“不會(huì)吧……老師你的表情好像在說殿下對(duì)了耶！”

    “哇！殿下是天才兒童嗎？好崇拜！”

    “安靜！蒙對(duì)的不算！”

    “切！老師你怎么這樣！”

    御冷笑一聲，繼續(xù)說：“a3、a10是一元二次方程x^2-3x-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，所以a3+a10=-b/a=3，而在等差數(shù)列中a3+a10=a5+a8，所以：a5+a8=3。(讀看看)。(讀看看)a3、a10是一元二次方程x^2-3x-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，所以a3*a10=c/a=-5，而在等比數(shù)列中a3*a10=a6*a7，得出結(jié)果a6*a7=-5?！?br/>
    同學(xué)們議論紛紛：

    “聽……聽不懂耶……”

    “就是啊，可是聽起來很厲害很容易就算出來了的樣子！我求出數(shù)列的首項(xiàng)、公差，頭都算大了！”

    “哇……殿下真的是天才兒童??！好聰明！”

    數(shù)學(xué)老師震驚地看看教科書，又看看御。怎么可能！他居然用另一種方法輕松算出了這道題！

    “怎……怎么可能！你怎么可能會(huì)算？！”

    他不信，又出了幾道大學(xué)的數(shù)學(xué)題，御一一答對(duì)，過程都說得非常詳細(xì)。

    到最后，所有人的表情都變成了——

    ￣□￣｜｜

    天！怎么可能！他不用筆不用紙，腦子也根本沒轉(zhuǎn)過，居然就能快、狠、準(zhǔn)地說對(duì)了！

    “不……不可能的！怎么可能做得到！”

    數(shù)學(xué)老師不淡定了，風(fēng)風(fēng)火火地向御沖過去。他看起來要把御大卸八塊的樣子。

    “?。∮钕?！”

    御輕輕松松，一點(diǎn)不放在眼里地手一提，一根手指頭抵在老師的胸前，他就不能動(dòng)了！

    所有人目瞪口呆，等他們反應(yīng)過來時(shí)，老師已經(jīng)在幾米開外的地上抽一下抽兩下……

    再把視線轉(zhuǎn)回去，御哼了一聲：“不自量力！”