從小教育自己的事情自己做，厚植愛(ài)心和保持積極向上，樂(lè)于助人的良性教育，但也排除了，一些黑暗面的接觸，但卻教育給予良好習(xí)慣，避開(kāi)危險(xiǎn)等等習(xí)慣，但也是，也好小孩子還難以自己判斷，等養(yǎng)成習(xí)慣，去經(jīng)歷好壞，遇見(jiàn)了能避開(kāi)危險(xiǎn)，提高小孩自己的可持續(xù)存活率，這沒(méi)毛病。
但這樣的避開(kāi)了危險(xiǎn)災(zāi)難的情景教育，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)一場(chǎng)大災(zāi)難，好比地震或應(yīng)對(duì)火災(zāi)各種災(zāi)難如何應(yīng)對(duì)，因?yàn)榇鬄?zāi)難發(fā)生，而調(diào)整教育思路，逐漸普及災(zāi)難危險(xiǎn)的面貌的模擬來(lái)訓(xùn)練。
逐漸隨著社會(huì)人民成長(zhǎng)來(lái)解放更大黑暗，來(lái)應(yīng)對(duì)和建設(shè)美好，畢竟黑暗需要治標(biāo)治本解決，以后還得靠人類后輩接班世界發(fā)展生存和造夢(mèng)的責(zé)任去應(yīng)對(duì)，同時(shí)厚植道德美好，當(dāng)然這需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解放黑暗，而現(xiàn)實(shí)道德夢(mèng)想都根基不扎實(shí)深厚，不具備普遍性的實(shí)際情況，還有很多要改進(jìn)和加大力度，治標(biāo)懲罰和完善治本之道來(lái)成為自己人共同發(fā)展，不同團(tuán)體的教育模式，以人類整體團(tuán)結(jié)同時(shí)保持每個(gè)個(gè)體個(gè)性造夢(mèng)強(qiáng)大同時(shí)道德等美好來(lái)在自然中生存發(fā)展為角度看，從小教育避開(kāi)傷害有德有夢(mèng)，這個(gè)策略我是支持的，畢竟小孩子脆弱。
避開(kāi)黑暗合理。同時(shí)也不是你開(kāi)始要你去破壞誰(shuí)，沒(méi)本事而死亡，這是你死我活，三來(lái)不利于團(tuán)結(jié)，有道德教育沒(méi)實(shí)踐和習(xí)慣和看到好的一面事實(shí)經(jīng)歷證明幫助人是好的，也會(huì)走歪的。
為何不能眼前利益，非得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益看不到的好人呢？又損失，又別人不一定鳥(niǎo)你，無(wú)德不會(huì)報(bào)恩，說(shuō)來(lái)也話長(zhǎng)，世界種種教訓(xùn)，已知?dú)v代王朝，還是任何以置于對(duì)方死地都沒(méi)好結(jié)果，因?yàn)橐幢蛔ヒ此劳龌虮蝗蛲ň兊穆飞?，又沒(méi)什么幫助你，孤身一人什么都能這樣的后果不好的，所以要長(zhǎng)遠(yuǎn)存活和諧，更要安全來(lái)造夢(mèng)，同時(shí)強(qiáng)化武力靠自己本事保護(hù)身邊人和家園的，不能一開(kāi)始就教訓(xùn)惡念，出來(lái)的都是犯罪或是肉彈的，都是你死我活不利于社會(huì)，所以更不能一開(kāi)始教育錯(cuò)誤，其次現(xiàn)實(shí)還沒(méi)達(dá)到這樣的級(jí)別，因?yàn)橹灰苋姘l(fā)展，任何方式都可以只是是否符合人類的實(shí)際情況而已，（像我經(jīng)常被打碎，但符合我的實(shí)際，）其次教育像什么小孩那么多壓力，還懵懂未知。
剛學(xué)會(huì)爬走，就趕鴨子上架去做這做那？系統(tǒng)化的玩專業(yè)，那是懂了世界才去找的，連靠自己懵懂迷茫都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，要自己去如何思考和如何做事。
