說(shuō)話的人是肖時(shí)宇，眾人視線匯聚。

    陸小海似乎對(duì)肖時(shí)宇的印象一直不好，所以立刻板起了臉，道：“你別湊熱鬧，聽(tīng)著就好！”

    肖時(shí)宇尷尬地?fù)狭藫夏X袋，道：“可是我真的可以啊！”

    在晴伊楠的信息庫(kù)里，肖時(shí)宇對(duì)電腦的操作能力是很強(qiáng)的，遠(yuǎn)高于在場(chǎng)的任何人，所以肖時(shí)宇的話確實(shí)有其可信度。

    雙眼認(rèn)真了些許，晴伊楠道：“小海你也別這樣說(shuō)，時(shí)宇同學(xué)在電腦方面的能力確實(shí)強(qiáng)過(guò)我們，所以他的意見(jiàn)是很有參考意義的?！?br/>
    “我知道啦，既然伊楠同學(xué)都這樣說(shuō)了！”

    陸小海雖然本能地拒絕肖時(shí)宇，但對(duì)于晴伊楠的話還是很信任的，所以也就保留了意見(jiàn)。

    見(jiàn)場(chǎng)面緩和了過(guò)來(lái)，晴伊楠繼續(xù)道：“那時(shí)宇同學(xué)，作為第一次聽(tīng)到那音頻的人，你覺(jué)得剛才那音頻的真實(shí)度有多少？”

    “這個(gè)....我能說(shuō)真話嗎？”

    肖時(shí)宇表現(xiàn)得有點(diǎn)猶豫，似乎不想打擊眾人。

    晴伊楠投以認(rèn)真的眼神，道：“就要真話，不用顧慮什么?！?br/>
    “那是零哦，偽造這音頻并沒(méi)有什么難度?！?br/>
    肖時(shí)宇的答案比眾人想象的還要絕望，但一旁的蘇俞杰卻表現(xiàn)地有點(diǎn)隨意，似乎完不在意這句話。

    稍稍疑惑，林欣語(yǔ)立刻質(zhì)問(wèn)道。

    “你是不是又在打什么壞腦筋了？”

    順著話語(yǔ)看過(guò)去，只見(jiàn)林欣語(yǔ)雙腮微微鼓起，明顯是對(duì)蘇俞杰的態(tài)度很不開(kāi)心。

    同一時(shí)間，其他人的視線也是聚集，晴伊楠疑惑道：“俞杰你是不是還有其他想法？”

    蘇俞杰并不打算賣關(guān)子，所以直接就解釋道。

    “音頻雖然不能解釋問(wèn)題，但如果能配合上畫(huà)面就難說(shuō)了?！?br/>
    陸小海反應(yīng)速度依舊很快，立刻就意會(huì)到了蘇俞杰的意思。

    “你是說(shuō)我們教室里面的監(jiān)控視頻？”

    蘇俞杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“監(jiān)控視頻可不是所看就能看過(guò)，所以我們直接在現(xiàn)場(chǎng)將音頻和第一次見(jiàn)的視頻復(fù)合，如果畫(huà)面能成功對(duì)應(yīng)上，這音頻的真實(shí)度就不小了?！?br/>
    晴伊楠若有所思，但沒(méi)一會(huì)兒就同意這觀點(diǎn)。

    “這個(gè)途徑確實(shí)可以，這樣王老師就是安的了?！?br/>
    眾人表情緩和了許久，但陸小海眼神卻稍稍嚴(yán)肅，道：“王老師是安了，但問(wèn)題也很明顯，林欣語(yǔ)，她要怎么辦？”

    突然被點(diǎn)名，林欣語(yǔ)也是一驚。

    陸小海心直口快大家都是知道的，而且因?yàn)槌醮闻雒鏁r(shí)，晴伊楠告訴過(guò)林欣語(yǔ)的那些奇怪PLAY，讓林欣語(yǔ)對(duì)陸小海有種本能的害怕。

    看著林欣語(yǔ)欲言又止的發(fā)愣模樣，晴伊楠立刻就將其護(hù)在懷中，隨后兇兇地瞪了陸小海一眼。

    陸小海并不覺(jué)得有什么所謂，所以也沒(méi)多加爭(zhēng)辯。

    場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬，林欣語(yǔ)知道這是她的問(wèn)題，她必須負(fù)起責(zé)任。

    眼神堅(jiān)定了些許，林欣語(yǔ)道：“我能找到合理的來(lái)源?！?br/>
    有點(diǎn)出乎意料的話語(yǔ)被說(shuō)出，一下子就吸引了眾人的視線。

    晴伊楠以為林欣語(yǔ)是在勉強(qiáng)自己，所以立刻就安撫道。

    “欣語(yǔ)，沒(méi)事的，我們大家一起出力，肯定能找到合理的解決方法?！?br/>
    林欣語(yǔ)急忙擺手，她想反駁，但陸小海等人基本是和晴伊楠持相同的想法，并不覺(jué)得林欣語(yǔ)有這個(gè)能力。

