起床后，宋州用了十五分鐘整理內(nèi)務(wù)。
然后坐在書桌前開始刷書。
按照課表上的順序，對辛苦買來的書本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。
第一本是高數(shù)。由于不是數(shù)學(xué)專業(yè)的，所以數(shù)學(xué)課本用的是跟大多數(shù)學(xué)校一樣的同濟(jì)四版綠色封面。
翻開課本發(fā)現(xiàn)看不太進(jìn)去，不是不專心，而是理解能力上還有點欠缺。
或者學(xué)習(xí)方法不對勁。
這都是歷史遺留問題，但他相信辦法總比問題多。
這讓他想起了主線任務(wù)里面提到的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的概念。
簡單點理解，黑科技書屋的第一個任務(wù)，就是讓宋州去學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。
他開始有點期盼去圖書館自習(xí)了。
為了不浪費時間，宋州將高數(shù)課本上看不懂的地方抄在了一個專門的本子上，先看那些能看懂的步驟，這樣也就達(dá)到預(yù)習(xí)的目的了。
預(yù)習(xí)高數(shù)就用去了他一個小時。
接下去，就開始交換學(xué)科，進(jìn)行《建筑設(shè)計》課程的預(yù)習(xí)了。
這是他的專業(yè)，以后接觸到的可能比大學(xué)高數(shù)還要多。
所以他準(zhǔn)備認(rèn)真的看書，哪怕有一些看不懂的，也要先總體的把前幾節(jié)課的內(nèi)容看一兩遍。
不懂的依舊是記錄在本子上。
七點多的時候，他又把《畫法幾何》的第一章粗略的看了一遍。
然后看看時間差不多了，就熟練地將書本整理好，準(zhǔn)備去食堂吃飯。
因為包子和米粥比較經(jīng)濟(jì)實惠，所以早餐就吃這個。
加快速度吃完以后，就走去圖書館了。
……
……
早上八點，陽光正好，不會太曬，多曬曬還能夠有助鈣的吸收、更健康。
來到圖書館門外的時候，宋州看見很多高年級的學(xué)長都已經(jīng)等在了門外。
當(dāng)然也有幾個本專業(yè)的大一新生。
看來還是有很多愛優(yōu)秀愛學(xué)習(xí)的人。他都開始擔(dān)心等下進(jìn)去會不會沒有位子坐了呢。
這是一個白色基調(diào)的建筑，正門在二層。一層是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門。和a棟教學(xué)樓正對，有一個大臺階，走上去就是正門了，在正門的右側(cè)還有一個側(cè)面的小臺階，通往二食堂，宋州就是從二食堂走過來的。
宋州的心中對圖書館感到新鮮，又感到無比的興奮。
想到以后每一天都可以在這個學(xué)習(xí)的殿堂中，吸收知識的養(yǎng)分就開心而激動。
圖書館開門了。
大家排著隊進(jìn)去，沒有想象中的你爭我搶?？赡芩郎窨植榔炊嗔?，或者自己杞人憂天，他之前看見這么多人等在圖書館門口，還擔(dān)心會發(fā)生踩踏事件呢。
看著圖書館的大門向自己敞開，宋州就抬頭挺胸面帶微笑，懷著美妙的心情，向圖書館內(nèi)走去，就像走進(jìn)夢想的殿堂。
……
用圖書館借讀磁卡在值班人員對他進(jìn)行信息確認(rèn)后宋州來到了圖書館一層的某個閱讀室。
“開始任務(wù)！”宋州想起黑科技書屋的做任務(wù)方法，于是默念了一聲。
然后宋州的腦域傳來一陣奇妙的感覺，眼前就出現(xiàn)了全息大屏幕，還有一行文字提示：
【檢測到宿主開始進(jìn)行任務(wù)“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的刷書任務(wù)，任務(wù)進(jìn)度為：0小時1分53秒/24小時?！?br/>
這個透明的全新屏幕就像一只小寵物一樣，宋州走一步它跟一步，最后為了不打擾到宋州學(xué)習(xí)，它還識趣的隱藏了起來。變成一個小圖標(biāo)懸浮在宋州的頭頂。就像是電腦桌面上的懸浮球。
看著半空中若隱若現(xiàn)半透明的小圖標(biāo)，宋州感覺像有人督促和陪自己學(xué)習(xí)一樣，就像有了一個互勉的人。
因為自己不懂那些書適合現(xiàn)在的自己看，于是宋州就按照系統(tǒng)提示的，走向書架找到自己想要看的書籍。
這個系統(tǒng)真的很細(xì)節(jié)，甚至連這本書放在圖書館那一樓哪一個位置都寫得明明白白的。
……
【離散數(shù)學(xué)（大二上學(xué)期），0】
……
【數(shù)值計算與實驗（大二下學(xué)期，0】
……
【《素描》，周若蘭編，建筑工業(yè)出版社，5】
……
【《autocadr2000輔助設(shè)計與繪圖》，bj希望電子出版社，10】
可是他還有一點不明白，為什么有些學(xué)界大牛的書，系統(tǒng)判定的價值系數(shù)卻會這么低；為什么一些大神的書對于自己價值卻是0，明明那本書可是曾經(jīng)的暢銷書啊。
而自己手上拿著的《autocadr2000輔助設(shè)計與繪圖》卻有+5的價值。
由浮現(xiàn)的這些數(shù)字，宋州想到任務(wù)的獎勵中提及到書本的價值系數(shù)和書本對宿主當(dāng)前的實用價值有關(guān)聯(lián)。
認(rèn)真的理解了這句話，宋州才知道原來那些+5、-1和0這樣的數(shù)字，代表的是“書本對宿主的價值系數(shù)”！
......
