才放二十天暑假就開學(xué)了。

    四年級(jí)了，和班里的同學(xué)搞得很熟，老師和同學(xué)們都喜歡聽我唱歌和讀課文。

    我們的老師調(diào)走了，換了從城里來的華老師，講得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我覺得這才是正規(guī)的老師，像我們的張老師一樣，一開始就講了很多的規(guī)矩。而且對(duì)學(xué)習(xí)抓得很緊，把我們編成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。

    我的小組里有六個(gè)同學(xué)，有我和兩個(gè)男同學(xué)，二毛、桂中，三個(gè)女同學(xué)，春枝、春蓮和常青。

    常青長(zhǎng)得就像小麗那樣乖巧，所以我一見到她就想起了小麗，喜平、萍萍、剛剛、還有搬走了的艾淼。

    每天吃過晚飯，春蓮來找我，然后去找春枝一起到桂中家集合，二毛和常青家在桂中家后面不遠(yuǎn)，所以他們直接到桂中家。到齊后，我們開始學(xué)習(xí)。

    其實(shí)有啥學(xué)習(xí)的，作業(yè)都在學(xué)校做完了。就是在一起玩唄。桂中的姐姐桂枝早就讀完六年級(jí)了，在生產(chǎn)隊(duì)掙三分了，每天和我們“學(xué)習(xí)”，教我們唱歌，都是我沒聽過的。

    “桂枝姐姐，你咋會(huì)唱這么好聽的歌，誰教你的？”我很羨慕地問道。

    “我娘?！惫鹬憬銓?duì)我炫耀道。

    我們跟著桂枝姐姐學(xué)會(huì)了“走西口”，“五哥放羊”，“拜大年”等等民歌，好多好多。

    教會(huì)了我們男女聲對(duì)唱，我們唱歌的時(shí)候，桂中在旁邊憨憨的笑。

    “桂中，你咋不唱？”我問他。

    “女人們唱的，軟綿綿的，沒勁。當(dāng)兵的唱的多好，等我長(zhǎng)大了就去當(dāng)兵?！惫鹬袌?jiān)定地說道。

    幾天過后。

    “放學(xué)以后，第四學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到辦公室等我?！比A老師說?！昂茫抡n。”

    我們五個(gè)人互相看看。

    “起立！”班長(zhǎng)喊道。

    全體同學(xué)立正看著老師，老師說：“同學(xué)們?cè)僖姟！?br/>
    “老師再見！”同學(xué)們齊聲說道。

    “好，放學(xué)吧?！比A老師說罷，帶頭走出教室。

    我們五個(gè)人迅速湊到一起，心懷忐忑地向辦公室走去。

    “聽說你們很喜歡唱歌？”華老師問。

    我們不知是福是禍，并排低著頭站在那里。

    此刻，我們的心情很復(fù)雜，我們知道，我們唱的都是非常不適合我們少年兒童唱的舊歌，但是誰能教我們新歌呢，我們總不能把“太陽當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑”唱一輩子吧。

    我還是老習(xí)慣，右手食指摳著左手拇指的指甲，發(fā)出只有自己才能聽得見的啪啪聲。

    我偷眼看看右邊，常青兩只手使勁兒地揉著衣襟的邊角。她的這個(gè)動(dòng)作跟小麗是一樣的，怎么這么巧。

    再看看左邊，春枝右手抓著胸前的一條大辮子，左手捋著辮稍，一會(huì)兒把辮稍繞在食指上，一會(huì)兒又捋直了。

    再想看看春蓮就看不到了，因?yàn)樗镜糜悬c(diǎn)兒靠后。

    我感覺桂中正在用右腳的腳尖使勁兒地?cái)Q著地面。

    “嘿嘿，”華老師笑笑，起身搬了自己的椅子。

    “老師，我來吧，”桂中上前要幫忙。

    “我自己來吧，”華老師說著走到風(fēng)琴前，打開琴蓋，“你們都過來。”說罷，彈了起來。

    “正月里，正月正，正月十五掛紅燈，那個(gè)紅燈，那個(gè)掛在那大門口”我比她們小好多，沒那么多心眼兒，便不由得跟著老師的音樂唱了起來。

    常青拽拽我的袖子，我才住了聲。

    在班里我最小，原來我就比同學(xué)們小兩歲，到了這里就小得更多了，這里的男同學(xué)都不愿意跟我玩，讓我跟一年級(jí)的玩去。只有幾個(gè)女同學(xué)愿意理理我，更離奇的是有的女同學(xué)讀完六年級(jí)就找婆家了。常青算是最小了，也比我大三歲，春枝、春蓮、桂中都比我大四歲。

