能讓鎮(zhèn)壓了一個(gè)時(shí)代的張洞都如此稱贊的人，絕對(duì)不是一般的存在。
雖然李越暫時(shí)還不知道這個(gè)人是誰(shuí)，也不知道對(duì)方的其他信息。
可是單單是騙人鬼這樣的特殊厲鬼都只是對(duì)方部分靈異這點(diǎn)來(lái)看，就能想象到這個(gè)人絕對(duì)非常恐怖。
要知道李越現(xiàn)在控制騙人可是已經(jīng)能輕易的做到虛空造物。
根據(jù)李越的理解，這只厲鬼雖然被稱之為騙人鬼，實(shí)際上卻是能在一定的程度上修改現(xiàn)實(shí)。
就像是漫威之中的緋紅女巫一樣，能改變現(xiàn)實(shí)。
只是騙人鬼受限于恐怖級(jí)別，能修改影響的程度有限。
可是本質(zhì)上，這卻是一種極其恐怖的力量。
也幸虧騙人鬼的恐怖程度有限，否則妥妥的就是S級(jí)的靈異事件，而且還是最棘手的那種。
此時(shí)張洞的目光已經(jīng)從騙人鬼上移開(kāi)，再次看向了李越。
他同樣也注意到了李越眼神之中的好奇之色。
在經(jīng)過(guò)短暫的沉思之后，張洞這才繼續(xù)說(shuō)道：
“關(guān)于那個(gè)人的事情我不好多說(shuō)，只能告訴你，他也曾為了尋找終結(jié)靈異的方法，而付出了非常多。”
聽(tīng)到這里，李越頓時(shí)沉默了。
或許在當(dāng)代馭鬼者的想法之中，民國(guó)時(shí)期的馭鬼者給他們最大的感受就是實(shí)力強(qiáng)大。
可是如果深入探究機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)代的馭鬼者大部分都有著很偉大的理想。
那就是徹底的終結(jié)靈異時(shí)代。
讓后人可以安全的生活。
雖然無(wú)數(shù)人倒在了這個(gè)過(guò)程之中，最后也依舊沒(méi)有能阻擋靈異再次復(fù)蘇，但是不可否認(rèn)的是，那些人是值得敬佩的。
至少李越他知道自己是做不到那種程度的。
不過(guò)隨著張洞的話音落下，李越對(duì)張洞口中的這個(gè)人卻是越發(fā)的感興趣了。
張洞似乎也知道想要就這樣打發(fā)李越是不可能的，隨即終于說(shuō)出了讓李越稍稍滿意的情報(bào)；
“雖然那我不能說(shuō)太多，但是可以告訴你，那個(gè)人被稱之為：校長(zhǎng)。”
說(shuō)完這句話后，張洞瞬間閉嘴，不再繼續(xù)說(shuō)了。
見(jiàn)此李越雖然心中覺(jué)得失望，但是也沒(méi)有強(qiáng)求。
因?yàn)樗?，?qiáng)求也沒(méi)有用。
張洞不是一般人，實(shí)力強(qiáng)大，意志堅(jiān)定。
無(wú)論是威逼還是利誘對(duì)于張洞都不會(huì)有效果。
想要張洞開(kāi)口，除非張洞本人愿意。
校長(zhǎng)！
這是一個(gè)非常特別的代號(hào)。
李越在聽(tīng)到的瞬間，不由自主的回想起曾經(jīng)歷過(guò)的一起，發(fā)生在中安市的靈異事件。
鬼校。
雖然那次李越最后帶著劉洋還有丁輝，以及幾個(gè)幸存者從鬼校離開(kāi)，可是鬼校之中還是有很多的未解之謎。
李越也曾想過(guò)再次回到鬼校，探究隱藏在鬼校之中更深處的秘密。
但是一直都沒(méi)有時(shí)間。
加上李越對(duì)那個(gè)鬼校一直有種忌憚的心理，所以才一拖再拖。
即便到了現(xiàn)在，鬼校依舊還存在。
現(xiàn)在聽(tīng)到校長(zhǎng)這個(gè)代號(hào)，李越下意識(shí)的就想到了鬼校的那個(gè)鬼校長(zhǎng)。
“說(shuō)起來(lái)那個(gè)鬼校長(zhǎng)的能力似乎也是扭曲現(xiàn)實(shí)，干擾現(xiàn)實(shí)，這和騙人鬼的能力的確有幾分相近。
難不成張洞口中的這個(gè)校長(zhǎng)就是我當(dāng)初遇到的那個(gè)鬼校長(zhǎng)。”
李越的心中不由的暗暗想到。
之前他還沒(méi)有多想，可是現(xiàn)在李越越想這種可能卻是越大。
還有劉洋駕馭的那只迷惑鬼，同樣有很大的可能和鬼校長(zhǎng)有關(guān)系。
