林亂無(wú)暇理會(huì)別人在做什么，他只注意太叔冰所說(shuō)的內(nèi)容，他要把她所講的每個(gè)字都記下來(lái)。
根據(jù)莊月明的預(yù)測(cè)，變異人會(huì)成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素，至于是超人一等還是低人一等那是后話(huà)，至少要深入了解變異人，變異因子。
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，林亂深深認(rèn)同。
“我靠，照這樣說(shuō)那些高考狀元不是抓瞎，本來(lái)是學(xué)霸，現(xiàn)在可能變學(xué)渣。”伍章突然想到。
前面的學(xué)生加入討論。
“不可能，變異因子的研究需要那么多科研人員，總需要高智商的人。一群學(xué)渣能研究什么，那么多的機(jī)器設(shè)備，海量的數(shù)據(jù)分析，都需要人參與。照我說(shuō)潛力值只是變異人的選拔標(biāo)準(zhǔn)?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)，就是說(shuō)多一條篩選標(biāo)準(zhǔn)，就是分?jǐn)?shù)加潛力值，以后的大學(xué)又變成精英教育?！?br/>
“教育都產(chǎn)業(yè)化了，沒(méi)法精英。我看是教育會(huì)分為幾個(gè)層次，高中低，跟慶峰大學(xué)的班級(jí)設(shè)置一樣，所以學(xué)渣還是學(xué)渣?！?br/>
這個(gè)觀點(diǎn)也得到其他學(xué)生的贊同。
聽(tīng)到學(xué)渣兩字，伍章和相英很不高興，他們和附近一些志同道合的人聊起來(lái)。
檢測(cè)過(guò)程還在繼續(xù)，不斷有新生進(jìn)入，檢測(cè)過(guò)三十多人，后面的分?jǐn)?shù)沒(méi)有再超過(guò)四分的，大部分都是一到三分之間。
太叔冰在玩手機(jī)，對(duì)檢測(cè)過(guò)程再不關(guān)心。
這時(shí)學(xué)生們才知道第一個(gè)檢測(cè)的龐永長(zhǎng)4.1分是多么可貴，難怪能得到太叔冰的好評(píng)。此時(shí)的龐永長(zhǎng)已經(jīng)在一些同學(xué)的包圍下興奮的講述個(gè)人心得，成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林亂想到自己經(jīng)歷過(guò)數(shù)次體檢，恐怕潛力值早就測(cè)算出來(lái)，估計(jì)也就一般。這批新生都應(yīng)該是差不多的潛力值，才會(huì)被同時(shí)安排進(jìn)來(lái)。
他想的果然沒(méi)錯(cuò)，基本上半分鐘一人，分?jǐn)?shù)基本均衡，漸漸其他人也看出來(lái)。
伍章又嘆氣，說(shuō)自己恐怕只有兩點(diǎn)，相英覺(jué)得沒(méi)什么，能到慶峰大學(xué)學(xué)習(xí)就行，至于成不成變異人，聽(tīng)天由命。雖然太叔冰說(shuō)的很好，但是社會(huì)也不可能一夜之間轉(zhuǎn)變。
旁邊有人說(shuō)隔壁校區(qū)是機(jī)械系，那里專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)機(jī)械師和半機(jī)械人，要是這里不行他要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)說(shuō)那邊的女生特別多，尤其是有很多白富美。
這讓相英很感興趣，他問(wèn)怎樣才能轉(zhuǎn)系，沒(méi)人清楚門(mén)道。
“你想不想去，干脆等下你檢測(cè)的時(shí)候問(wèn)問(wèn)老師?！毕嘤Z恿道。
“這樣不好吧，她是生物系的老師，你問(wèn)機(jī)械系的事，就是打臉?！蔽檎潞塥q豫。
相英拍著他肩膀，說(shuō)只要他問(wèn)就請(qǐng)他吃頓好的，伍章這才勉強(qiáng)答應(yīng)。
林亂一直在注意別人的潛力值，目前已經(jīng)檢測(cè)完大半的學(xué)生，最低的是1.0，出現(xiàn)過(guò)兩次。
按照剛才太叔冰講的，這是培養(yǎng)價(jià)值比較低的一批人，那為什么慶峰大學(xué)要錄取他們，總不可能是進(jìn)來(lái)檢測(cè)后就讓他們退學(xué)，看來(lái)還有潛力值為0的人。相比之下，有一點(diǎn)總歸是有用。