    “咋不唱啦？”華老師停住彈琴，轉(zhuǎn)過身來。

    “”

    “愛唱歌，很好，我想聽聽，來，挑一個(gè)你們最會(huì)唱的?！比A老師轉(zhuǎn)過身去，興趣盎然的“梆梆”兩聲，緊接著又來了個(gè)上滑音和下滑音。

    “正月里，正月正，正月十五掛紅燈，那個(gè)紅燈，那個(gè)掛在那大門口”跟著華老師的琴聲，我們唱了起來。

    老師的琴聲停了，我們也唱完了。

    “不錯(cuò)，就是有的地方跑調(diào)了，歌詞基本都對(duì)，不過這都不算毛病，調(diào)和詞都可以不準(zhǔn)，但是有一點(diǎn)必須要準(zhǔn)，就是有的地方必須要加上的幾個(gè)字，你們聽我唱?！比A老師說完，便唱了起來。

    “正月個(gè)里，正月正，正月那十五掛上那紅燈，那個(gè)紅燈，那個(gè)掛在那個(gè)大啦門啦外，我呀等我那五呀那個(gè)五呀哥哥哥哥上工來”

    “老師唱得真好，教教我們唄?！蔽依鲜菒鄄患铀妓鞯南騽e人提出要求。

    “老師也有這個(gè)打算，你們看現(xiàn)在咱們學(xué)校，乃至這個(gè)村子，一點(diǎn)活躍的氣氛也沒有，咱們都是有文化的人，努力一下，改變改變？先從學(xué)校開始。從明天起，你們小組到我這兒來，老師好好教教你們。好啦早點(diǎn)兒回家吧。”

    “老師再見！”我總是那么顯。

    “數(shù)他小，你們好好照顧他，把他送回家?！比A老師囑咐著同學(xué)們。

    “放心吧老師，我正好路過他家?！贝荷徴f道。

    “好吧，再見吧！”華老師對(duì)我們擺了擺手說道。

    “那個(gè)紅燈，那個(gè)掛在那個(gè)大啦門啦外，”

    “那個(gè)大啦門啦外，”

    “我呀等我那五呀，那個(gè)五呀哥哥哥哥上工來，”

    幾天過后，除了這些歌，老師教會(huì)了我們很多有力氣的歌，如：“咱們工人有力量，”“紅旗飄飄軍號(hào)響，”“第一，一切行動(dòng)聽指揮，”總之是好多好多。

    后來全校都開始唱了。說是十月一日慶祝會(huì)那天要比賽，各年級(jí)都準(zhǔn)備了好幾個(gè)節(jié)目，到時(shí)候全村的人們都來觀看，可能還有臨近幾個(gè)村的人們也來。

    我們天天努力的排練，又辛苦，又高興。

    這一天終于到來了，村里把戲臺(tái)布置好了。其實(shí)也沒啥布置的，就是打掃干凈，舞臺(tái)上面貼上紅紙大字，“慶祝國慶文藝匯演”。

    這字一定是姥爺寫的，瞧那瀟灑的勁兒，怎么看也不像是六十多歲的人寫的，那么的瘋狂。

    戲臺(tái)下面，學(xué)生們都到齊了，戲臺(tái)上面，鑼鼓開始喧天了。

    村里為了學(xué)校開慶祝會(huì)，特意的找了幾個(gè)人來幫忙。

    “今兒咱們堡唱戲呀，后晌早點(diǎn)兒收工。”

    那時(shí)候天已經(jīng)很短了，也已經(jīng)開始吃兩頓飯飯了，為了讓大家觀看下午的演出，大隊(duì)特意的讓社員們?cè)缫稽c(diǎn)收了工。

    “五年級(jí)，來一個(gè)，”“五年級(jí)，來一個(gè)?！?br/>
    “紅旗飄飄，軍號(hào)響，人民戰(zhàn)士歌聲嘹亮，”

    “三年級(jí)，來一個(gè)，”“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣。”

    “革命軍人個(gè)個(gè)要牢記，三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，”

    “一二三四五，我們等得很辛苦，”“一二三四五六七，我們等得很著急。”

    “日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸把營(yíng)歸，”

    同學(xué)們開始飆歌了，各班都唱完了。戲臺(tái)上的鑼鼓又開始喧天了，人們?cè)絹碓蕉唷?br/>
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