?這天下午時(shí)分，蕭然按例，在回家前去了一趟圖書(shū)館，打算借四五本各類(lèi)書(shū)帶回家看。
圖書(shū)館比起老舊的教學(xué)樓要高大許多，是后期在zhèngfu的專(zhuān)項(xiàng)資金資助下新修建的，在蕭然入學(xué)第一年才完工，落成儀式暨揭牌儀式時(shí)蕭然也在，當(dāng)時(shí)的大橫幅上說(shuō)是有百萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)入庫(kù)。
高一時(shí)蕭然第一次去看的時(shí)候就失望了，熱門(mén)好看的都沒(méi)幾本竟然還說(shuō)是圖書(shū)館，好不容易找到一本誅仙，看完前三冊(cè)后面就沒(méi)了，被坑過(guò)一次之后便很少來(lái)。
不曾想，短短兩年多之后，蕭然成了來(lái)圖書(shū)館最積極的人，而且不再僅僅關(guān)注那些暢銷(xiāo)，而是毫不挑食的什么都看，文學(xué)名著看完，又開(kāi)始關(guān)注起社會(huì)學(xué)，哲學(xué)等等的較為難啃的書(shū)籍。
蕭然第一次借這些書(shū)時(shí)，對(duì)方的表情上滿(mǎn)是鄙夷，通常借此類(lèi)書(shū)的人都是裝逼犯，在這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生能真正看懂的人不多，只有少數(shù)的老師回來(lái)租借，果不其然，蕭然第二天就還了回來(lái)。
可是蕭然第二次借類(lèi)似書(shū)籍的時(shí)候，管理員不禁有些動(dòng)容了，或許真有人專(zhuān)精此道也不一定，小小年級(jí)能看懂也很不錯(cuò)。
但蕭然第二天又換了回來(lái)，管理員臉色有些難看，這說(shuō)明蕭然根本沒(méi)用心看，或者就是根本沒(méi)看，拿去教室擺擺樣子就拿回來(lái)。
前幾次借的是類(lèi)的，雖然也是每次四五本，第二天還，但管理員總覺(jué)得蕭然是在幫同學(xué)一起借，一個(gè)人一天看一本幾十萬(wàn)字的，并非不可能，而涉及到學(xué)術(shù)性的，快速閱覽等同于什么都沒(méi)看。
因?yàn)槭捜婚L(zhǎng)期關(guān)顧，以至于管理員都已經(jīng)記住了他的面孔，順便通過(guò)借閱卡也知道了他的名字。
而這次，管理員將蕭然的書(shū)籍收回后，沒(méi)有立即歸還蕭然的借閱卡，而是進(jìn)入到后臺(tái)查看了一下蕭然的借閱數(shù)目，一看不禁嚇了一跳。
稍稍翻閱了幾頁(yè)后，管理員抬起頭笑著開(kāi)玩笑說(shuō)道：“蕭然同學(xué)，你是班上全班學(xué)生的駐圖書(shū)館的總代理嗎？”
蕭然一頭霧水，撓了撓頭發(fā)問(wèn)道：“什么總代理？”
“你是高三沒(méi)錯(cuò)吧，高三時(shí)間挺緊的，你一個(gè)多月的時(shí)間里足足借了一千七百多本書(shū)，一個(gè)人肯定是看不完的，肯定是有人讓你幫他們一起帶回去，這樣不就成了代理人了嗎”管理員笑瞇瞇的輕聲說(shuō)著，手里拿著蕭然的借閱卡就是不打算還，非得套出幾句話(huà)才行。
胸牌上寫(xiě)著“馬曉燕”的圖書(shū)館管理員是外聘而來(lái)的，非教師編制，但人們借書(shū)還書(shū)的時(shí)候總喜歡喊她一聲馬老師，對(duì)于一個(gè)沒(méi)考上師范大學(xué)的她而言，聽(tīng)來(lái)很是悅耳。
她很喜歡這份工作，工作時(shí)間不多，也不累，新書(shū)入庫(kù)的時(shí)候編排入列，學(xué)生離開(kāi)之后整理一下被放亂的書(shū)籍，沒(méi)人借書(shū)的時(shí)自己便能靜下心來(lái)自己挑幾本看看。
近年因?yàn)槭謾C(jī)和電子閱讀的興起，來(lái)圖書(shū)館的人不多，她也撈了個(gè)清凈，可是偏偏出現(xiàn)了那么一樁怪事，單單是蕭然一個(gè)人的借閱了，都趕得上全校師生小半年的借閱總和了。
最重要的是，蕭然每次都是一連借好幾本書(shū)，但是每次都是第二天就歸還回來(lái)，心中很是好奇，起初到不在意，反正一天就來(lái)一次，但是時(shí)間久了，總覺(jué)得他是在胡鬧，完全是在給她增加工作量，并非真正的閱讀過(guò)這些書(shū)的內(nèi)容。
“班上的同學(xué)都忙著做題，哪有時(shí)間看課外書(shū)”蕭然搖搖頭，沒(méi)有意識(shí)到對(duì)方話(huà)里有話(huà)的意思，很淡定的說(shuō)道。