一邊走一邊看了看書架上琳瑯滿目的書籍，不時有一些信息在屏幕上飄過。
……
【阿涅西的《分析講義》和她的曲線也被喚作“阿涅西之巫”，-1】
……
忽然一本書引起了他的注意。
阿涅西？
咦！這個不是傳說中被譽(yù)為數(shù)學(xué)界的“精神白富美”的天才嗎？高中的時候就曾經(jīng)聽數(shù)學(xué)老師提起過她的光輝事跡。
微積分教材《分析講義》和“阿涅西之巫”曲線，更是這個女人強(qiáng)大天賦的產(chǎn)物……
以前被高中數(shù)學(xué)老師吹的神乎其神，是他用來鞭策同學(xué)們努力鉆研的時候強(qiáng)烈推薦的一本名家大作。
而且老師還打趣：“你們真屎！看看人家才19歲，就能夠編寫大學(xué)高數(shù)教材，而你們也是這個年紀(jì)，卻連及格線都有難度……”
只不過，這些神一般的書，對于他現(xiàn)在來說想要吃透，應(yīng)該還比較困難，至少得有大三課程中的實變和泛函數(shù)的基礎(chǔ)才能看得懂吧。
就在思考的時候，他順便看了看自己的屬性面板，發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)等級依舊是零蛋l(fā)v0，臉上馬上浮現(xiàn)一絲恍然，果然書的價值系數(shù)跟目前自己的知識點儲備有關(guān)。
原來如此！哈哈！
掌握規(guī)律了！
原來這所謂的價值系數(shù)，是根據(jù)自己當(dāng)前的知識水平和事實性知識量來評定的。
所謂價值是存在兩面性的，以5種語言（希臘、日語、拉丁、法語和西班牙語）為例。對于需要運用這些語言來學(xué)習(xí)工作的人來說，這些語言有著深遠(yuǎn)的意義，無數(shù)不同語言文字記載的書籍都是建立在掌握這門語言的基礎(chǔ)之上，其價值自然是高到無以復(fù)加。
然而對于宋州本人，讓他學(xué)習(xí)5種語言恐怕存在不小的難度，于他目前的學(xué)業(yè)自然也不會有太大的任何幫助，其價值自然是0，甚至是負(fù)數(shù)。
……
輕輕的來到了一個棕色的木書架前面，踮起腳尖，然后取下自己要學(xué)習(xí)的書籍——《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》。這是李笑來的書，李笑來是原新東方名師，自稱“中國比特幣首富”，著名天使投資人，著有《把時間當(dāng)作朋友》等。
【『學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)』——第一個學(xué)習(xí)是動詞，第二個學(xué)習(xí)是名詞，第三個學(xué)習(xí)是動詞....先要學(xué)會學(xué)習(xí)這件事，然后再去接著學(xué)習(xí)，這樣才真的會學(xué)習(xí)，而不是一般理解的“學(xué)啊學(xué)，拼命學(xué)”，更不是“重要的話說三遍”?！?br/>
……
宋州看見這本書聽了系統(tǒng)的解釋，覺得這就是自己想要找的書。
心里莫名喜悅。
想起過兩天就要開始大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯了，正好趁著這個時候，先確定自己的學(xué)習(xí)方法。
因為有了系統(tǒng)的在線助力，宋州覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)比起以往都要好太多。
老實說，他原本閱讀的速度不是很快，可這本書不僅意外的能看的下去，還讓他有一種陷進(jìn)去的體驗。
因為有了系統(tǒng)的輔助和加速作用，漸漸的宋州感覺自己進(jìn)入了一種貌似高度專注的狀態(tài)。就好像全然忘記了外物進(jìn)入了忘我的境界了——世間唯一我一書，除此之外再無他物。
這樣的感覺真好！
時間一分一秒的過去，圖書館中的人越來越少，宋州絲毫沒有察覺，依舊忘我地沉浸在書的海洋中。
一個上午一下子就過去了。
緊緊花了一個上午，宋州就將這本李笑來的《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》給刷完了，而且理解的比較透徹。
書中介紹的學(xué)習(xí)方式，都好像印在了他的腦海中了。
這讓他對于接下來的學(xué)習(xí)，有了更大的信心和要求。
直到有人拍了拍他的肩膀，才讓他從那“忘他忘我”的狀態(tài)中清醒過來。
直到有一個美女同學(xué)過來發(fā)現(xiàn)他正在讀的書也是她喜歡的，于是兩人聊了幾句。
覺得比較聊得來。女生得知他和自己一樣是新生，俏臉忽然就紅了，看著宋州的時候也似乎有一種“默然喜歡”的感受。
可能這位女生是對宋州這種求上進(jìn)的男生比較有好感吧……
然后兩人一激動，還一起跑去二食堂吃飯了。
雖然沒有眉來眼去的，但是撩來撩去還是有的。
……
今天一天宋州都在刷書。上午刷一本中午一本，晚上則是用來刷兩天后上課的相關(guān)書籍。即比如解析幾何（大一上學(xué)期）、數(shù)學(xué)分析i（大一上學(xué)期）這兩部。
晚上21點45分的時候，宋州結(jié)束了一天的掛機(jī)刷書生活，感覺是收獲滿滿。
圖書館是晚上十點關(guān)門.
