可經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的相處，夏烏合很少在她身上看到暴躁或者沖動(dòng)的情緒。
相較于醫(yī)院里的其他人，這個(gè)十幾歲的小姑娘明顯更配合院里的工作。
“你當(dāng)初是為什么要在學(xué)校輕生呢？”夏烏合還是忍不住問(wèn)。
“我想離開(kāi)那個(gè)環(huán)境，”白芷道，“學(xué)校也好，家庭也好，我都不想再回去了?！?br/>
“所以你就選擇了這種……極端的方式？”
“不然我還有什么方式呢？”白芷自嘲般笑了一下，“他們從來(lái)不在乎我，只會(huì)覺(jué)得我在無(wú)理取鬧，給他們添麻煩。但我真的已經(jīng)撐不下去了，那樣的環(huán)境是一片汪洋，無(wú)法適應(yīng)的我終究會(huì)溺死在里面?！?br/>
“你可以求助，同學(xué)也好，老師也好。”白芷搖搖頭：“他們都是一樣的?！?br/>
“沒(méi)誰(shuí)愿意被一個(gè)麻煩纏上，正好我也不喜歡麻煩別人?！?br/>
“為什么不試試呢？”夏烏合微皺了眉頭。
“我也想試試啊……可我不敢?！卑总凄?，眼神中有些茫然，“學(xué)校定期會(huì)有心理健康調(diào)查，可老師總會(huì)強(qiáng)迫你填上標(biāo)準(zhǔn)答案。我不知道這有什么意義，我的求助又是否正確，我不敢冒那個(gè)險(xiǎn)?！?br/>
夏烏合下意識(shí)的握緊了手里白芷的手掌：“那你那段時(shí)間，很不好過(guò)吧。”
白芷沒(méi)回答，只是勾了勾嘴角，呼出一口氣：“方姐姐也是這么說(shuō)的?！?br/>
“學(xué)姐？”
“她說(shuō)，她經(jīng)歷過(guò)，所以理解?！?br/>
學(xué)姐……經(jīng)歷過(guò)？夏烏合有些怔住了。
“無(wú)處逃避的窒息，無(wú)人可信的無(wú)助，隔離在世界之外的荒涼，她與我，感同身受?！卑总拼瓜卵垌?，右手搭在心口的位置，眸中的色彩不知是觸動(dòng)還是感傷。
或許都有，有有人理解的觸動(dòng)與欣喜，也有有人同苦的感傷與同情。
夏烏合突然覺(jué)得，自己仿佛徘徊在她們兩人之外了，偌大一個(gè)世界，似乎只有她們才是同類。
“醫(yī)生姐姐，你是為什么要學(xué)心理呢？”衣衫被人扯動(dòng)，夏烏合低頭，正碰上白芷抬頭向上看的動(dòng)作，“方姐姐說(shuō)，學(xué)心理學(xué)的，有兩種人。一種是興趣，一種是經(jīng)歷。醫(yī)生姐姐是哪種？”
興趣，是因?yàn)闊釔?ài)。經(jīng)歷，是因?yàn)橹獣酝纯唷?br/>
夏烏合嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“興趣吧……”
“方姐姐是第二種?！卑总破^輕輕一笑，又加上一句，“我也是第二種?！?br/>
“你也要學(xué)心理嗎？”
“只有了解它，才能戰(zhàn)勝它?！卑总频?，“方姐姐說(shuō)，我和曾經(jīng)的她，很像?！?br/>
真的很像。
哪怕她不曾真的見(jiàn)到過(guò)過(guò)去的方卿語(yǔ)。
夏烏合靜靜看著白芷。穿越時(shí)空的輪回，似乎真的能看到一個(gè)小小的影子，在別人不知情的情況下，許下了攻讀心理的決心。
“你會(huì)成功的?！毕臑鹾系?，不知是在對(duì)誰(shuí)祝福。
等夏烏合這邊聊的差不多了，正好看到方銘向這邊走來(lái)。
夏烏合拍拍白芷的肩膀，告訴她可以回去了。
“小夏。”方銘走到夏烏合面前。
“屋里談吧?！毕臑鹾洗蜷_(kāi)身側(cè)的門，“怎么不陪學(xué)姐多坐會(huì)兒了？”
“剛接了一通電話，局里有重要線索，需要我過(guò)去核驗(yàn)?！?br/>
方銘在椅子上坐下，“半個(gè)小時(shí)后巡邏車會(huì)來(lái)，我想趁這段時(shí)間跟你了解一下卿語(yǔ)最近的情況。”
“我妹妹她的情況，為什么會(huì)比在家里還嚴(yán)重？”
“方銘哥，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，學(xué)姐很少提那個(gè)卿言了嗎？”夏烏合走到飲水機(jī)旁，取出一次性紙杯。
經(jīng)夏烏合這么一說(shuō)，方銘才發(fā)覺(jué)出些什么：“她今天跟我說(shuō)，她看不到卿言了，是什么意思？”
“字面意思?！毕臑鹾蠈⒔訚M水的紙杯推到方銘面前，“學(xué)姐的潛意識(shí)開(kāi)始拒絕虛幻了，這是好事。”
“可她本人好像并不這么認(rèn)為?！?br/>
“所以說(shuō)是潛意識(shí)。”夏烏合道，“學(xué)姐和卿言，從始至終都是一個(gè)人。如果是卿言主動(dòng)提出的離開(kāi)，那么說(shuō)明學(xué)姐的本能，還是想要回歸現(xiàn)實(shí)的。只是暫時(shí)的她，還無(wú)法適應(yīng)于她而言沒(méi)有絲毫歸屬感的現(xiàn)實(shí)?！?br/>
“她總是這樣，一直在逃避?！狈姐懣粗种械募埍靶r(shí)候被我發(fā)現(xiàn)了檢測(cè)單，還求我別告訴父母?！?br/>
“學(xué)姐只是不小心病倒了。她對(duì)負(fù)面情緒的免疫系統(tǒng)只是暫時(shí)崩潰，而我們需要做的就是重建她的免疫系統(tǒng)。”夏烏合靠在桌邊，“其實(shí)大部分時(shí)候，學(xué)姐還是那個(gè)學(xué)姐，如果拋去不定時(shí)到來(lái)的情緒浪潮的話?！?br/>
很少有人會(huì)真的拋棄自己，大部分都是在絕望和苦難中，堅(jiān)信自己可以走向春暖花開(kāi)。他們是普通的不能在普通的普通人，主觀上也不肯相信自己會(huì)就此沾染上苦難，可偏偏事實(shí)如此。
夏烏合接手過(guò)太多病人，他們往往不會(huì)夸大自己的苦難，但卻會(huì)對(duì)同類報(bào)以同情。有的時(shí)候，他們自身明明已經(jīng)很艱難了，卻還要?jiǎng)裎縿e人，為別人的痛苦忙前忙后。
“她在很努力地接近我們了，只要我們?cè)俣嘟o她一些時(shí)間。”夏烏合閉上眼睛，喉頭不知為何有些發(fā)堵。
“嗯……”方銘抬頭，看向夏烏合，扯出一絲笑容，“幫我轉(zhuǎn)告卿語(yǔ)，我們都在等她，我，還有……父母?！?br/>
其實(shí)父母早就原諒她了，相比于什么子虛烏有的未來(lái)，哪個(gè)父母不希望自己的孩子平平安安。
“好?！?br/>
學(xué)姐，其實(shí)大家……都在等你啊。