“本次考核的前十名，分別是彭悅、王之鶴、梁稷、白泠泠、方曉寒……許宏?！?br/>
“前十名，都將獲得由學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金，其中第四至第十名，每人獎(jiǎng)勵(lì)三千下品靈石，前三名每人獎(jiǎng)勵(lì)五千下品靈石?！?br/>
“此外，告訴各位同學(xué)一個(gè)好消息?！?br/>
“我們敬愛的校長(zhǎng)，為此次考核贊助了十萬下品靈石，以作鼓勵(lì)?！?br/>
“讓我們感謝校長(zhǎng)！”
杜老師說著，伸手引向一旁星光投影顯化的校長(zhǎng)身影。
眾位同學(xué)頓時(shí)鼓掌，揚(yáng)聲道：“感謝校長(zhǎng)！”
校長(zhǎng)抬手壓了壓，笑著道：“同學(xué)們這次的考核，我全程觀看了，對(duì)于你們的表現(xiàn)我十分滿意。”
“希望在接下來的高考中，你們能夠取得更好的成績(jī)，讓我、讓杜老師、讓二中以你們?yōu)闃s！”
校長(zhǎng)說上幾句，隨后示意杜老師繼續(xù)。
班主任笑呵呵的接過話鋒，繼續(xù)道：“校長(zhǎng)可是下了大手筆，你們有沒有信心在高考中取得佳績(jī)？”
“有！”
眾人揚(yáng)聲達(dá)到。
“好！”杜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“校長(zhǎng)贊助的十萬下品靈石，此次考核第四名到第十名，每人獎(jiǎng)勵(lì)五千下品靈石，前三名每人一萬！”
“此外，按照慣例，前十名每人的本命星辰都能得到一次‘星光之雨’的獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
“前三名，能夠從學(xué)校選取一門傳承。”
“彭悅、王之鶴、梁稷，下課之后你們跟我去選傳承?！?br/>
他說著分別看向梁稷三人。
三人當(dāng)即點(diǎn)頭應(yīng)是。
班上眾同學(xué)也都是羨慕的看向他們，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的傳承，可是與此前免費(fèi)提供給眾位同學(xué)的普通傳承不同，都是市面上買不到的好傳承，數(shù)量有限。
“另外，此次考核之中，周喬同學(xué)、趙佳彤同學(xué)……蔡芒同學(xué)等七人，雖然在考核中表現(xiàn)略有欠佳，但也值得鼓勵(lì)，由學(xué)校資助每人兩千下品靈石?！?br/>
“另從校長(zhǎng)資助的十萬靈石中，分配給每人三千靈石，以作資助！”
杜老師繼續(xù)道。
周喬、蔡芒等七人，正是此次一?？己酥胁患案竦钠呷恕?br/>
這助學(xué)金，既是對(duì)他們的資助，也是對(duì)他們的鞭策。
至少在這樣的班級(jí)中，沒有誰會(huì)以領(lǐng)取這助學(xué)金為榮。
“最后，校長(zhǎng)贊助的十萬下品靈石，還剩一萬四千……這樣，老師再添上三千下品靈石，由班上其他同學(xué)分了！”
杜老師笑著道。
“哦！”“歐耶……”“老班大氣！”“校長(zhǎng)威武！”
班上眾同學(xué)，頓時(shí)發(fā)出陣陣興奮的叫聲。
星主班三十四名同學(xué)，去掉領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的十七人，還剩下十七名同學(xué)。
如此，每個(gè)人都能分到一千下品靈石，數(shù)量雖然不多，卻是意外之喜，讓眾人歡呼不已。
班主任杜老師滿面笑容的抬手壓下眾人的歡呼，繼續(xù)道：“一個(gè)月后二模，是整個(gè)修蛇城十所高中一起進(jìn)行。”
“你們好好表現(xiàn)，若是我們班的成績(jī)能夠達(dá)到前三，老師我還有重獎(jiǎng)！”
“好耶！”
“老師你放心，我們保證完成任務(wù)！”
