“周六有個派對，你去不去？”
“啥是派對？”
“就一群人聚到一起唱歌跳舞聊天?！?br/>
“那有啥意思，有那時間，不如多看兩本書。”
“北大舉辦的。你說北大的學(xué)生會浪費時間嗎？”
“不會嗎？”
“當(dāng)然不會，人家這是有張有弛文武之道，是一種特別的學(xué)習(xí)辦法，否則呢，北大的學(xué)生會玩嗎？”
“說的也是，那就去看一下吧?！?br/>
……
“北大搞了一個活動，咱們一起去吧?！?br/>
“什么活動？”
“管他呢，反正，瞅到機會，咱們就上去，把咱們的詩給朗誦了，要是有人看中，咱們就厲害了。”
“咦，你這個主意好啊，太聰明了！”
……
“北大搞了一個活動……”
“我已經(jīng)有約了。”
“馨兒，我……”
“健兒，你是一個好人……”
……
北大的周六活動，很快就瘋傳了全城。
自民國以來，北大就是京城最敏感的地方。數(shù)千名乃至上萬名的年輕學(xué)子，受人尊重，為人所信任，他們激情澎湃又積極主動，以至于以數(shù)千名普通學(xué)生的力量，牽動了一個大國的政治生態(tài)。
如果說，近代以來，還有哪個學(xué)校能有國子監(jiān)的能量，還有哪個學(xué)校的學(xué)生能有舉子的架子，還有哪個學(xué)校的活動能重現(xiàn)公車上書的盛況，也就是北大了。
86年的北大，還沒有受到嚴格的管理，學(xué)生們按照往昔的做法，騎著自行車滿城的做自發(fā)宣傳。
這年月，雖然沒有網(wǎng)絡(luò)，但重要消息的傳播速度一點都不慢的。
事實上，在信息大爆炸的時代，要想將一個消息傳的舉國皆知，甚至只想要全城皆知，仍舊是比較困難的，傳遞消息的方式固然容易了，不管是手機還是門戶網(wǎng)站，或許都能在幾秒鐘幾分鐘時間里，將滿屏都刷成一個色彩，但是，你沒辦法強制別人去閱讀和觀看。
有人問，難道80年代可以？
當(dāng)然可以。
最強一級的叫組織學(xué)習(xí)，如果某臺發(fā)布了極重要新聞，或者某報發(fā)布了極重要新聞，只是重要的程度足夠，那就是從上到下的學(xué)習(xí)。部委等高層機關(guān)不用說，就是街道辦和村委會，都要組織專門的學(xué)習(xí)活動，哪怕是形式主義的形式主義，抄心得體會也能抄得你“書讀百遍其義自見”。
在組織結(jié)構(gòu)比較好的省份，甚至連大山里的村小組，也會被要求集中學(xué)習(xí)，最次最次，也是村小組派遣積極分子到行政村的村委會來參與學(xué)習(xí)，自帶干糧步行幾十里路，學(xué)會了抄好了背舒服了，再自帶干糧走幾十里路回山里傳達思想，然后再帶村小組諸人的心得體會回來。
若是在城市里，高音喇叭和居委會也不是吃素的。
早晨8點鐘想睡懶覺吧，高音喇叭開始吼了，被吼的慘兮兮的賴床男爬起來，難道不想知道是因為什么吵到了自己嗎？
就算是不想知道，居委會挨家挨戶的通知也是逃不掉的。用皿煮國家的競選用語，這就是門到門的宣傳策略。除了不發(fā)浪費紙的小冊子，其宣傳力度是有過之而無不及的。
北大的學(xué)生自然也是擅長宣傳的，如今三角地還在，西單的墻也還能用，更有積極的同學(xué)，騎上自行車就直奔其他高校去了，到了那里，他們或者在食堂前做宣傳，或者就在學(xué)校的廣播臺里發(fā)布消息。
到了周六，不限制人出入的北大校園已是人滿為患。
雖然大部分人都不知道今天的畢業(yè)慶典是慶祝什么的，但是，免費的酒水為什么不喝呢。
這也是學(xué)生們自發(fā)宣傳的主要熱點，老鄉(xiāng)喊老鄉(xiāng)，老友喊老友的，多是為了來蹭酒水的。
另外一些，則是對慶典的活動感興趣。
不管是哪個學(xué)校的，或者是哪個協(xié)會的，面對這種慶典，既有些準(zhǔn)備不足，又有些似曾相識。實際上，如今的大學(xué)里，每年舉辦的類似活動實在太多了。
只是以前往往有學(xué)校搭的框架，今年更自由罷了。
大家最初被自由給震懾了一下，旋即就熟悉了起來，掛燈謎的，掛對聯(lián)的，掛奇怪的生物的，還有各種抽獎和扮演節(jié)目，一個個的都被放了出來，看的人眼花繚亂。
“今年做的真是認真啊?！币恍腥藦男ｉT中進來，就發(fā)出毫無特別的感嘆。
“還好吧?！比巳褐虚g的學(xué)生帥氣而英俊，正是風(fēng)頭正勁的胥岸青，時值大四，他的社會活動的時間漸漸增加了，相對于普通學(xué)生更好的出身，尤其是更多的零花錢，以及非常不錯的學(xué)習(xí)成績，讓胥岸青在京城各大學(xué)校都很受歡迎。
由于心理原因，胥岸青不喜歡在北大的圈子里混，他更喜歡外校的同學(xué)，總覺得那樣能夠更輕松。
其他學(xué)校的學(xué)生也很喜歡胥岸青，打頭的男生就傻里傻氣的笑著，說：“青子就是愛謙虛，北大今年搞的這個慶典，我看比其他學(xué)校做的都好?！?br/>
“又不是我做的?！瘪惆肚嗟穆曇舯容^小，只有身邊幾個人聽到了。
