?有的時候林鑫真的很奇怪－－－－－－－－華夏的家長，接受新事物的能力居然提高到了這種程度？
事實(shí)上，林鑫想錯了。不是家長接受新事物的能力提升了，而是學(xué)生在家里的地位實(shí)在是太高了。他們受夠了學(xué)校的教育方式，自然也有反抗精神。在學(xué)校里他們調(diào)皮搗蛋，回到家里跟父母對著干。他們也不想，但是他們是孩子，很多的時候根本控制不住自己的情緒。你能指望著他們在沒人欣賞的情況下，自己樹立自信？你能指望強(qiáng)壓之下，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣？你能指望他們的學(xué)習(xí)本來就不好的情況下，還要給你考個有面子的高分？
在學(xué)校已經(jīng)很郁悶了，如果在課外進(jìn)行輔導(dǎo)再找另一個學(xué)校？那豈不是找虐來著嗎？
是啊，快樂學(xué)習(xí)，因材施教，欣賞和鼓勵學(xué)生，讓他們自己去嘗試－－－－－－－－華夏幾千年來一直都在倡導(dǎo)的教育理念，現(xiàn)如今幾乎每個學(xué)校、每天都在不停地重復(fù)宣講，可是有多少學(xué)校做到了呢？
我們看到的是，天天喊“學(xué)生減負(fù)”，可事實(shí)是我們的學(xué)生負(fù)擔(dān)并沒有減少，反而越來越沉重。
沉重的書包壓得學(xué)生喘不過氣來，學(xué)生還不能喊累。因?yàn)橐缓袄?，就會被人說成沒理想、沒信念、沒意志的“三無”少年。這樣的少年是很遭人鄙視的，至少在學(xué)校里是這樣。
在學(xué)校里，老師根本就不能跟學(xué)生講太多的道理。教過幾年書的人都知道，往往“講理”的老師管不好紀(jì)律，管不好紀(jì)律就一定出不了成績－－－－－－－這幾乎成了一個定律。因此在學(xué)校里，老師必須板起臉來教學(xué)。
事實(shí)上，這不是老師愿意的樣子，更不是學(xué)生喜歡看到的樣子。
是的，有的孩子調(diào)皮搗蛋，但是你為什么不問一問他為什么調(diào)皮搗蛋呢？他不喜歡那門學(xué)科，可是你非得讓他坐在教室里，還要安安靜靜的聽講－－－－－－－他的心思不在這里，然后你說他沒追求、沒理想，影響他的心情、打擊他的自信、削弱他的自尊。哎，這到底是誰的可悲??？
總是說“真愛”、“嚴(yán)管”。許多學(xué)校也是這么做的，但是效果嘛，很難說。
真愛是有的，也很好，大多數(shù)的老師也做得到。不管什么時候，沒有“愛心”，是做不好教育的。
但是“嚴(yán)管”嘛，值得推敲。在嚴(yán)管之下，學(xué)生的一切都被制度給規(guī)定好了，什么事都在圈子里進(jìn)行著，自然沒有犯錯的機(jī)會。他們中的大多數(shù)，暫時也還能夠很“優(yōu)秀”?？墒菄?yán)管的結(jié)果會是什么樣的呢，學(xué)生的“主動性和積極性”都是被“管”出來的。他們總要長大，總要獨(dú)自面對，可那個時候，誰來管他們？
于是，在長大之后，在沒人管的情況下，他們便沒有了主見，沒有了方向、沒有了自信－－－－－－－－然后就隨波逐流了。這種情況很普遍，甚至可以說經(jīng)常都能遇到。
教過多年書的老師，大都有過這樣的經(jīng)歷：許多孩子以前在還學(xué)校的時候都非常的乖，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，成績也非常不錯，但是在脫離自己的視線之后卻變得默默無聞了下去，甚至最終走向了另一面－－－－－－這怪誰呢？老師是帶著一片真心在關(guān)心著孩子。但是老師并不一定知道，正是因?yàn)樽约旱倪^分關(guān)心，讓孩子養(yǎng)成了依賴心理。
怪誰呢？教育失??！
事實(shí)上，對于學(xué)生，我們心中就算是有再多的愛，也應(yīng)該適可而止。多一些引導(dǎo)，少一些安排與管教。讓學(xué)生從內(nèi)心深處去認(rèn)識自己的理想，主動地去承擔(dān)責(zé)任，充分的發(fā)揮他們自己的興趣、愛好與特長，自覺的養(yǎng)成好的行為習(xí)慣－－－－－－－這才是教育真正應(yīng)該做到的地方。
可是，我們現(xiàn)行的教育有做這樣的事情嗎？沒有！我們努力地追求高分，然后讓學(xué)生盡最大可能考上大學(xué)。
如果成功了，學(xué)生開心，家長開心，學(xué)校、老師更開心！事實(shí)上，如果我們想要高分，完全就不需要教他們什么東西了，將那些要考的東西提前發(fā)給他們，讓他們背下來直接去參加考試就行了。可是教育部并沒這樣做，還是要求學(xué)校一步步的教。這說明什么呢？所謂“十年樹木，百年樹人”，教育的本質(zhì)就不是為了追求高分，而是致力于學(xué)生的成長。如果我們多一點(diǎn)責(zé)任心，看得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們或許不那么在乎分?jǐn)?shù)，而是看重學(xué)生的興趣、愛好、與潛力。細(xì)心觀察你會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是天才。我們拼命追求高分，這樣做的結(jié)果是什么呢？有的學(xué)生被修剪得只剩下分?jǐn)?shù)了；有的學(xué)生被修剪只剩下一百多斤肉了；更有的學(xué)生被修剪得一無是處了。