“爭(zhēng)什么前三？要做就做第一！大家說對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”
班上頓時(shí)響起一片歡呼與叫囂聲。
“好！那老師就等著看你們的表現(xiàn)了?！倍爬蠋煯?dāng)即笑著道。
下課后，梁稷三人跟隨老師前往辦公室，領(lǐng)取傳承獎(jiǎng)勵(lì)。
“梁稷同學(xué)?！倍爬蠋熛仁强聪蛄吼?，道：“我看你的眷族，在考核中的表現(xiàn)，不但有著‘蠻體’的刀槍不入，還有著很強(qiáng)的毒抗能力？”
“是‘蛇蠻經(jīng)’的修行，又出現(xiàn)了變異？”
“是的，老師?！绷吼Ⅻc(diǎn)頭道：“我的眷族血脈有變異，所以修行‘蛇蠻經(jīng)’也出現(xiàn)了變異情況，我稱之為‘霸體’?！?br/>
老師聞言，卻是微微皺眉，沉吟片刻說道：“梁稷同學(xué)，你的本命星辰?jīng)]有出現(xiàn)什么問題吧？”
“這樣不停的出現(xiàn)變異，并不是好事。”
“要知道，良性變異的概率往往是不足千分之一，并不是每一次變異都能取得好的效果的。更多可能是眷族崩潰！”
“要不，老師幫你聯(lián)系一下‘天蛇學(xué)宮’的研究室，幫你全面檢查一下本命星辰和眷族？”
梁稷聞言，沉默片刻，搖了搖頭道：“謝謝老師，不過暫時(shí)不用了。我的本命星辰并沒有出現(xiàn)什么問題，都在我的掌握之中?！?br/>
“若是后面真的出現(xiàn)了問題，到時(shí)再麻煩老師?！?br/>
杜老師聞言看了看他，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“也好，你自己心中有數(shù)就行。若是真的出現(xiàn)了不可控的跡象，記住一定要第一時(shí)間聯(lián)系我。”
“好的，多謝老師。”
梁稷再次謝道。
杜老師卻是搖了搖頭，道：“我是你們的老師，是你們星主之路上的引路人，自然要對(duì)你們負(fù)責(zé)。”
說著，他轉(zhuǎn)過話鋒，又問道：“我看你那眷族的‘霸體’，有著很強(qiáng)毒抗能力。這是只有毒抗能力，還是能夠抵抗其它屬性傷害？”
對(duì)此梁稷倒是沒有隱瞞，直接道：“‘霸體’能夠抵抗所有屬性傷害，不過需要在對(duì)應(yīng)屬性的修行法地之中修行、磨煉?！?br/>
杜老師聞言，眼中頓時(shí)一亮。便是一旁的彭悅、王之鶴，都不由看了他一眼。
顯然是都意外他這個(gè)能力的強(qiáng)大。
杜老師道：“這是個(gè)很好、很強(qiáng)的能力！你要培養(yǎng)好！”
“這樣，回頭我給你列一張書單，里面都是有關(guān)‘修行法地’的研究、闡述資料，你可以多看看?！?br/>
“謝謝老師。”
梁稷再次謝過。
老師擺擺手，繼續(xù)道：“關(guān)于這一次學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的傳承，你有沒有想好要什么傳承？”
梁稷想了想，還是道：“學(xué)生想要一份符師傳承。”
杜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你眷族的裝備的確是差了些，已經(jīng)明顯跟不上眷族的能力，的確是需要一份符師傳承?！?br/>
“正好，學(xué)校還有幾份符道宗師吳山海大師捐贈(zèng)的符師傳承，就獎(jiǎng)勵(lì)你一份?！?br/>
“多謝老師！”
梁稷當(dāng)即滿面笑容謝道。
同是符師傳承，市面上出售的一般都是普通符師制作的傳承，自然是無法與符道宗師制作的符師傳承相比。
符道宗師吳山海，當(dāng)初就是從修蛇城二中畢業(yè)出去的，修行符道有成，回饋母校，方才捐贈(zèng)一些傳承。
一般市場(chǎng)上，是很難買到這樣的符道宗師制作的傳承的。
畢竟宗師制作的傳承不愁賣，早就被人預(yù)定到不知多少年后了。