此時(shí)李越大膽的猜想，無(wú)論是劉洋駕馭的迷惑鬼，還是他現(xiàn)在拿在手中的騙人鬼，很可能都是鬼校長(zhǎng)的拼圖。
這三種力量都能對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行直接的扭曲，甚至是改寫(xiě)。
要是李越的猜想為真，李越甚至都不敢想象，鬼校長(zhǎng)補(bǔ)全騙人鬼以及劉洋的迷惑鬼之后會(huì)變得多恐怖。
會(huì)不會(huì)真的能做到類似緋紅女巫那樣，只是一句話就直接修改了整個(gè)世界。
想到這里，李越都忍不住打了個(gè)冷顫。
這種近乎隨心所欲的力量，比張洞的抹除能力更加違規(guī)。
雖然李越只是猜測(cè)，但是他有種直覺(jué)，張洞口中的校長(zhǎng)，應(yīng)該就是他在鬼校遇到的那個(gè)鬼校長(zhǎng)。
難怪張洞在提到口中的校長(zhǎng)的時(shí)候，態(tài)度會(huì)那么詭異。
還說(shuō)校長(zhǎng)的能力不在他之下。
“或許真的應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)，再去鬼校探索一番。”
李越的心中忽然有了一個(gè)沖動(dòng)，等到這次送信任務(wù)完成后，再次回到鬼校去一趟。
不僅僅是為了張洞提到的鬼校長(zhǎng)，鬼校之中還有很多其他的疑團(tuán)尚未解開(kāi)。
而且李越隱隱還發(fā)現(xiàn)，原身似乎和鬼校也有一些不為人知的特殊關(guān)系。
只是在認(rèn)真的思考了一下后，李越卻不得不先將這個(gè)想法壓下。
因?yàn)槭掠休p重緩解，現(xiàn)在最關(guān)鍵的不是探索鬼校的秘密，而是解決他自身的問(wèn)題。
等到他將自己的問(wèn)題解決，到時(shí)候?qū)嵙σ矔?huì)再次提升。
那個(gè)時(shí)候才是去探索鬼校秘密的合適時(shí)機(jī)。
畢竟他再次進(jìn)入鬼校，不可避免的就會(huì)和鬼校之中的那些厲鬼對(duì)上；
宿舍管理員，圖書(shū)管理員，甚至還有鬼教師，以及讓張洞都重視的鬼校長(zhǎng)。
上次李越面對(duì)這些存在的時(shí)候，似乎都能輕松應(yīng)對(duì)，可是現(xiàn)在李越卻發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)時(shí)是非常走運(yùn)的。
當(dāng)時(shí)鬼校應(yīng)該是剛剛復(fù)蘇，無(wú)論是宿管還是圖書(shū)館管理員，又或者是鬼校長(zhǎng)，都沒(méi)有完全的復(fù)蘇。
所以李越能輕松應(yīng)對(duì)。
現(xiàn)在這都過(guò)去一年了，鬼校之中的那些厲鬼絕對(duì)都已經(jīng)徹底的復(fù)蘇。
要是李越還用當(dāng)初的目光來(lái)看待那些厲鬼，絕對(duì)會(huì)吃大虧的。
李越可不想因?yàn)橐粫r(shí)大意，最后將自己折在鬼校之中。
想到這里，李越頓時(shí)將鬼校的事情先放下，再次看向了張洞；
“既然你認(rèn)出這只厲鬼，那么應(yīng)該也知道這只厲鬼的能力，現(xiàn)在應(yīng)該知道我不是隨便說(shuō)說(shuō)。
只要利用這只厲鬼的能力，就算不能完全解決你身上的問(wèn)題，但是應(yīng)該也能讓你堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間。”
李越再次將手中的騙人鬼遞給張洞。
聽(tīng)到他的話后，張洞的目光再次看向了眼前的騙人鬼。
只是這次張洞無(wú)論是表情還是眼神，都是一片平靜，沒(méi)有絲毫的變化。
李越更是沒(méi)有在張洞的身上，看到絲毫的意動(dòng)。
就好像沒(méi)有看到李越手中的騙人鬼，也沒(méi)有聽(tīng)到李越剛才說(shuō)的話一樣。
可是張洞又不是聾子，更不是瞎子，怎么可能真的沒(méi)有聽(tīng)到以及看到呢？
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