管理員臉上稍稍一變，有幾分驚訝的說(shuō)道：“那就是說(shuō)，這些都是你一個(gè)人看的？”
蕭然點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛盯著她手里的借閱卡，看樣子她依舊沒(méi)有歸還的意思，于是無(wú)奈的說(shuō)道：“卡先放在你這里，我進(jìn)去拿幾本書(shū)，很快就出來(lái)”
“等等！”眼看蕭然就要離開(kāi)，管理員不由的喊了一聲，很自然而然的脫口而出，聲音高了微微高了幾分，以至于安靜的圖書(shū)館里好幾雙眼睛都朝著這里打量多來(lái)，但管理員卻沒(méi)有在意那些目光。
蕭然剛剛邁出的腳步不由停住了，從對(duì)方的語(yǔ)氣他聽(tīng)出了幾分惡意“馬老師，有什么事嗎？”
既然話(huà)題攤開(kāi)了，管理員干脆直接問(wèn)道：“你每天借那么多書(shū)搬來(lái)搬去的，就不覺(jué)得累嗎？”
“什么意思？”蕭然心中已經(jīng)有了幾分不爽，對(duì)方話(huà)語(yǔ)里的意思已經(jīng)很明顯。
蕭然說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有逃避對(duì)方的目光，一點(diǎn)都不顯得心虛氣弱，借此也第一次細(xì)細(xì)的打量了一下這位女圖書(shū)管理員。
約摸二十來(lái)歲的年級(jí)，中長(zhǎng)頭發(fā)，扎著馬尾，穿著職業(yè)裝，戴著紅色鏡框的眼鏡，雖不是十分漂亮，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期和書(shū)籍打交道，整個(gè)人看起來(lái)顯得頗有氣質(zhì)。
雖然每次借書(shū)都經(jīng)她之手，但都只是走個(gè)過(guò)程就匆匆告別，對(duì)她印象還不錯(cuò)，但是此刻蕭然卻對(duì)她產(chǎn)生了幾分厭惡。
她扶了扶眼鏡，問(wèn)道：“我的意思是說(shuō)，你最好是量力而行，能看多少書(shū)就借多少，讀書(shū)不是下載轉(zhuǎn)存到大腦里即可，而是要細(xì)細(xì)的閱讀才能品出其中的味道”
另一名男管理員也湊過(guò)來(lái)，拿起其中的一本書(shū)，說(shuō)道：“我們鼓勵(lì)多讀書(shū)，但是說(shuō)的不是數(shù)量，而是質(zhì)量，加上你是高三的學(xué)生，時(shí)間本來(lái)就不多，這樣一本四十萬(wàn)字的社會(huì)科學(xué)類(lèi)，能一周讀完并且能記住和理解其中的一半就已經(jīng)很不錯(cuò)了”
一連兩個(gè)人都開(kāi)始教育起蕭然，再加上旁邊還有幾名正等待借書(shū)的同學(xué)圍觀，一時(shí)間蕭然的臉上有幾分掛不住了。
“我這一千多本書(shū)，每一本我都是閱讀完的，沒(méi)有一絲敷衍和跳過(guò)”蕭然沉聲說(shuō)道，臉上透著嚴(yán)肅。
但是從周?chē)说谋憩F(xiàn)來(lái)看，他們像是聽(tīng)到了一個(gè)笑話(huà)，只是鑒于這里是圖書(shū)館，沒(méi)有笑出聲來(lái)。
“這樣吧，普通同學(xué)的單次借閱是五本書(shū)，而你的借書(shū)上限下調(diào)到每次兩本，而且每個(gè)月也有定量，不超過(guò)十本，你能好好的讀完這十本書(shū)，已經(jīng)是很大的收獲了，不要貪心太多”馬曉燕不再將這個(gè)話(huà)題繼續(xù)下去，直接下達(dá)了最后的命令，隨后將借閱卡還給蕭然。
蕭然接過(guò)卡片之后沒(méi)有離開(kāi)，他不久前才立下目標(biāo)，要將整座圖書(shū)館都存儲(chǔ)到大腦里，要是被限制次數(shù)和定額，還如何能做到？
“如果我能證明這些書(shū)我都讀過(guò)，你能讓我的單次借閱上限提升到十本嗎？”
此言一出，使得一眾管理組的五名老師都倍感好奇了起來(lái)，而幾個(gè)圍觀的學(xué)生也小聲的議論起來(lái)，眼前的年輕人竟然有如此大的口氣，要是一個(gè)人真能一天讀十本書(shū)，豈不是一整天什么事都不用做了？
其中的幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)出蕭然的身份，身為高三年級(jí)的前十名，在大家的眼里都是那種每天早起學(xué)習(xí)，夜里也是學(xué)習(xí)到了深夜，而且總是圍繞著考綱轉(zhuǎn)，根本無(wú)暇抽出時(shí)間來(lái)閱讀與高考不相干的書(shū)籍。