叫到相英的時(shí)候他走的并不快，跟他平時(shí)的步伐不同，顯然他內(nèi)心并不像表面那樣輕松。他在檢測(cè)儀器那停下，看著工作人員，想說(shuō)點(diǎn)什么，不過(guò)太叔冰剛轉(zhuǎn)頭，他就進(jìn)去，他有些膽怯，臉上丑陋的傷痕還在提醒他，不要惹老師。
“相英，男，18歲，潛力值4.0?！?br/>
他的三圍屬性最多的也是力量，占比達(dá)到48%。
這是第二個(gè)達(dá)到四分的學(xué)生，可能是屬性不突出，太叔冰沒(méi)什么表示，甚至話(huà)都沒(méi)說(shuō)句。不過(guò)相英很高興，回來(lái)的時(shí)候昂首挺胸，感受著他人的關(guān)注。他臉上的傷痕特別顯眼，卻完全沒(méi)影響他的喜悅之情。
“記著去問(wèn)問(wèn)?！?br/>
相英重重的拍下伍章，口氣已經(jīng)帶點(diǎn)盛氣凌人。不過(guò)此時(shí)伍章看他的眼神已經(jīng)不同，多了些名為羨慕嫉妒的情緒，不過(guò)他態(tài)度放低：“好的英哥，以后可要罩著我?！?br/>
這聲英哥讓相英非常受用，他環(huán)顧一圈，一些檢測(cè)過(guò)的人紛紛恭喜，他現(xiàn)在好像四個(gè)月前那些高考考出好分?jǐn)?shù)的學(xué)生。
“我本來(lái)只是想到大學(xué)來(lái)混個(gè)畢業(yè)證，不過(guò)現(xiàn)在看起來(lái)學(xué)校要培養(yǎng)我，那我就只能接受了。這個(gè)消息我得告訴家里，聽(tīng)說(shuō)要不少學(xué)費(fèi)，我要省著點(diǎn)用才行。”
看到林亂還在思索什么，相英笑呵呵的過(guò)去，要拍林亂。
“老同學(xué)，你不要嫉妒，現(xiàn)在可是三十年河?xùn)|三十年河西啊?！?br/>
林亂打掉他的手，面無(wú)表情的說(shuō)：“一邊去?！?br/>
周?chē)娜硕伎粗?，相英覺(jué)得很沒(méi)面子，還覺(jué)得憤怒，這讓他想到中學(xué)時(shí)林亂總是埋頭學(xué)習(xí)也不搭理他。
“你算個(gè)什么，不就高考分?jǐn)?shù)高點(diǎn)，別給臉不要臉！”
林亂沒(méi)吭聲，相英轉(zhuǎn)頭看看已經(jīng)不管課堂紀(jì)律的太叔冰，靠近厲聲說(shuō)：“怎么，在為剛才的事生氣？你能給別人背鍋，就不能給我背？你要是再這樣，別怪我不講老同學(xué)的情面?！?br/>
“有病。”林亂的態(tài)度和中學(xué)時(shí)也不同，更加硬氣。
相英也不敢做什么，示威似的捏捏拳頭，憤恨的退回座位。
他要看看林亂的潛力值是多少，難道他提前知道所以對(duì)自己這個(gè)態(tài)度。小說(shuō)和電視里面經(jīng)常有那種不起眼的人突然爆發(fā)讓世人側(cè)目的天賦，如果是這樣，那林亂也不該是這個(gè)表情。
“伍章，男，17歲，潛力值2.3?！?br/>
他的三圍屬性卻非常的優(yōu)異，最高的速度屬性占比高達(dá)65%，占據(jù)總屬性的三分之二。
“可惜?！碧灞p輕的說(shuō)句。
伍章悲喜交加，好在確實(shí)沒(méi)抱多大期望。出來(lái)之后猶豫再三，見(jiàn)太叔冰正看著手機(jī)，鼓起勇氣說(shuō)：“太叔老師，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教?！?br/>
“說(shuō)?！碧灞^也沒(méi)抬。
“就是聽(tīng)說(shuō)可以轉(zhuǎn)到機(jī)械系，請(qǐng)問(wèn)有什么流程？”
太叔冰一下站起來(lái)，伍章察覺(jué)事情不妙，他回頭看相英，相英給他使眼色，讓他千萬(wàn)挺住不要說(shuō)出自己。
“混賬！我剛剛都說(shuō)了變異因子是世界上最偉大的發(fā)現(xiàn)，你居然想那堆鐵疙瘩，真是吃里扒外?！?br/>
伍章被一教鞭捅的飛了起來(lái)，飛到教師外，砸在地上的聲音聽(tīng)著就疼，然后被執(zhí)法隊(duì)拖走。他居然沒(méi)暈，但是很驚慌，卻又什么也不敢說(shuō)，只能用眼睛一直看著相英。
相英根本不看他，見(jiàn)太叔冰怒氣沖沖的站在講臺(tái)上，動(dòng)都不敢動(dòng)。
“告訴你們，生物系就是生物系，全世界最好的生化人研究就在羅布城，至于機(jī)械系，不過(guò)是一堆沒(méi)用的裝備而已。什么本事都沒(méi)有還挑三揀四，我告訴你們，不是有潛力值就高枕無(wú)憂(yōu)，就一定能得到變異因子?！?br/>
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