于是宋州提前十五分鐘收拾好東西離開了圖書館，他覺得圖書館工作的工作人員也挺不容易的。
自己提前一點走，他們也可以提前一點準(zhǔn)備下班。
將一本《數(shù)學(xué)分析》帶到借書處登記然后便離開了。
.....
第一次到圖書館自學(xué)，就獲得了很滿足的體驗。
離開了圖書館，任務(wù)暫停，時間被凍結(jié)。
回到了宿舍。室友正在打王者榮耀。因為是大一的新生，還沒有帶電腦。所以一般都玩手機(jī)或者看小說。
盡情的實現(xiàn)當(dāng)初高中的時候就很向往的自由自在的大學(xué)生活，沒有一大堆試卷堆積如山的“輕松生活”。
可是大學(xué)真的輕松嗎？或許是，或許不是。每個人心中的定位不一樣，對自己的要求不一樣，就決定了每個人會有不一樣的大學(xué)。
他，宋州，想要不一樣的大學(xué)，想要活成自己想要的樣子。
……
走進(jìn)宿舍，就聽見了氣勢不小的游戲音樂。
看見宋州現(xiàn)在才回來，在床上看書的鄧典取下耳機(jī)，問了一聲：“回來啦，你今天又去哪里逍遙啦？”
得知宋州不是去玩，而是去圖書館泡書，鄧典那驚訝的眼珠子差點就凸出來。
目光也是死死的盯著宋州手里的那本數(shù)學(xué)分析，像是在說：你怎么可以比我還努力。
……
沉醉在游戲中的兩個舍友，根本連宋州回來都不知道，宋州也只是在他們停下來的時候才跟他們說幾句話。
鐘俊軒、廖濤兩人是網(wǎng)癮少年。這個廖濤是個學(xué)民級別的，認(rèn)為只要混個及格不掛科就行。從他說他的高考成就就知道學(xué)習(xí)能力還不賴。但是屬于那種靠前抱佛腳的類型。
“宋州，一起來開黑啊。”打完一局的鐘俊軒熱情的邀請宋州。宋州表示自己沒有興趣不了了之，然后將自己的土特產(chǎn)分一點給大家當(dāng)夜宵。
獲得了三個室友的高度喜歡。
盡管如此。
另一個和宋州一樣愛學(xué)習(xí)的是鄧典，依舊很介意宋州是去圖書館掛機(jī)到現(xiàn)在才回來這件事。
有嫉妒也有欣賞。
反正他就是對宋州來了興趣，看著宋州的那表情和眼神就像“無敵的我終于有對手了”一樣。
……
洗完澡，因為頭發(fā)和腳都還木有干，不能直接上床上去睡覺。
所以，宋州決定繼續(xù)再學(xué)習(xí)一會兒，于是就拿出了那本從圖書館借來的
數(shù)學(xué)分析i（大一上學(xué)期）。認(rèn)真的看起來。
這讓鄧典一下子又如臨大敵，負(fù)面情緒爆燃。
不過宿舍的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，加上舍友的游戲聲音很大，好像看不進(jìn)去。但他發(fā)現(xiàn)這不是根本，重點是沒有了系統(tǒng)加成那一塊。
想了想，覺得可能是因為沒有在任務(wù)“服務(wù)區(qū)”吧，也就是說離開了任務(wù)里面指定的圖書館，就會失去系統(tǒng)提供的“學(xué)霸模式”。
宋州嘆了口氣，將手中的《數(shù)學(xué)分析新講》放下。
果然，那就是系統(tǒng)的力量嗎？
然后，又看了一會今天記錄的筆記，才去睡。
屋外正在下著綿綿雨，正是好眠的時候，宋州一倒下就去了。