shū)不好，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)，這是第一次參加比賽，我爸爸都高興壞了，要是讓他知道我寫(xiě)的作文都沒(méi)給評(píng)委老師看到，他會(huì)傷心的。”

    真是聞?wù)邆?、?jiàn)者流淚。

    師母心疼死了，一拍老公的肩：“你明天帶她去唄，早上一上班就去。英語(yǔ)教研室的人你又不是不認(rèn)識(shí)，跟人家說(shuō)一下，就說(shuō)落了一篇忘交了，多大點(diǎn)事啊?！?br/>
    英語(yǔ)老師支支吾吾，又不敢違拗老婆的命令，終于點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，快回家重新謄寫(xiě)一遍，明天早上七點(diǎn)半在區(qū)教育局門口等你?！?br/>
    “謝謝老師！”何小曼破涕為笑，向英語(yǔ)老師鞠了個(gè)躬。

    又覺(jué)得這事兒其實(shí)師母功勞最大，又向師母也鞠了個(gè)躬，大聲道：“謝謝師母！”

    師母笑呵呵地拍了拍她：“我可不留你吃飯了，天快黑了，快回去吧。”

    跑出校門的時(shí)候，門衛(wèi)大爺還嘆氣：“哎喲找了這么久，什么重要的本子啊。”

    “謝謝大爺！”何小曼一遛煙地跑遠(yuǎn)了。

    回到家，書(shū)桌已經(jīng)被何立華占了裝電視機(jī)。因?yàn)樵诳吞瞄g里鋪攤子，很容易被竄門的鄰居看到，不方便保密，組裝大業(yè)一直悄么么在房間里進(jìn)行。

    何小曼開(kāi)了燈，在客堂間重新寫(xiě)作文。她試圖將碎片拼起來(lái)，無(wú)奈也拼不完整，只得大約摸地整理著，再憑自己的記憶重新發(fā)揮，終于趕在十一點(diǎn)前將作文寫(xiě)完。

    看到她又在鼓搗，何玉華倒飄過(guò)來(lái)問(wèn)了一句：“昨天不就見(jiàn)你寫(xiě)了么，今天還寫(xiě)？”

    何小曼沒(méi)敢把真相告訴何玉華，否則這個(gè)四娘娘會(huì)沖到學(xué)校去把向麗娜罵到想整容。

    第二天一早，英語(yǔ)老師倒是很準(zhǔn)時(shí)，比何小曼先到了教育局。而且沒(méi)帶他的寶貝搪瓷茶缸。

    這回何小曼總算覺(jué)得自己要比搪瓷茶缸重要點(diǎn)了。也算欣慰。

    到了二樓的英語(yǔ)教研室，教研員打水去了。等他慢吞吞打好水，泡好茶，坐下來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)話，已經(jīng)二十分鐘過(guò)去了。

    “王教研員，昨天我們學(xué)校來(lái)送英語(yǔ)作文比賽的參賽作文，是一個(gè)同學(xué)來(lái)送的，慌慌張張地漏了一篇，今天趕緊又補(bǔ)送過(guò)來(lái)了，希望沒(méi)有影響到參賽。”

    王教研員嘴臉倒也不難看，從英語(yǔ)老師手里接過(guò)何小曼的作文，瞥了一眼，眼睛一亮：“這孩子立意不錯(cuò)嘛?！?