即使我可以給予一定的我的理解分享或各自的分享，這些也要靠自己去經(jīng)歷選擇的，去做事體驗(yàn)去求問(wèn)摸索，順藤摸瓜來(lái)認(rèn)識(shí)世界，自己探索才好玩，其次你也給不了別人未來(lái)的，只能給予一個(gè)正確大方向和正確事情去做。
和做的事情是否符合成長(zhǎng)規(guī)律，只有經(jīng)歷了好壞，才有自己理解，來(lái)選擇做事，靠自己內(nèi)心美好做事才能支撐長(zhǎng)遠(yuǎn)，否則失去別人的強(qiáng)制就迷茫因?yàn)闆](méi)自己摸索和提問(wèn)解答出來(lái)自己答案，還沒(méi)對(duì)世界有興趣好奇是假有什么就玩專業(yè)，誰(shuí)說(shuō)專業(yè)不需要廣博的各領(lǐng)域知識(shí)呢？
各種專業(yè)復(fù)雜術(shù)語(yǔ)的關(guān)系聯(lián)系，各種節(jié)奏戰(zhàn)斗克服問(wèn)題實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，總結(jié)提取理論獲得學(xué)科知識(shí)，這些，小孩子連玩和連語(yǔ)言都不同。
自己玩樂(lè)靠自己玩參與經(jīng)歷思索好奇都沒(méi)有，就這樣強(qiáng)制專業(yè)化，這樣急和緊張干什么，其次即使小孩能玩，但隨著成長(zhǎng)也忘記了，因?yàn)闆](méi)有理性和邏輯來(lái)將其掌握起來(lái)的。
還有優(yōu)化事情，其次是否懂得主動(dòng)探索新技能等等這些都是需要靠自己經(jīng)歷嘗試，也是一種玩的，組合聯(lián)系組合已有事物，好比跳的技能，跳高跳遠(yuǎn)，跳墻各種玩獲得技能來(lái)創(chuàng)造造夢(mèng)，和從這樣靠自己經(jīng)歷理性主觀意愿意志來(lái)玩造夢(mèng)選擇專業(yè)才能可持續(xù)，否則學(xué)習(xí)專業(yè)為了什么，有沒(méi)想過(guò)孩子為了什么而玩怎么理解，而不是僅僅為了技能然后成為炫耀工具？
，技能還需要感情投入的。小孩子能否組織出自己夢(mèng)想，打算一輩子堅(jiān)守的投入嗎？
做就一生甚至永恒，你選擇專業(yè)又何必著急呢？多去體驗(yàn)各種事情專業(yè)多走走為好，像我殘疾。
每天工作賺錢，做事，創(chuàng)作，其他都在做自己事情，悠哉和閑著快速和來(lái)收獲理論，但養(yǎng)活自己又輕松又能熱愛(ài)的主動(dòng)奮斗一輩子，別人小孩子不能持續(xù)投入都是還多不足思想觀念情緒思緒還沒(méi)打通你急什么？
呸！你看我多傻，連歲數(shù)都懶得計(jì)算，今年多大我都不太清楚，但依然能養(yǎng)活自己又不是餓死，怎么怕少錢或如何就不能發(fā)展，爭(zhēng)取快速為了賺錢？
難道錢還賺得完嗎？錢很多可以賺得，賺不完的，難道為了眼前利益吃好喝好就放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想？
誰(shuí)說(shuō)不能眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想兼顧。難道窮一點(diǎn)就不能活得好嗎？沒(méi)這樣的事情，不然世界都分分鐘窮人自殺必死了，所以這個(gè)觀念有錯(cuò)誤缺陷，關(guān)鍵是能養(yǎng)活自己又能造夢(mèng)，其次靠自己爭(zhēng)取自己打拼，沒(méi)必要要家里的錢，那是孩子無(wú)能才給予的，我說(shuō)的不過(guò)分。
養(yǎng)活自己和干各種農(nóng)家活或去體驗(yàn)各種工作實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)的體系參與戰(zhàn)斗來(lái)好奇世界熱愛(ài)世界收獲更多，普通平淡的勞動(dòng)，賦予生活意義，點(diǎn)綴平淡的世界多彩就像我的理論，也是小事建立起來(lái)的，厲害不，而且還要吞噬星球改造世界，期望圖表呢？
