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辦公室偷情后入式啪啪啪邪惡動(dòng)態(tài)圖 風(fēng)挽來(lái)到星

    風(fēng)挽來(lái)到星辰宮大殿門(mén)口,卻被門(mén)口看門(mén)的弟子攔下。兩個(gè)少年第一次看見(jiàn)風(fēng)挽,其中一個(gè)嚴(yán)肅地問(wèn)道:“這位師妹,你有何事?”

    “我來(lái)找鐘宮主的?!憋L(fēng)挽據(jù)實(shí)說(shuō)。

    “鐘宮主正在大殿中與子懷師兄說(shuō)話(huà)呢,師妹還是不要打擾的好?!绷硪粋€(gè)弟子好心提醒。

    “子懷師兄?”看他們的樣子這個(gè)子懷師兄似乎在星辰宮頗有名氣的樣子。

    “師妹是這次新進(jìn)宮的弟子吧,子懷師兄是鐘宮主唯一的親傳弟子,全名孟子懷,大家都叫他子懷師兄,不過(guò)百歲便達(dá)到了神動(dòng)后期,可謂天賦異稟。”

    另一人附和道:“子懷師兄性格雖然不錯(cuò),但是師妹此刻真的不便打擾,免得鐘宮主怪罪?!?br/>
    “這樣啊,好吧,那我待會(huì)兒再來(lái)?!憋L(fēng)挽說(shuō)著,轉(zhuǎn)身正欲離開(kāi)。

    身后冷冷的聲音響起:“風(fēng)挽,你跟我進(jìn)來(lái)。”

    風(fēng)挽看見(jiàn)鐘梵不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在大殿門(mén)口,身旁站著一位穿著門(mén)派服飾的英氣男子,星眼劍眉,身軀凜凜,相貌堂堂,渾身散發(fā)著高不可攀的氣質(zhì)。孟子懷恭敬地對(duì)鐘梵略一拱手,便快步離開(kāi)了,甚至連看都沒(méi)有看風(fēng)挽一眼。

    風(fēng)挽知道,那是孟子懷作為親傳弟子的驕傲和自信,有這般反應(yīng)也不意外。

    跟著鐘梵進(jìn)入大殿后,風(fēng)挽似乎還聽(tīng)到了門(mén)外兩個(gè)守門(mén)弟子的議論聲。

    星辰宮大殿算不得華麗,整個(gè)殿中用紫色的晶石裝飾,每一根晶石柱子上都雕刻著精致的圖案,頂端的流光仿若星辰,一時(shí)看得風(fēng)挽目不轉(zhuǎn)睛。

    大殿中沒(méi)有凳子,一律都是團(tuán)圓的浦墊,放在大殿的正中。鐘梵坐下,示意風(fēng)挽也過(guò)去。

    風(fēng)挽盤(pán)腿坐下后,鐘梵直截了當(dāng)?shù)亻_(kāi)口:“我很驚訝,你會(huì)選擇星辰宮。但其中緣由,我不想多問(wèn),但是你需得知曉,不論墨宮主曾經(jīng)給予你多少幫助,在星辰宮,你都不過(guò)是一名普通弟子?!?br/>
    沒(méi)想到鐘梵竟然這樣直白,風(fēng)挽坐直身子,認(rèn)真地說(shuō):“是,弟子謹(jǐn)記師尊教誨?!?br/>
    鐘梵略為滿(mǎn)意地點(diǎn)頭,墨石般的眸子盯著風(fēng)挽繼續(xù)道:“生活上有什么問(wèn)題可以找顏晨幫忙,修煉上遇到什么難處也可以問(wèn)長(zhǎng)老們,長(zhǎng)老們無(wú)法解答的話(huà),子懷也會(huì)幫助你們的?!?br/>
    風(fēng)挽想想剛剛那個(gè)一臉漠然的孟子懷,覺(jué)得詢(xún)問(wèn)他應(yīng)該不會(huì)是個(gè)好選擇。

    “師尊,我現(xiàn)在就有個(gè)問(wèn)題,您可以替我解答嗎?”

    “說(shuō)吧?!?br/>
    “上次見(jiàn)識(shí)過(guò)師尊的靈識(shí)之力,我想知道,要如何訓(xùn)練,才能將靈識(shí)修煉得如此強(qiáng)大?!憋L(fēng)挽的靈識(shí)之力沒(méi)有通過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,只能對(duì)周?chē)怀^(guò)一米的范圍做出感應(yīng),而當(dāng)初的裘海,卻可以對(duì)發(fā)現(xiàn)十米范圍內(nèi)的自己,如今風(fēng)挽發(fā)覺(jué)鐘梵在百米范圍內(nèi)也能輕松發(fā)現(xiàn)他人的存在,讓風(fēng)挽對(duì)靈識(shí)修煉一事重視起來(lái)。

    “倘若只是尋常的靈識(shí)修煉之法,你在琳瑯閣應(yīng)該可以找到答案,有不解之處都可詢(xún)問(wèn)。靈識(shí)與靈氣不同,它不會(huì)隨著人修行的成長(zhǎng)而變強(qiáng),因此需要通過(guò)人不斷的探索和訓(xùn)練?!辩婅蠡卮稹?br/>
    那么言下之意是還有其他特殊的方法嗎?風(fēng)挽繼續(xù)問(wèn)道:“那倘若不是尋常之法呢?據(jù)我所知,師尊的靈識(shí)之力堪稱(chēng)天穹派最為強(qiáng)大的,師尊能否教授弟子靈識(shí)修煉之法?”

