陳天和楚天兩人接過白紙，略微看了看題目，便拿起筆速地在紙上作答了起來。
“老師，我完成了！”
還沒有兩分鐘的時(shí)間，陳天和楚天兩人便放下手中的筆，異口同聲地說到。
“這就寫完了？”廖老師有些驚愕地看了看陳天和楚天兩人，他有些不相信第接過兩人手中的白紙，從上翻出答案對(duì)了對(duì)兩人的解題步驟，瞬間呆了，兩人的答案與本上的答案完一致，過程甚至比上的還要詳細(xì)，簡(jiǎn)單以至于讓人看得懂。
讓廖老師確信兩人沒有作弊的是，陳天和楚天兩人完是用兩種方法解題，各自采用自己的思路去解答，這樣一來就不存在兩人之間互相作弊的嫌疑了。
在場(chǎng)的其他人見到廖老師的表情，就已經(jīng)知道陳天和楚天兩人答對(duì)了。
“要不再出一題看看？”副校長(zhǎng)有些小心翼翼的說道，答對(duì)一道題說明不了什么，或許是剛好做過這道題目也說不定。
廖老師看看校長(zhǎng)，只見校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，于是他從辦公桌的抽屜中取出了一本《高等奧數(shù)難題解析》，然后從的后面翻出兩道看都看不明白的奧數(shù)題，寫在了兩張白紙上。
陳天拿起筆，用手拖住下巴，認(rèn)真的看著題目，有點(diǎn)難，他花了十分鐘的時(shí)間思考，幾經(jīng)推理和驗(yàn)證，還是把過程與答案寫了出來。
當(dāng)陳天放下手中的筆時(shí)，不由得舒出了一口濁氣，他發(fā)現(xiàn)自己的身后都被汗水打濕，為了解開這道題目，他竟然花了三十分鐘的時(shí)間，可想而知這道奧數(shù)題目難度系數(shù)是多么的恐怖了。
陳天看向楚天，發(fā)現(xiàn)對(duì)方仍在埋頭寫，不過看樣子，這道題目應(yīng)該難不倒他。
“我寫完了！”陳天將手中的答案交給廖老師。
其他人見狀，紛紛問道：“怎么樣？是錯(cuò)還是對(duì)？”
廖老師擦了擦額前的汗水，由于是六月天氣，雖然辦公室內(nèi)開著空調(diào)，但是這么多人擠在一起，還是會(huì)感到悶熱的。
“對(duì)，對(duì)，而且非常完美！”廖老師鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，我也完成了！”楚天擦了擦滿臉的大汗，放在手中的水筆道。
廖老師見狀，連忙將楚天桌上的白紙取了過來，仔細(xì)地對(duì)著本上的答案，幾分鐘過后，發(fā)出一聲感慨：“天才，真是天才啊！”
廖老師看到其他老師滿臉疑惑的樣子，于是解釋道：“這兩道奧數(shù)題，是去年燕京大學(xué)奧數(shù)系特招考試中的兩道題，規(guī)定在150分鐘內(nèi)選擇其中一道題完成，便能保送國(guó)高等學(xué)府燕京大學(xué)！”
廖老師的話，讓校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，所有老師都震驚了，看著陳天和楚天兩人一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，他們沒有想到，在自己這個(gè)地級(jí)市的小學(xué)校里，居然有兩名擁有保送燕京大學(xué)的天才學(xué)生，而他們以前根本就沒有發(fā)現(xiàn)。
校長(zhǎng)一臉激動(dòng)的走上前，握著兩人的手道：“好，好，真是太好了，這下我們靈江中學(xué)該出人頭地了！”
靈江中學(xué)在整個(gè)海林市的高中學(xué)校來說，屬于墊底的存在，這讓每一屆前來任職的校長(zhǎng)都感到頭疼不已，這并不能說學(xué)校的老師不好，而是資源生太差，好學(xué)生都被海林中學(xué)等出名的學(xué)校招去了，后剩余的一些二三流的學(xué)生才進(jìn)入靈江中學(xué)。
校長(zhǎng)感覺到靈江中學(xué)的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)已經(jīng)到來，興奮地說道：“太好了，陳天，楚天，你們兩人是天才，千年難得一見的天才，是靈江中學(xué)的驕傲！”
“校長(zhǎng)，你過獎(jiǎng)了！“陳天謙虛地說道。
校長(zhǎng)拍著陳天和楚天兩人的肩膀道：“很好，不驕不躁，沒有年輕人的那種沖動(dòng)，驕傲自滿，你們的未來前途量啊，你們放心，在下周集會(huì)上，我會(huì)將你們兩人的事跡公布，號(hào)召校同學(xué)向你們兩人學(xué)習(xí)！”
陳天和楚天兩人就這樣出名了，很的風(fēng)靡校，論是老師還是學(xué)生，每天都跑過來，看看曾經(jīng)的差生，現(xiàn)在的天才楚天，還有一鳴驚人的轉(zhuǎn)校生陳天。
雙代天驕陳天，楚天，兩人的名字牢牢地被靈江中學(xué)的所有校領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生記在心里，飯錢茶后都掛在嘴邊，津津樂道。