這樣的方向有興趣嗎？而不是總是妄想說(shuō)的不做，做事（其實(shí)又是你把小事當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，保護(hù)生態(tài)自然資源保護(hù)家園和有限資本和人與人關(guān)系，你把其看成戰(zhàn)場(chǎng)而你決策浪費(fèi)水或不重視不屑小事，你認(rèn)為自己會(huì)不會(huì)很蠢，二來(lái)小事做起會(huì)死亡，也會(huì)生活有趣多了要結(jié)果更要享受過(guò)程，因?yàn)槿松际歉墒?，總是干事，不享受肯定沒(méi)興趣沒(méi)好奇或調(diào)整心態(tài)來(lái)干事奮斗肯定無(wú)趣的，失去色彩的成人世界，保護(hù)三線發(fā)展多有趣的目標(biāo)任務(wù)話題，要認(rèn)真發(fā)展也要造夢(mèng)玩，去有心做事做好，在用心去投入自己感情總有一番滋味，嘿各種事情都用心了其次就是不同事情不同世界。
其次誰(shuí)都是小事做起，多高級(jí)人才也是一樣，難道還不需要吃喝拉撒啊，太神圣化完美化不好，這逼能不吃不喝不拉多好啊，原來(lái)是便秘了或背后在偷吃，因?yàn)轲I不起，偷笑）世界的美好不是只有美貌經(jīng)濟(jì)女人或男人的本能獸欲，人類生活為了生存發(fā)展，更為了生活發(fā)展，不然為了養(yǎng)活生存和欲望活得好物質(zhì)為何不掠奪，掠奪造就原始古代近代史，雖然有壞的一面掠奪，但也有好的一面，就是這樣的教訓(xùn)不能重蹈覆轍，這樣廝殺不可持續(xù)和不可長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)造成大投入而不好玩。
所以這樣現(xiàn)實(shí)教育教訓(xùn)的歷史要記住和吸取教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)，要長(zhǎng)遠(yuǎn)美好又有符合規(guī)則的合法專業(yè)又有難度，，制定各種專業(yè)事情合法有規(guī)范的發(fā)展摸索和找到自己想要快速發(fā)力，多去各種工作職業(yè)走走和世界各地文化走走為好，這是小時(shí)候多寬松同時(shí)保持勞動(dòng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)和做對(duì)的有道德有夢(mèng)想事情學(xué)習(xí)頂尖高手專業(yè)人才，也因?yàn)檫@些人才參與傳授相契合相得益彰，而大學(xué)啊，就清楚成年逐漸認(rèn)識(shí)世界需要養(yǎng)活和貢獻(xiàn)，干事存在就需要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)提高自己，所以教育方面的策略不錯(cuò)，我是這么理解的，和禁止放假補(bǔ)習(xí)，雖然補(bǔ)習(xí)這些是神馬玩意，都參與過(guò)，但都是來(lái)玩的，其次也可以找到自己有興趣專業(yè)了解歷史背景，了解各種事物有興趣，走向?qū)I(yè)化。
這也是需要一個(gè)專業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)需要打基礎(chǔ)的，而各種學(xué)科是研究對(duì)象是世界，所以知識(shí)量比較大，而一些分支專業(yè)學(xué)科知識(shí)，有的分支等等，所以就比較簡(jiǎn)單，但從小事簡(jiǎn)單，到難度更大，總有一款適合自己，其次總會(huì)逐漸成長(zhǎng)玩難度更大，不擔(dān)心，多做好工作養(yǎng)活自己和學(xué)習(xí)和道德造夢(mèng)為了自己美好利于社會(huì)三線而努力，。
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