左立言給胥岸青做了三年的跟屁蟲，今年亦是一副有始有終的模樣，笑道：“我們這幾天都不在學(xué)校，也不知道他們搞什么慶典，等等，我找個人問一下?！?br/>
左立言瞅到一名眼熟的學(xué)生，拽過來就問：“咱們現(xiàn)在弄的畢業(yè)慶典，是給上一屆的學(xué)生慶祝？人都走完了吧?！?br/>
學(xué)生聽著他的“咱們”，仔細的看了左立言一遍，感覺有些影響之后，才掙開左立言的手，道：“你不知道？是給大四的學(xué)生提前搞的畢業(yè)慶典?！?br/>
“咦？我就是大四的，我怎么不知道，怎么也沒有通知。”左立言驚訝極了。
學(xué)生笑笑：“要什么通知啊，都是人傳人的，再說，也不要你們做什么，參加一下，聚一下的意思吧?！?br/>
左立言再問，這學(xué)生也不知道別的了。
左立言無奈的放開人，不好意思的對同行人道：“大二的年輕人，問啥啥不知道?！?br/>
“你也才大四而已?！蓖械倪€有大二的女生，立即就不滿意了。
左立言哈哈一笑，道：“小彤你是音樂學(xué)院的年輕明星，和他們不一樣?！?br/>
“我不要當(dāng)明星，我以后要做音樂家，去維也納?！贝蠖幌矚g左立言說的話，虛懟了一把。
“等我們胥同學(xué)做個什么主任主席的，公派你去維也納。”左立言不動聲色的將話題轉(zhuǎn)到了胥岸青身上。
女生望著胥岸青，臉色微紅，低下頭啐道：“我才不走后門呢，要去就憑自己的本事去?！?br/>
“有沒有本事，憑什么判斷。”
“音樂是有生命的，音樂的判斷標(biāo)準(zhǔn)也是明確的?！?br/>
“這個我不懂，胥主席，你說兩句?！?br/>
胥岸青笑一笑，道：“你們兩個說瞎話，還要我判斷，我怎么判斷啊。不如這樣，咱們?nèi)フ艺依锩嬗袥]有北大音樂系的地方，幫小彤打個擂臺?！?br/>
“她們又不是專業(yè)的?！毙⊥f歸說，還是有些心動，能在北大揚名立萬，至少在這一屆，名氣就起來了。
對音樂系的學(xué)生來說，有名字總是好的。
一行人于是找了個相對人少的方向，就開始往里面擠。
人最多的地方，是供應(yīng)酒水的涼亭，幾名學(xué)生在涼亭里沽酒，忙的抬頭的時間都沒有，排隊的學(xué)生則帶著稀奇古怪的酒具，最常見的當(dāng)屬飯盒，最過分的則是臉盆……
沽酒的學(xué)生反正也不管，學(xué)著食堂大媽們的模樣，要么一次舀一勺，要么就兩勺，然后就讓人去后面再排隊。
五十多度的二鍋頭，在80年代算是不錯的烈酒了，普通學(xué)生喝兩大勺，差不多也就醉意盎然了，卻是不至于不夠。
同來的清華學(xué)生看的嘖嘖稱奇，道：“你們北大是真有錢啊，這么給人送酒喝，就不怕人家不停的排隊，把酒藏起來的？”
“這么多學(xué)生，火眼金睛的盯著，你當(dāng)藏得住?！弊罅⒀孕α似饋恚?jīng)他提醒，大家才發(fā)現(xiàn)，周圍果然有學(xué)生在互相監(jiān)督呢，看那樣子，還是自發(fā)的居多。
“還是靡費了，要是我們學(xué)校，校黨委會是不可能通過的。”
“私人辦的慶祝會，和他們有什么關(guān)系?！币幻麑W(xué)生喝的暈乎乎的，卻是就在旁邊，聽到了立即反駁。
清華的學(xué)生有些不高興道：“什么叫私人的慶祝會？這里不是北大的地方？”
“北大的地方，私人出的錢，懂嗎？”
“不是畢業(yè)慶典嗎？”
“是呀，慶祝我們大四學(xué)生即將畢業(yè)，以及一名同學(xué)提前畢業(yè)?！痹趫龅膶W(xué)生來的早了，有互相打問清楚的，此時就做出透漏消息的樣子，笑道：“我們北大生物系的楊銳，今年提前畢業(yè)，而且確定留校了，你們說，應(yīng)不應(yīng)該慶祝？”
他的聲音越說越大，周圍喝了酒的同學(xué)早就嗨的不行了，立即高聲配合的喊：“應(yīng)該！”
“北大生物系，中國第一！”
領(lǐng)頭喊話的人，也嗨了起來。
其他人自然更加配合，亦是高聲吼叫：
“北大生物系，中國第一！”
領(lǐng)頭的又喊：“北大，世界第一。”
“北大，世界第一！
領(lǐng)頭的再喊：“楊銳，中國第一！”
“楊銳，中國第一！”
這時候，甚至不管是不是北大的人，都吼了起來。
大家喝了酒，最想發(fā)泄的就是情緒，誰在乎喊的是什么內(nèi)容。
就連胥岸青同行的人，也忍不住舉手振臂，跟著高喊：“楊銳，中國第一！”
“楊銳，世界第一！”
“楊銳，生物第一！”
胥岸青輕輕的轉(zhuǎn)動腳踝，入目所見，全是狂熱的人群，猩紅的眼睛，濃重的酒氣，就像是在萬獸園中似的。
胥岸青忍不住從身邊一名學(xué)生手里，搶過個牙缸子，猛灌一口酒，對空朗朗而誦：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒……我獨醒……”手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。