    鐘梵這時(shí)才對(duì)風(fēng)挽的意圖正在了解,眼里的吃驚一閃而過(guò):“沒(méi)想到你才進(jìn)宮第一日,便對(duì)我的靈識(shí)之術(shù)打上了主意?!憋L(fēng)挽有些不好意思地低頭,鐘梵繼續(xù)道:“這靈識(shí)之術(shù)的創(chuàng)立破費(fèi)心力,當(dāng)年亦是我的師父?jìng)魇冢冶敬蛩愦野倌曛髮⒋朔右愿倪M(jìn),再收錄進(jìn)琳瑯閣。你要學(xué)也不是不可以,做我的親傳弟子,我定將此法教授于你。”

    “那么,如何才能成為師尊的親傳弟子呢?”

    “很簡(jiǎn)單,打敗孟子懷?!辩婅蠖⒅L(fēng)挽,想從她的眼神中找出動(dòng)搖。

    可是風(fēng)挽只是一臉波瀾不驚地問(wèn)道:“以多久為期?”

    “不限?!?br/>
    鐘梵之所以敢說(shuō)出這樣的話(huà),是因?yàn)閷?duì)孟子懷有足夠的自信。孟子懷作為星辰宮自己之下的第一人,是絕對(duì)超越顏晨和洛樺的存在,年紀(jì)輕輕便已經(jīng)達(dá)到神動(dòng)期。所以風(fēng)挽不修煉個(gè)七八十年,是絕對(duì)不可能打敗孟子懷的,而且還需得風(fēng)挽天賦過(guò)人、勤于修煉,否則能否晉級(jí)神動(dòng)期都是未知數(shù)。

    “是,弟子記下了。那么,弟子這便回去了?!憋L(fēng)挽恭敬地地退出了大殿。

    “很簡(jiǎn)單,打敗孟子懷。”

    一路上,風(fēng)挽腦袋里回想著這些話(huà)。她才消融中期啊,要怎么打敗神動(dòng)后期的孟子懷?她很清楚,鐘梵不想收自己為徒,或者說(shuō),鐘梵并不覺(jué)得自己有那樣的天賦,可以讓他親自教授。他是否覺(jué)得自己能進(jìn)入天穹、成為內(nèi)門(mén)弟子,都是墨宮主的功勞呢?

    風(fēng)挽輕輕嘆了一口氣,她決心在接下來(lái)的日子里更加努力,為了讓他人不再質(zhì)疑自己的能力。

    回到房間的時(shí)候,已經(jīng)接近午后了,太陽(yáng)火辣辣地照在風(fēng)挽身上,使她不由地加快了腳步。

    推開(kāi)房門(mén)的一瞬間,她以為自己眼花了。

    房間里一個(gè)出塵般的絕美男子靜靜地坐在那里,那是――墨耘。

    風(fēng)挽呆呆地站在門(mén)口,說(shuō)不出話(huà),她又揉揉眼睛,發(fā)現(xiàn)那確實(shí)是墨耘。墨耘溫柔地看著她,看她以為自己看錯(cuò)了使勁地揉眼睛,臉蛋被外面的烈日曬得仿若滴出了血,不由得覺(jué)得好笑。

    “怎么了?你沒(méi)看錯(cuò)。”墨耘難得戲謔道。

    “墨宮主,您怎么會(huì)出現(xiàn)在這?”風(fēng)挽趕緊關(guān)上門(mén),生怕被人看見(jiàn)墨耘竟在自己房里。

    看著風(fēng)挽做賊一般的行為,墨耘笑道:“不用偷偷摸摸的,沒(méi)人看見(jiàn)我到這來(lái)?!?br/>
    風(fēng)挽關(guān)好門(mén),坐下先給墨耘倒了杯茶,然后說(shuō)道:“墨宮主,您有事找我嗎?”

    墨耘結(jié)果風(fēng)挽遞過(guò)來(lái)的茶杯,捏在手上:“沒(méi)什么事,來(lái)看看你在星辰宮過(guò)得如何?”

    “挺好的,沒(méi)什么不習(xí)慣的地方?!?br/>
    “這身門(mén)派服你穿起來(lái)倒是很合身。”墨耘說(shuō)著,細(xì)細(xì)打量著她,竟是,和她更像了。

    風(fēng)挽背后的手捏著衣角,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    “可是覺(jué)得星辰宮比乾坤宮更好嗎?”墨耘問(wèn)。

    風(fēng)挽知道他這樣問(wèn)的意思,言下之意,是在問(wèn)為什么自己會(huì)選擇星辰宮。

    “星辰宮、乾坤宮都很好,只是”

    “只是什么?”

    “只是,我想學(xué)鐘宮主的靈識(shí)之術(shù)。所以”風(fēng)挽承認(rèn),這只是她用來(lái)搪塞墨耘的借口,但是此刻,她確實(shí)找不到更好的理由了。

    風(fēng)挽不知道的是,墨耘作為曾經(jīng)站在天穹頂端的男人,即使如今修為倒退,靈識(shí)之力也是十分過(guò)人的。

    聽(tīng)到風(fēng)挽的理由,墨耘一手撐在桌上,頭斜斜地靠在手上,饒有興味地說(shuō)道:“他能教的,我不也能嗎?”

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