    “我又要搞砸了嗎？”

    在內(nèi)心這樣問(wèn)了一句后，林欣語(yǔ)終于是失去了反駁的勇氣。

    “我絕可以哦！”

    沉默的局面下，蘇俞杰的一句話直接打破了僵局。

    晴伊楠稍稍疑惑。

    “俞杰，你的意思是？”

    蘇俞杰保持平淡的微笑，道：“就字面意思，我覺(jué)得欣語(yǔ)有解決這個(gè)問(wèn)題的能力?！?br/>
    陸小海推了推眼鏡后，嚴(yán)肅道：“能給我一個(gè)理由嗎？”

    “我說(shuō)的不算，還是看欣語(yǔ)自己怎么說(shuō)吧?！?br/>
    不得不說(shuō)，蘇俞杰這話語(yǔ)權(quán)轉(zhuǎn)移得還是很精彩的，直接就將話語(yǔ)權(quán)給林欣語(yǔ)搶回來(lái)了。

    林欣語(yǔ)知道機(jī)會(huì)寶貴，所以沒(méi)有繼續(xù)失落，直接就進(jìn)入了正題。

    “對(duì)我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一種有著絕對(duì)邏輯的科目，任何復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系都能分解分解再分解，最終用最簡(jiǎn)單的東西表示出來(lái)，所以校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的那道題一定可以分解成更為簡(jiǎn)單的題目。”

    “校長(zhǎng)那道復(fù)雜的題目可能找不到，但只要分解后的題目足夠簡(jiǎn)單，就一定會(huì)有類型題出現(xiàn)?！?br/>
    這番話陸小海不能說(shuō)信，但也不能說(shuō)不信，畢竟林欣語(yǔ)那夸張的數(shù)學(xué)實(shí)力就擺在那里。

    接著林欣語(yǔ)說(shuō)完的話，蘇俞杰繼續(xù)道：“大概就是這種感覺(jué)了，所以幫王老師解圍的任務(wù)就交給伊楠和時(shí)宇，然后我，子翰，小海，就幫欣語(yǔ)查資料了，沒(méi)問(wèn)題吧大家?！?br/>
    每當(dāng)蘇俞杰發(fā)話，晴伊楠就覺(jué)得事情已經(jīng)穩(wěn)了，所以第一時(shí)間，晴伊楠就表達(dá)了她的意思。

    “我同意?！?br/>
    緊接著，陸小海也是說(shuō)道：“也沒(méi)其他什么好的方法，所以只能這樣了。”

    陸小海同意了，肖時(shí)宇自然也就跟著同意，然后就是一直在旁邊打著醬油的林子翰了。

    眾人視線匯聚，林子翰內(nèi)心賊虛，他本來(lái)就不怎么擅長(zhǎng)腦力活動(dòng)，所以只能跟隨大眾并很有味道地點(diǎn)頭同意。

    “恩，就這么回事吧！”

    之后，6人兩兩組隊(duì)行動(dòng)，由于分工不同，晴伊楠自然就和肖時(shí)宇一起了，而陸小海由于內(nèi)心的傲氣也不想和蘇俞杰和林欣語(yǔ)一起，所以最后，林欣語(yǔ)和蘇俞杰自然就湊成了一組。

    咖啡廳外，林欣語(yǔ)和蘇俞杰兩人并肩而站，看上去很是和諧。

    不久，林欣語(yǔ)嘴巴微啟，輕聲道：“剛才謝謝你了?！?br/>
    順著聲音回過(guò)頭，只見(jiàn)林欣語(yǔ)臉頰微紅，腦袋也是側(cè)著的，似坦率但又不坦率，只不顧對(duì)蘇俞杰來(lái)說(shuō)只要可愛(ài)就完事了。

    同樣用很平淡的話語(yǔ)，蘇俞杰道：“戰(zhàn)斗才剛剛開(kāi)始，你可要加油咯?！?br/>
    “恩！”

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    就在兩人交流結(jié)束之際，一處轉(zhuǎn)角處，剛剛偷窺完的晴伊楠四人也表現(xiàn)地有點(diǎn)平淡。

    肖時(shí)宇看著其余三人，疑惑道：“我們留在這里要干嘛嗎？”

    晴伊楠微笑地?fù)u了搖頭。

    “沒(méi)什么，就是有點(diǎn)失望，明明是絕佳的機(jī)會(huì).....”

    待四人離開(kāi)，蘇俞杰兩人也是開(kāi)始了行動(dòng)，然而步伐還沒(méi)邁開(kāi)，一道熟悉的聲音卻先一步傳到了蘇俞杰的耳朵里。

    “大哥哥~”