方明緊緊擁抱著柏玲，眼前的幸福讓他又回憶起童年。他又給柏玲講起了童年趣事。
每年開春后，天氣變暖。晚上，我們這些小伙伴在老槐樹下捉迷藏。白天，我們這些小伙伴結(jié)伴，到村邊地里去放風箏。村邊這些地，是村里最好的地。這些地能種小麥，產(chǎn)量比較高，畝產(chǎn)也就是一百多斤。這時的麥田里，到處都有我們小伙伴的身影。白云藍天下，翱翔著各種各樣的風箏。小麥還沒有返青，不怕被踩踏。小伙伴也知道，種地不容易，一旦小麥開始返青，誰再也不到麥地里去放風箏。
天上飛得風箏，都是我們自己動手制作的。因為交通不便，沒有人來這里賣風箏。即便有人來賣，因為貧窮，我們也買不起。我們是就地取材，自己動手做。土崗村是個水村，水中不缺蘆葦。我們用蘆葦?shù)拿镒幼鲲L箏的骨架。再糊上一層薄薄的窗戶紙，上面畫上圖案就做成了。這樣的風箏還要帶上個尾巴，這尾巴就是用舊布條接起來。這尾巴太輕太重都不行。我們是一邊放，一邊調(diào)整尾巴的長短輕重。
最容易制做的風箏，就是做個六角形或是八角形，用兩個等邊三角形交錯捆綁在一起，就形成一個六邊形，同理，用兩個正方形交錯捆綁在一起，就成為一個八角形；再復雜點就做成各種鳥類、蝴蝶類。有的做成一個大蜈蚣，那長長的身軀，左右搖擺，真得很吸引人。
別看做風箏用不了多少錢，要把風箏送上天，它凝聚著父母的愛。放風箏的線需要媽媽親手來紡，或是由父親來想辦法。如果父母無能為力，風箏再好，也飛不上天。一個小小的風箏，凝聚著全家人的心血，也反應出家庭生活的平安和諧。
一只風箏放飛在藍天上，既放飛一顆童心，也放飛一顆愛心，也飛出一個小家庭的溫馨。并不是所有的孩子，都能象我們這樣，能有盡情玩耍的時間。
窮人的孩子早當家，在我們的同齡人中，有的早早就又當女，又當男，承攬起全部家務(wù)。
肖青就是一個這樣的男孩。他和我們都是同齡人。他沒有姐也沒有妹，他是家中的老大、長子，下面還有個小弟弟。他卻很少能和我們玩在一起。不是他不合群，是繁瑣的家務(wù)拴住了他。
肖青的父母，在全村本是又能吃苦，又能干的人。他們對自己的孩子也是寵愛有加。誰知一場突然變故，這對夫婦先后大病一場。后來雖然保住了性命，卻變得身體欠佳，經(jīng)常鬧病。肖青小小的年紀，就挑起了生活重擔，在家里什么活兒都要干，一天到晚，他都沒有個停手的時候。他不光干男人要干的活兒，他也學干女孩該干得活兒。他從來不敢在外面多呆上一會兒，他看到我們開心地玩耍，只是笑著站一站，只幾分鐘就趕快回家。
一次，他從村邊路過，看到我們正在麥田里放風箏，就停下了腳步。我立即大聲喊到：“肖青，來，放放我的風箏?！?br/>
他急忙跑了過來，伸手接過我的風箏線。他開心地笑著：“方哥，這放風箏的感覺真好?！?br/>
山貓、大鵬這些小伙伴們一看，幾乎同時發(fā)出邀請：“肖青，來放放我的風箏?！?br/>
于是肖青跑到這個小朋友身邊，伸手抓住風箏線拉一拉。又跑到那個小朋友身邊，用手拉一拉風箏線……
“真好，真好。謝謝大家，謝謝大家。我該回去了?！?br/>
他一溜小跑往家趕去。望著他的背影，小伙伴們都感到心里酸酸的，對肖青充滿了同情心，同時，又感到自己是多么的幸福。
肖青雖然不能和我們一塊兒玩耍，有時卻可以和我們一塊兒下河抓魚和釣魚。
“肖青，到我這兒來?！蔽野炎詈玫尼烎~位置讓給他。
“謝謝方哥?！毙で嗑妥诹宋业纳磉?，下了釣鉤。
肖青所抓得魚，都是先給父母和弟弟吃。有時，他連嘗都不嘗一口。
了解這個情況后，每當看到肖青來釣魚，我們幾個要好的小伙伴，都會把自己所抓所釣得魚，先放到肖青的魚簍里。目的是讓它早點回家，去照顧生病的父母。
肖青這時往往表現(xiàn)的不知所措：“方哥、山貓哥、大鵬哥……你們這樣……以后我都不好意思見你們了”……
“別客氣，拿著吧。這算不了什么，別得忙咱們幫不上，這點小忙可以幫……
我們安慰肖青，不能讓他有自卑感。我們雖然幫了點小忙，但也不能因此而盛氣凌人。
“肖青，家里要是有咱們小孩能干的活兒，你就說話。我們都可以去幫忙。你可不能把自己累壞，一家人全靠著你呢。
我們年齡雖然小，但你只要設(shè)身處地的想一想，你就會理解對方有多難……
肖青看著大家給他湊了那么多魚，真不知如何是好。大家這般關(guān)愛，也讓他感動地說不出話來。
“肖青，快回去吧。家里還有好多活兒等著你呢……”
我們給肖青找臺階下，督促著他快回家。
后來，一看到肖青來到河邊釣魚，小伙伴們爭先恐后的打招呼：“肖青，到我這兒來?！?br/>
“肖青，到我這兒來……”
大家都爭著給小晶讓出最好的位置。
童心也有愛，這愛發(fā)自我們一顆真誠的童心。
對童年的回憶是美好的，是幸福的。