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夜夜嚕夜夜騎夜夜射 王教授對(duì)于郭鼎的觀感已經(jīng)非常惡

    王教授對(duì)于郭鼎的觀感已經(jīng)非常惡劣了。

    這個(gè)輕浮的家伙不但在面試的時(shí)候打瞌睡,而且左顧右盼,一副不學(xué)無(wú)術(shù)的樣子。

    即便是他王某人這樣儒雅隨和的人,這時(shí)候也有點(diǎn)生氣了。

    王教授暗自在心中決定,我就是今年不招收助教,被校長(zhǎng)批評(píng),也不會(huì)錄用這個(gè)家伙的。

    然而當(dāng)答題板舉起的時(shí)候,王教授皺起了眉頭。

    這人又答對(duì)了?

    這題很難?。∷趺磿?huì)答對(duì)?

    根據(jù)王教授的研究,在上世紀(jì)初葉的時(shí)候,只有最聰明的人才會(huì)在一零年以前買房。

    這個(gè)年輕人是蒙對(duì)了還是有小聰明?

    不過(guò)這只是面試過(guò)程中的小插曲而已,王教授決定不去多想,反正第三道壓軸的題目,沒(méi)有真材實(shí)料的人是絕對(duì)答不對(duì)的

    那可不是靠猜,就能解決的超級(jí)難題。

    “請(qǐng)聽(tīng)第三題!”

    “近代漢語(yǔ)‘雞你太美’是什么意思?這是一道問(wèn)答題,沒(méi)有選項(xiàng),請(qǐng)作答。”

    雞你太美?

    一眾面試者們懵了。

    這是什么鬼東西?

    完全難以理解??!

    周小菲最先反應(yīng)過(guò)來(lái),小臉?biāo)查g紅了,粉撲撲的,好像小蘋果。

    她畢竟是歷史系的高材生,而且進(jìn)過(guò)了專門的復(fù)習(xí)。

    “雞”這個(gè)詞語(yǔ)在近代漢語(yǔ)中的引申意思,周小菲曾經(jīng)在一本非常冷僻的文獻(xiàn)上看到過(guò),這問(wèn)題可難不倒她。

    可是……

    王教授居然出這么流氓的題目,這讓人怎么回答呀……

    心中這樣想著,周小菲筆下卻飛快的寫下了答案:

    “‘雞你太美’,這是用來(lái)形容失足女性顏值的詞語(yǔ),是一句恭維的話。”

    寫完答案,周小菲賊眼溜溜的四下張望,好像是做了什么虧心的事情。

    果然大部分面試的人都被難住了。

    周小菲心中愉悅。

    不過(guò)當(dāng)她想起還有郭鼎的時(shí)候,臉色就垮了下來(lái)。

    問(wèn)答題的話,我就沒(méi)有辦法幫助他了呀!

    這樣的環(huán)境傳紙條也不現(xiàn)實(shí)呢……

    她看了看郭鼎,他果然沒(méi)有在答題,似乎放棄了治療。

    “時(shí)間到!請(qǐng)展示答案吧。”

    出乎周小菲預(yù)料的,郭鼎的答題板居然不是空的,上面已經(jīng)寫好了答案。

    看起來(lái)是剛聽(tīng)完題目就寫了,所以自己才會(huì)沒(méi)有看到。

    不過(guò)當(dāng)看清郭鼎的答案的時(shí)候,周小菲忍不住嘆了口氣。

    因?yàn)楣Φ拇痤}板上只有四個(gè)意義不明的英文字母。

    “NMSL!”

    這明顯就是敷衍的回答??!

    周小菲捂著額頭,覺(jué)得自己想要和某人一起共事的愿望要落空了。

    好在寧海市也不算太大,開(kāi)車的話也能經(jīng)常找他玩。

    嗯,回頭得再買一份車險(xiǎn)!

    王教授的毛尖茶已經(jīng)快要喝完了,最后一口茶水在他的口腔里,散發(fā)著屬于大自然的清香。

    助教宣布答題結(jié)束,他也饒有興致的將目光投向大家的答題板上。

    說(shuō)句實(shí)話,這道題目超綱了。

    對(duì)于年輕教師來(lái)說(shuō),這是不可能回答正確的問(wèn)題。

    甚至王教授可以肯定的說(shuō),全C區(qū)能將之回答正確的人,不超過(guò)一手之?dāng)?shù)。

    而這些人,無(wú)一例外都是各大院校的泰斗級(jí)專家。

    太難啦!

    期望不高,自然要求也不會(huì)很高。

    王教授出題的初衷也只不過(guò)是考察一下面試者的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和近代史功底而已。

    他一邊享受著茶香,一邊端詳起來(lái):

    ‘雞你太美’是上個(gè)世紀(jì)食客們對(duì)于米其林大廚的贊美用詞,意思是雞肉很好吃?