這是什么？難道不是教育的失敗？
華夏的家長總是天真的以為自己盡最大努力的為孩子創(chuàng)造更好的條件，就能讓孩子贏在起跑線上。
可是他們不明白，如果一個人不經(jīng)歷挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不可能成長起來的。他們自己的奮斗經(jīng)驗(yàn)告訴他們，要經(jīng)得起摸爬滾打才能最終走向成功－－－－－－－可是，他們并不希望自己的孩子再走上這么一遭。他們不希望自己的孩子吃苦，所以對孩子的教育非常在乎。為此，他們甚至不惜一切代價。然而，就算是接受再好的教育，一個人要走向成功，還是要靠腳踏實(shí)地的去踐行，在錯誤與失敗中慢慢的成長。自己積累起來的經(jīng)驗(yàn)，那才是自己的東西。然而，華夏的孩子是不允許犯錯的。在家長和老師的眼中，犯錯的孩子沒出息，老是丟自己的臉。于是，在家長、老師的關(guān)注下，好孩子一般是不會犯錯的。他們就算是犯錯，也是在沒人關(guān)注的地方，犯下的錯，往往是不可原諒的。所以在華夏，總有這么一種說法“富不過三代”，華夏從來就不是“紳士”誕生的地方，多的是“虎父犬子”，敗家子隨地可見。見過李天一的人都會夸他是個好孩子，可就是這么一個好孩子，都犯下什么錯了?。侩y道這不值得我們深思嗎？（不好意思，時間上對不上。嘛，看開心了就好。此處不計字?jǐn)?shù)）
追根究底，問題還是出在教育！
在華夏，不管是富人還是窮人，孩子都過得很苦、很累。他們總是被人管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕犯一點(diǎn)點(diǎn)錯誤。
但是他們的苦累之后并不能得到相應(yīng)的效果。那些富裕家庭的孩子往往在結(jié)束自己地獄般的學(xué)生時代之后，會將自己的怒火發(fā)泄在讀過的書本上，將書全部撕掉，然后想方設(shè)法的讓自己過得快樂一點(diǎn)、開心一點(diǎn)－－－－－－不知不覺間，他們開始紈绔起來，開始敗家；而那些貧苦家庭的孩子，在結(jié)束了可憐兮兮的學(xué)生時代之后，本以為前途將一片光明，卻悲催的發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了另一個更加讓人無奈的社會，他們沒有自己的一技之長、沒有相應(yīng)的處世能力，他們唯一的才能就是拼命的背書－－－－－－－而這一點(diǎn)，在這個信息時代，根本就用不上。
究根結(jié)底，問題還是出在教育。
當(dāng)然，林鑫現(xiàn)在的認(rèn)識，并沒有這么深刻。他只是隱隱約約的感到，對于華夏的教育事業(yè)自己可以大有作為。
只是將來怎么做，他還沒有完全的想好。他一點(diǎn)都不急，是因?yàn)樗械氖菚r間。今年二十四歲，明年畢業(yè)也才二十五歲。再說了，他身上帶著修為，可以不眠不休，因此他的時間比起常人來要多得多。
漫步校園中，只見蕭蕭落葉無邊而下。遙想古人悲秋，那該是心里裝著多少心事??？
可是林鑫能有什么心事呢？對于將來，他并不奢望太多；眼前的路，他走得順暢無比；他胸懷天下，又擁有滿懷的信心和無限的憧憬。是的，“有夢最美，希望相隨”這句廣告詞，雖然出現(xiàn)在臺灣一個居心叵測的政客的競選文宣之中，但是廣告詞本身的道理說得太好了，林鑫并不介意將它當(dāng)成自己的座右銘。
要說起來，自己這一路走來，似乎順風(fēng)順?biāo)孟裼悬c(diǎn)太順利了，感覺上沒什么成就感啊。
林鑫想到這里，不由得想要抽自己兩個大耳瓜子。自己什么人？修仙者啊！要是連這么點(diǎn)事情都做不好，還有臉在這個世界上混吃等死？
其實(shí)，林鑫這些天很少去他的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)校了。
學(xué)校已經(jīng)走上了正軌，有劉媛和露西在那里看著，想必一定會比自己做得更好。
林鑫現(xiàn)在有一件非常棘手的問題需要盡快的解決，晚了恐怕會釀成很大的災(zāi)禍。之前，林鑫忙著學(xué)校的事，差不多兩個多月沒去看過孩子了。平時都是劉媛和露西來來回回的張羅著，上次劉媛回來的時候跟他說，孩子都能叫媽媽了，希望他能自己去看看。林鑫當(dāng)然想啦，可那時候正好遇到學(xué)校出了一點(diǎn)點(diǎn)事情，于是就給耽擱了。
這一耽擱就是一周多的時間?，F(xiàn)在，林鑫終于忙完了，可以去秦嶺了?？烧l料到，羅摩這家伙居然回學(xué)校來了，順便還叫上了他。羅摩有請，林鑫不敢不來啊。好吧，來就來吧，反正已經(jīng)很久沒到教室里坐坐了?？墒堑搅私淌覅s沒有見到這貨，一打電話才知道這家伙現(xiàn)在正在教學(xué)樓頂上。林鑫奇了怪了，跑教學(xué)樓頂上去干嘛呢？