“怎么證明？”馬曉燕和幾個(gè)老師面面相覷，好奇心被吊了起來(lái)，連忙問(wèn)道。
“你先給我保證，能提高上限”蕭然死咬住這個(gè)前提，只有答應(yīng)了才會(huì)有后續(xù)。
“理論上說(shuō)是不可以的，借閱卡本身就設(shè)定不能超過(guò)五本，但是我這里有一張空的卡，如果你能證明，我就用我的卡幫你刷剩下的幾本”
“這里五本是我昨天剛看完的，你可以拿起其中任意一本，翻到任意一頁(yè)，隨便說(shuō)出一行，我立馬告訴你哪行寫(xiě)的是什么，如果你依舊還不肯罷休，那么，我的借所有一千七百多本書(shū)里，你可以任意選一本，以同樣的方式來(lái)測(cè)試”蕭然的得到了承諾，便說(shuō)出了他心中想到的辦法。
語(yǔ)畢，圍觀的四五人便炸開(kāi)了，而一些距離比較近的桌子上，雖然看著書(shū)，但其實(shí)早就伸長(zhǎng)耳朵在偷聽(tīng)著這邊，聽(tīng)聞此言，不由的湊了過(guò)來(lái)。
馬曉燕本想仗著自己年齡上虛長(zhǎng)幾歲，便已前輩的姿態(tài)教育蕭然幾句，希望他能務(wù)實(shí)一些，同時(shí)也能減輕自己的工作，卻意外的發(fā)生了這樣的一幕，一時(shí)間有些猶豫了起來(lái)，但最終還是使其了其中的一本書(shū)。
“亨利基辛格的第177頁(yè)第十三行？”
“喜馬拉雅山邊界爭(zhēng)議和1662年的中印戰(zhàn)爭(zhēng)”
“一定是巧合！”馬曉燕心中暗自嘀咕了一句，于是快速又翻了幾頁(yè)。
“第三百四十一頁(yè)，第二段？”
“具有諷刺意味的是，從地緣政治角度看，中國(guó)和美國(guó)的長(zhǎng)期利益本應(yīng)是相似的，兩國(guó)都希望保持印度支那分為四個(gè)國(guó)家的現(xiàn)狀......”
很長(zhǎng)的一段，一字不落的背誦下來(lái)，一些好事的學(xué)生伸頭過(guò)去看了一眼，回過(guò)頭就對(duì)蕭然豎起大拇指，心中佩服不已。
馬曉燕依舊還是有幾分不甘，于是拿起另外的一本書(shū)，隨即的翻了一頁(yè)。
“第一百頁(yè)第十一行？”
“這一頁(yè)沒(méi)有文字，是一副插圖”蕭然淡淡一笑，揭穿對(duì)方的詭計(jì)。
這一問(wèn)一答之間沒(méi)有拖沓，幾乎是語(yǔ)畢即答，一時(shí)間馬曉燕臉上有幾分難看了，就連剛才教導(dǎo)蕭然要用心看書(shū)的難管理員面子上也有些掛不住，繼續(xù)問(wèn)下去已經(jīng)沒(méi)有必要，反而讓自己更加難堪。
“第一百頁(yè)第二段”
“恩？”蕭然身邊的一個(gè)女生突然也加入進(jìn)來(lái)，很突兀的問(wèn)了蕭然一句。
“你先告訴我書(shū)名是什么？”
女孩抬起書(shū)本，是一本女生喜歡看的古代言情，，說(shuō)起來(lái)這本書(shū)還真看過(guò)，前不久的時(shí)候女生在教室里傳閱，蕭然無(wú)聊時(shí)也拿來(lái)翻看了下，在云狀物那里是有存檔的。
因?yàn)樘K夢(mèng)媛看過(guò)，蕭然自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，至少以后有機(jī)會(huì)相處的時(shí)候又多了一個(gè)能聊的話(huà)題。
看完封面，蕭然回想了一下，稍稍花了一些時(shí)間，半響才說(shuō)道：“臣妾做不到?。 ?br/>
一說(shuō)完，立馬所有人都笑成一片，心想你一個(gè)大老爺們，就算記不住也不用這樣?。?br/>
“咳咳！這是書(shū)中的人物對(duì)話(huà)”蕭然也突然意識(shí)到不對(duì)，立馬冷靜的解釋了一句，剛剛他從云狀物那里看到這個(gè)句子，就脫口而出了，沒(méi)想到會(huì)造成這樣結(jié)果。
“恩，沒(méi)錯(cuò)，你真的很厲害，簡(jiǎn)直是過(guò)目不忘”女生肯定了蕭然的答案，其他幾個(gè)位置接近的同學(xué)湊過(guò)去看一眼，也不由的以贊許的口吻附和著夸耀幾句，心中卻是滿(mǎn)腹的嫉妒羨慕。
“我知道了，有一種人就是這樣，電視上講過(guò)，不過(guò)我記不起來(lái)了”其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句，然后半句就沒(méi)了聲音。
“雨人！”馬曉燕一經(jīng)提醒，不由自主的脫口而出。
;2k閱讀網(wǎng)