    嗯……還行吧,算是有自己的思想,至少不算太扯。

    王教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,看向下一人的答案。

    ‘雞你太美’是一個(gè)J區(qū)人的名字,可能是一個(gè)天皇。

    哼哼,謬之千里,這個(gè)家伙恐怕就知道個(gè)帶天皇,就來(lái)渾水摸魚了,真是心術(shù)不正!

    王教授搖了搖頭,心中宣判了此人的死刑。

    ‘雞你太美’這是用來(lái)形容失足女性顏值的詞語(yǔ),應(yīng)該是一句恭維人的話?

    哦嚯,這個(gè)回答倒是讓人眼前一亮。

    王教授頻頻點(diǎn)頭,臉上露出微笑:

    不錯(cuò),不錯(cuò),對(duì)于近代史的細(xì)節(jié)掌握很到位。

    只可惜此雞非彼雞,這個(gè)小姑娘卻是曲解了老夫的意思,不過(guò)合格還是沒(méi)有問(wèn)題的。

    ……

    隨著王教授的視線掃過(guò),他神色毫不掩飾的表達(dá)著自己的感情。

    而面試者們心中也大抵有了數(shù),即便是被王教授否定的人,也沒(méi)有什么怨言。

    畢竟他們鬼扯得連自己都不相信。

    終于,王教授的視線落在了郭鼎的答題板上。

    這個(gè)輕浮的年輕人,該不會(huì)交了白卷吧?

    王教授毫無(wú)期待的看了過(guò)去。

    噗!

    只看了一眼,老頭眼珠子瞪大,一口濃茶毫無(wú)防備的噴了出來(lái)。

    得虧郭鼎此時(shí)清醒了不少,才堪堪閃身避開(kāi)。

    郭鼎怒惹!

    這老頭子真不講衛(wèi)生啊!

    NMSL!

    但還不等郭鼎口吐芬芳,那兩個(gè)助教便一人扶著王教授,給他捶背,一人走過(guò)來(lái)斥責(zé)郭鼎:

    “你這個(gè)家伙,注意你很久了,一直吊兒郎當(dāng)?shù)?,不?huì)答是能力問(wèn)題,敷衍了事是態(tài)度問(wèn)題,你這個(gè)人態(tài)度很有問(wèn)題!”

    助教有理由憤怒。

    王教授不但是國(guó)內(nèi)頂尖的專家,更是他們歷史系的中流砥柱。

    寧海大學(xué)校董會(huì)幾次想要裁撤歷史系,都是王教授力王狂瀾保下來(lái)的。

    可以說(shuō),沒(méi)有王教授,就沒(méi)有歷史系,王教授就是每一個(gè)歷史系老師的衣食父母!

    老父親被人氣著了,做兒子的能裝死嗎?

    這時(shí)候,其他的面試者也開(kāi)始指責(zé)郭鼎了。

    倒不是他們喜歡踩別人,只是人家那么有名個(gè)老教授,你如此不尊重,不禮貌,是不是吃里扒外,看不起歷史學(xué)科???

    這是砸大家的飯碗啊!

    作為邊緣學(xué)科,歷史老師們的神經(jīng)可都是很敏感的。

    所以除了周小菲、大胡子幾個(gè)熟人,大伙兒都義憤填膺。

    郭鼎等著無(wú)辜的大眼睛,完全不知道發(fā)生什么事:“莫非諸位正好都是孤兒,小弟這句‘NMSL’戳到了大家心中的那塊柔軟?”

    “呸,你才是孤兒,還有,NMSL到底是什么意思?”

    “是Never Mind the Scandal and Liber吧?郭老師在和大家問(wèn)好呢!”

    周小菲急中生智,連忙想要幫郭鼎解圍。

    不過(guò)顯然大家并不買賬,他們又不是傻子,會(huì)相信這種鬼話。

    就在郭鼎再次成為眾矢之的的時(shí)候,忽然響起了王教授興奮的聲音:

    “你們都住手!小伙子,大才啊!”

    啥?

    怒目圓睜質(zhì)問(wèn)郭鼎的面試者們愣住了,正在給王教授拍背揉肩的助教也愣住了。

    “教授,您的意思是……”

    “這個(gè)小伙子的答案完全正確,而且非常精煉!”

    王教授努力克制住自己激動(dòng)的心情,對(duì)郭鼎身邊那個(gè)助教道:“小李啊,你這人就是太毛躁,看問(wèn)題浮于表面,你快給小伙子重新搬張椅子來(lái),別讓人家坐濕椅子。”

    ???

    NMSL這么簡(jiǎn)單的四個(gè)英文字母,居然就是這個(gè)問(wèn)題的答案。

    在場(chǎng)眾人都開(kāi)始懷疑人生,看向郭鼎的眼神變得尊重起來(lái)。

    NMSL,果然是意義很美好的話吧?

    他們橫看豎看,都難以在那四個(gè)字之間看出什么學(xué)問(wèn)來(lái),只得默默將它記下,以后見(jiàn)著別人也好拿出來(lái)顯擺一番。

    咱也是頗具古風(fēng),儒雅隨和的人!

    …………

    …………